基本介紹
- 中文名：苟文彬
- 民族：漢族
- 出生日期：1977年12月出生
- 職業：教師
- 性別：男
貢獻,學術成果,獲獎記錄,
貢獻
苟文彬老師具有較高的教育教學理論研究水平，在省、市均有一定的影響力，被譽為“專家型”、“學者型”教師。近年來先後擔任了3個校級課題、1個市級課題、1個國家級重點課題子課題的主研；在《中國教育報》、《人民教育》、《中學語文教學》、《語文學習》等國家級核心期刊上發表論文10餘篇，其中《像種莊稼一樣教語文》被中國人民大學書報資料中心全文轉載。先後4次執教國家、省、市級公開課，9次在國家、省、市級培訓或研討會中作學術報告或講座。先後被聘為綿陽市骨幹教師培訓主講教師、“綿陽市新課改培訓專家”、四川省新課改培訓授課教師、四川省新課程改革遠程培訓語文學科輔導員、《四川省普通高中語文學科教學要求》編寫專家組成員、“四川省自主命題下高考科學備考研討會”語文專家組成員、全國中語會作文課堂教學比賽及論文比賽評審等。該同志在語文教學中逐步形成了“關注細節，精讀文本；注重拓展，內化人文；突出寫作，師生同寫”的特色，成績優異，獲得綿陽市高考質量評價一等獎。2006年被中國教育學會表彰為全國“優秀教師”。
四川語文高級教師：苟文彬
四川語文高級教師：苟文彬學術成果
（一）課題：參與或獨立完成課題研究4個。
1．2006.9-2010.7，完成全國中語會“十一五”重點科研課題“創新寫作教學與研究”子課題，擔任主研、研究員、實驗組長、學術指導；多次被評為優秀實驗教師和優秀學術指導；結題並獲得一等獎。
2．2008.9-2010.5，完成綿陽市教育局科研課題“語文教研組文化建設研究”，擔任主研，通過結題鑑定。
3．主研“高中語文《讀本》導學”實驗。負責數據蒐集、理論總結；編輯學生作品集10冊，論文多篇獲獎；撰寫《開題報告》和《研究報告》，在結題會上發言，受到市教科所專家的好評。市級優秀課題。
4．獨立實施小組合作作文和“班級日記”寫作實驗。較大幅度提高了大面積學生的作文水平，課題論文獲得綿陽市教科所、全國中語會的一等獎。
（二）編著：參與編寫並正式出版教輔書籍6本。
1．《閱讀能力大提升》（機械工業出版社出版）
2．《高中語文同步導學》（四川教育出版社出版）
3．《高中語文讀本導學》（中國教育出版社）
4．《高中同步導練精萃》（北京教育出版社）
5．《“志鴻最佳化”導學大課堂》（南方出版社）
6．《高考語文基礎知識精練》（西南交大出版）
（三）論文發表：在國家、省級正規學術刊物發表論文14篇。
1．《課堂有效提問六辨》（《語文學習》，2011.3）
2．《課堂上那些讓人難過的笑聲》（《人民教育》，2011.1）
3．《構建中學生寫作良好的生態系統》（《新作文》，2010.12）
4．《做一名快樂的語文班主任》（《班主任之友》，2010.7）
5．《淌過生命的河流——作文導寫》（《新作文》，2009.7-8）
6．《四三二一，高考語文複習策略》（《家有考生》，2008.3）
7．《像種莊稼一樣教語文》發表於《中國教育報》（2005.7.23）並被中國人民大學書報資料中心《中學語文教與學》全文轉載（2005.10）
8.《解讀新題型 備戰新高考》發表於《語文教學與研究》（2005.3）
9.《培養學生寫作中的“讀者意識”和閱讀中的“寫作意識”》發表於《中國教育創新教師論壇》（2004人民日報出版社）
10.《<孔雀東南飛>教學方案》發表於《語文教學與研究》專輯（2004.8）
11．《“偷懶法”評改周記一得》發表於《語文教學與研究》專輯（2002.8）
