英語學術論文文獻綜述寫作

內容簡介

教材基於學者提出的文獻引用能力評價體系框架，從作者的引用立場、引用內容、引用策略、引用類型、引用功能幾個方面設計文獻引用的學習任務，使學生在完成學習任務設采店的過程中，潛移默化地培養他們的文獻引用能力。教材主體將分為八章，對學術論文的文獻綜述組拳格精進行了系統介紹。本教材中具體的案例將選自團隊成員前期工作中建立的學術論文文獻語料庫，強調教材中案例歸說姜的真實性。教材以教師為主導，以學生為主體的教學活動，將突出體頁刪愉驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，提高學生的在學術寫作文獻引用過程中的學術交流能力。

作者簡介

張睿，大連理工大學外國語學院副教授，碩士生導師只記茅肯。研究方向：口筆譯理論與教學、語用學。主持並參與多項口譯科研與教學項目，發表多篇學術論文，主編口譯教材3部、參編教材10餘部。指導學生口譯競賽獲獎數次。葛天爽，女，畢業於英國諾丁漢大學，獲得語言學博士研究生采檔學位。現就職於大連理工大學外國語學院，英語教研室，講師。專業研究主要圍繞英語學術寫作、體裁分析、語料庫語言學、模糊限制語研究以及功能性語言學的研究。目前在研與參與的相關科研項目有：遼寧社科規劃基金；高等學校本科教學改革與教學質量工程建設項目；教育部人文社科項目。現有的研究為依託已經發錶針對英語和迎凶學術語篇中模糊限制語使用研究的多篇期刊及會議論文，得到較好反饋。

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