《英語綜合寫作測試任務研究》是2014年上海大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：英語綜合寫作測試任務研究
- 作者：張新玲、周燕
- 出版時間：2014年8月1日
- 出版社：上海大學出版社
- ISBN：9787567113923
- 類別：英語專項訓練
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
張新玲、周燕的《英語綜合性寫作測試任務研究》在追溯綜合性寫作測試任務出現的歷史背景，梳理國內外的研究現狀的基礎上，通過研究不同考生群體完成不同寫作任務類型，探索其答題過程、分析其作文特徵，揭示各類題型的適應情況、命題原則、教學指導策略等。
本書研究成果及價值：◆綜合型寫作任務能夠有效測量考生英語寫作能力，其作文內容豐富性和結構最佳化程度高；◆考生讀聽寫作文質量、能有效消解抄襲弊端，無材料作文居中，讀寫作文得分*；◆在語言測試中，綜合性任務更適合高水平考生；在教學訓練中，該類任務有利於所有受試語言複雜度和流利度發展，並通過完善布局充分表達思想。
綜合性寫作任務的套用有較強的理論和實證依據；是對無材料寫作任務的一個較好補充，也是測量考生多元識讀能力的一個有力工具。本課題是國際語言測試界的重要命題，運用綜合性寫作任務是國際英語考試改革的趨勢。因此，本研究成果在我國各類大規模英語考試中有廣泛的套用前景。
圖書目錄
導言綜合性測試任務的時代
List of Abbreviations
1 Introduction
1．1 Background of the Research
1．2 Aims of the Study
1．3 Definitions of Key Terms
1．4 Significance of the Study
1．5 Organization of the Study
1．6 Summary
2 Literature Review
2．1 Studies on Products and Processes of Integrated Writing Tasks
2．2 The Necessities of Conducting Comparison Studies
2．3 Working Framework for Chinese College EFL
Learners’Writing Behaviors
2．4 Summary
3 Methodology
3．1 Participants
3．2 Research Design
3．3 Instruments and Materials
3．4 Data Collection
3．5 Data Preparation
3．6 Data Analysis
3．7 Summary
4 Results
4．1 Preliminary Data Analyses
4．2 Results for Research Question I：Writing Products Perspective
4．3 Results for Research Question II：Writing Process Perspective
4．4 Summary
5 Discussions
5．1 Evidence for Writing Products Aspect of Construct
Validity
5．2 Evidence for Writing Processes Aspect of Construct
Validity
5．3 Summary
6 Conclusions
6．1 Major Findings
6．2 Theoretical and Practical Implications
6．3 Limitations of the Study
6．4 Recommendations for Future Research
6．5 Summary
Bibliography
Appendices
I．試卷一：Independent Task
Ⅱ．試卷二：Reading．to．Write Task
Ⅲ．試卷三：Integrated Task
Ⅳ．寫作過程問卷(一)
V．寫作過程問卷(二)
Ⅵ．寫作過程問卷(三)
Ⅶ．無材料寫作任務採訪提綱
Ⅷ．讀寫任務採訪提綱
Ⅸ．讀聽寫任務採訪提綱
X．評分標準