12.《語文教材功能小議》發表於《中學語文教學》（2002.8）
13．《新大綱.新教材.新觀念——試論中學語文教育新思維》發表於四川《教育導報》（2001.4.6）
14．《對當前教改中幾個問題的思考》發表於四川《教育導報》（2000.6.23）
（四）論文或教學案例獲獎：獲得國家、省、市級論文比賽等級獎27次。代表性的有：
1．《一點創意，一石三鳥——一堂別開生面的寫作課》，市教科所一等獎；
2．《顛覆傳統，快樂寫作，共同進步——小組合作寫作實驗》，市教科所一等獎、省教科所二等獎；
3．《教育沉思錄：給年輕教師的五十條建議》，綿陽市教育學會一等獎；
4．《新課改“新”在何處？》，綿陽市教育學會一等獎；
5．《冠軍是一個動詞——高考冠軍心態研究》，中國教育學會一等獎；
6．《樹立閱讀新理念，增強閱讀教學效益》，中國教育學會中學語文教學專業委員會一等獎；
7．《“第一顆雞蛋”——節外生枝的美麗》，中國基礎教育研究會一等獎；
8．《<冬天之美>教學設計》獲綿陽市教師論文大賽二等獎；
9．《激活思維 碰撞思想》獲全國語文教學研究論文二等獎；
10．獲第六屆全國語文教師“四項全能”競賽“四項全能”稱號（教學論文一等獎，教學方案一等獎，下水作文一等獎，板書設計二等獎。）
（五）公開課或學術報告：在國家、省、市級比賽或學術會議上執教公開課或做學術報告13次。
1．2006年3月在綿陽市高三語文教研會上執教研究課；
2．2007年7月全國中語會課題年會教學比賽一等獎；
3．2009年7月為綿陽市骨幹教師培訓班執教示範課；
4．2011年6月在四川省高中課程改革教師培訓會上執教研究課；
5．2006年10月在綿陽市國中語文閱讀教學研討會上作《享受閱讀，享受語文》專題講座；
6．2007年3月在四川省高考科學備考研討會上作《反思性教學在高考複習中的套用》學術講座；
7．2007年9月在綿陽市高考試題分析研討會上作《高考試題分析及2008年備考方略》專題發言；
8．2007年12月在綿陽市高三“一診”語文試題評價與研討會上作專題發言；
9．2008年10月在全國中語會第七屆課題年會上作《閱讀與寫作：過一種健康幸福的教研生活》的學術報告；
10．2010年7月在全國中語會第九屆課題年會上作《構建中學生寫作良好的生態系統》學術報告；
11．2010年8月在綿陽市新課程培訓會上作《新課程下的備課組建設》講座；
12．2011年6月在四川省新課程改革教師培訓會上作《閱讀教學，讓師生彼此成全，共同成長》的學術報告；
13．2011年8月在綿陽市高一教師新課改培訓會上作《新課改下的教師職業幸福》講座。
獲獎記錄
1．2006年12月被評為“全國優秀教師”；
2．2007年7月獲得全國中語會作文課堂教學比賽一等獎；
3．2008年9月被評為綿陽中學“抗震救災先進個人”；
4．2008年6月獲得全國“迎奧運”中學生作文大賽優秀指導獎；
5．2008年10月獲得全國“創新杯”作文大賽優秀指導獎；
6．2009年2月獲得第四屆全國中學生作文新奧賽輔導二等獎；
7．2010年6月被評為綿陽市教育系統“優秀黨務工作者”；
8．2010年7月被聘為“四川省高中課改遠程培訓語文學科輔導員”；
9．2010年7月獲得中語會“十一五”重點課題子課題結題一等獎；
10．2011年2月獲得綿陽市2010年高考質量一等獎；
11．2011年6月被評為綿陽市教體系統“優秀黨務工作者”；
12．2011年6月獲得綿陽市教體局黨建理論研討優秀論文獎；
13．2011年8月被聘為“綿陽市高中課改培訓專家”
