苟萍教授，1966年生，1988年畢業於四川師範大學教育系，2004年獲西南大學教育學碩士學位。專業研究方向為社會心理學、教師教育，承擔心理學、大學生人際交往心理學、人際關係心理學等課程的教學。近五年出版專著1部，發表學術論文20餘篇，其中核心期刊10篇。主持省教育廳科研教改項目5項、主研各級各類課題10餘項。曾獲四川省高教學會科研成果一等獎，兩次獲得校級“教學十佳教師”稱號。
基本介紹
- 中文名：苟萍
- 出生日期：1966年
- 職業：教師
- 畢業院校：四川師範大學
基本信息,獲獎及榮譽,學術成果,
基本信息
姓名: 苟萍
職稱: 教授
執教課程: 社會心理學；心理學；家庭治療；性美學；大學生心理學；教育學
學術方向或分管工作: 社會心理學；教師教育
獲獎及榮譽
2005年6月，獲四川理工學院優秀共產黨員榮譽稱號；
2005年9月，獲四川理工學院優秀教師榮譽稱號；
2007年9月，榮獲四川理工學院“教學十佳”榮譽稱號；
2009年9月，榮獲四川理工學院“教學十佳”榮譽稱號；
專著《人際心理透視》獲四川省高等教育學會優秀成果一等獎、自貢市哲學社會科學優秀成果三等獎。
學術成果
一、主要科研論文著：任現職以來出版和發表論著共28篇（部）。其中，論文28篇（獨立或第一作者16篇），專著1部，副主編教材3部，參編教材2部；核心期刊發表的論文12篇（獨立或第一作者6篇）。要者如下：
1、《人際心理透視》（專著） 西南交通大學出版社 2009，5 獨立撰寫 18萬字
2、《教育學》（教材） 西南交通大學出版社 2005，12 副主編 編寫7萬字
3、《大學心理學》（教材） 四川大學出版社 2004，8 參編 編寫2萬字
4、《心理學》（教材） 西南交通大學出版社 2006，6 參編 編寫5萬字
5、淺析綜合院校教師教育的發展策略 《中國成人教育》 2007，4 獨立撰寫 核心期刊
6、建設“西部計畫”長效就業機制的思考 《現代教育科學》 2009，7 第一作者 核心期刊
7、論女大學生失戀心理困擾的認知改組策略 《教育與職業》 2009，11（中） 獨立撰寫 核心期刊
8、論面子的社會心理學內涵 《中華文化論壇》 2009，2 第一作者 核心期刊
9、少數民族大學生心理健康狀況調查與分析 《中華文化論壇》 2010，2 第一作者 核心期刊
10、心理學視角下的翻譯過程研究 《西南民族大學學報》 2009，5 第二作者 核心期刊
11、高校創業教育存在的問題及對策 《中國成人教育》 2008，18 第二作者 核心期刊
12、大教育觀視野下隱性課程體系的構建 《教學與管理》 2008，6 第二作者 核心期刊
13、論高校貧困女生戀愛心理衝突及認知輔導 《中華文化論壇》 2009，09 第二作者 核心期刊
14、少數民族大學生健康人格教育的特殊性 《四川師範大學學報》 2010，7 獨立撰寫 核心期刊
專業性格，教師專業化的靈魂 《大理學院學報》 2007，1 獨立撰寫
15、論我國當代城市社區和諧人際關係的構建 《四川理工學院學報》 2008，4 獨立撰寫
16、隱性德育課程課內實施策略初探 《自貢師專學報》 2003，6 獨立撰寫
17、少數民族女大學生人格與心理亞健康 《宜賓學院學報》 2009，9 第一作者
18、試析當代女大學生人際交往的特點 《西南農業大學學報》 2009，2 第一作者
19、論女大學生普通異性交往的心理障礙 《黑龍江教育學院學報》 2006，5 第一作者
20、自貢鹽業職業技術教育發展歷程簡論 《西昌學院學報》 2006，2 第一作者
二、科研項目：任現職以來，主持、主研各級科研項目共11項，要者如下：
1、社會轉型時期的人際關係研究 省教廳青年基金項目 2006-2009 主持(sb06033) 結題
2、少數民族大學生健康人格教育研究 四川省教育廳課題 2006-2009 主持（2006486-57） 結題
3、四川省職教師資隊伍結構現狀調查與分析 四川省教育廳課題 2006-2009 主持（Ter2006-009） 在研
4、職場性騷擾現象的社會心理學分析 四川省教育廳課題 2010-2012 主持 在研
5、新世紀大學生性文明發展與教育研究 教育部規劃課題 2012-2014 主研 在研
6、公平視角下四川災區的高考傾斜政策研究 四川省教育廳課題 2008-2010 主研(08SB087) 結題
7、女大學生性認知偏差與改組策略研究 四川省教育廳課題 2006-2009 主研（XXXJB0624） 結題
8、高校青年教師職業壓力及對策研究 四川省教育廳課題 2008-2011 主研（TER2008-039） 在研
9、企業組織信任文化對組織效能的影響研究 四川省教育廳課題 2008-2010 主研（CSXL-82017） 在研
10、女大學生人際交往的認知偏差與改組策略研究四川省教育廳課題 2006-2008主研（CSXL-62021） 結題
三、精品課程建設及教研教改、教材建設等要者如下：
1．任課程主持人課程：教育學，院級精品課程，2006-2009；發展心理學，院級重點課程，2006-2009
2．任主講教師課程：大學生心理健康，省級精品課程，2007-2010；大學生人際交往心理學，省級精品課程，2008-2011；心理學，院級精品課程，2007-2010
3．主持省級教改項目：綜合院校背景下的教師教育模式改革研究，已結題
4．主持院級教材建設項目：人際關係心理學，已結題
