廣州市花都區新華街棠澍國小是一間公立六年制義務教育學校，其位於花都區迎賓大道6號，其前身是花都區赤坭鎮棠澍國小。1932年由時任廣州市教育局局長徐甘棠先生與名醫徐甘澍先生 — 中國第一台X光機的引進者兄弟兩人創辦，至今已有八十四年的辦學歷史。2002年，徐甘澍先生之三子、國際奧委會終身榮譽會員 — 徐亨先生，與花都區政府達成共識，擇現址由區政府投資兩千多萬元，徐亨先生捐資兩百萬元重建。2005年12月學校被評為廣東省一級學校，連續十一年榮獲花都區教育教學質量一等獎和教育系統“先進單位”光榮稱號。
學校占地面積33135平方米，建築面積約15793平方米，綠化面積18031平方米，校園環境優雅，綠樹成蔭、鳥語花香。現有教學班54個，在校學生2616人，教職工149人。
學校在各級領導和社會各界的關心支持下，經過全校師生的共同努力，辦學聲譽日益提升，先後被評為：廣東省中國小教師繼續教育校本培訓示範學校、現代教育技術實驗學校、心理健康教育示範學校、“書香嶺南”全民讀書活動書香校園、安全文明校園、第二師範學院校外實踐教學基地；廣州市中國小校長實踐基地、中國小教師實踐基地、德育示範學校，校本德育創新基地、綠色學校……
其他名稱：花都區新華鎮棠澍國小 、新華鎮棠澍國小
基本介紹
- 中文名：廣州市花都區新華街棠澍國小
- 簡稱：棠澍國小
- 校訓：勤勉、誠實、自強、進取
- 創辦時間：1932年
- 所屬地區：中國廣東省廣州市花都區
- 類別：公立國小
- 學校類型：六年制義務教育國小
- 學校屬性：廣東省一級學校
- 主要院系：基礎教育
- 主要獎項：國家級獎 92項
省級獎24項
市級獎 178項
區級獎 454項 - 現任校長：譚永煥
- 占地面積：33135平方米
- 建築面積：15793平方米
- 教學班：54個
- 在校學生：2618人
- 教職工：149人
地理位置,辦學歷史,辦學條件,校園環境,師資力量,科研領引,特色教育,發展戰略,
地理位置
辦學歷史
廣州市花都區新華街棠澍國小位於花都區迎賓大道6號，其前身是花都區赤坭鎮棠澍國小。1932年由時任廣州市教育局局長徐甘棠先生與名醫徐甘澍先生 — 中國第一台X光機的引進者兄弟兩人創辦，至今已有八十四年的辦學歷史。2002年，徐甘澍先生之三子、國際奧委會終身榮譽會員 — 徐亨先生，與花都區政府達成共識，擇現址由區政府投資兩千多萬元，徐亨先生捐資兩百萬元重建。2005年12月學校被評為廣東省一級學校，連續十一年榮獲花都區教育教學質量一等獎和教育系統“先進單位”光榮稱號。
辦學條件
學校占地面積33135平方米，建築面積約15793平方米，綠化面積18031平方米，校園環境優雅，綠樹成蔭、鳥語花香。現有教學班54個，在校學生2616人，教職工149人。
學校設施設備按廣東省義務教育規範化學校標準配置，擁有寬敞明亮的課室、學生喜愛的少先隊部室、功能完善的科學實驗室和規範的科學儀器準備室、布置精美的音樂室、簡潔明亮的舞蹈室、配套實用的美術室、充滿現代氣息的勞技室、藏書豐富的師生圖書閱覽室、寧靜溫馨的心理輔導室、生氣勃勃的生物園、設施齊全的綜合電教室、設備先進的多媒體網路計算機室、大信息量的電子閱覽室等專用室；擁有標準跑道的環保運動場和兩個塑膠籃球場；擁有千兆接入網際網路並連線各級教育科研網的無線校園網路系統、廣播系統、圖書館電子管理系統，為潤澤學生健康成長、促進教師專業發展營造了良好的現代信息化條件。
學校在各級領導和社會各界的關心支持下，經過全校師生的共同努力，辦學聲譽日益提升，先後被評為：廣東省中國小教師繼續教育校本培訓示範學校、現代教育技術實驗學校、心理健康教育示範學校、“書香嶺南”全民讀書活動書香校園、安全文明校園、第二師範學院校外實踐教學基地；廣州市中國小校長實踐基地、中國小教師實踐基地、德育示範學校，校本德育創新基地、綠色學校……
校園環境
師資力量
學校擁有一個務實高效的學習型、科研型、開拓型、實幹型的領導班子。校長楊秀紅為廣州市名校長、花都區歷屆名校長、廣東省“名校長”培養對象、廣州市“教育專家”培養對象、廣州市卓越國小校長培養對象培訓班掛職（實踐）鍛鍊階段的實踐導師，曾榮獲“廣東省三八紅旗手”、廣州市實施婦女兒童發展規劃先進個人、“廣州市優秀教師”及花都區第三屆“十大傑出青年”等榮譽稱號。
在學校領導班子率先垂範的帶動下，一支素質優良、團結協作、積極進取的教師隊伍正在蓬勃成長。目前，已有多名教師成為省、市、區級學科帶頭人、骨幹教師、中心教研組成員等。近三年來，教師參加各項競賽獲得國家級獎 92項、省級獎24項、市級獎 178項、區級獎 454項。
科研領引
學校以課題研究引領教育教學改革，促進教師發展。以省級課題《提升國小教師學科教學研究能力的理論與實踐研究》為引領，把最科學的教育理念與最先進的教學手段有機融合，開展“科學課堂”、“智慧教室”的研究，在教育領域全面深入地運用現代化信息技術來促進教育改革和教育發展，取得了有價值的成績，教師公開發表論文29 篇，獲各級各類獎的論文61篇。
學校英語科組立足校本，積極開發英語校本課程，圍繞學校的特色主題，開展豐富多彩的英語教學活動，形成了”思維為核心、情境為主線、情感為紐帶、聽說為主導”的教學模式，英語特色凸顯，先後被評為廣東省“巾幗文明崗”和廣州市“巾幗文明示範崗”。
特色教育
學校秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，堅持“讓棠香潤澤生命，讓生命光耀未來”的辦學理念，遵循“勤勉、誠實、自強、進取”的校訓，形成“讓信念紮根棠澍，讓棠澍優質發展”的教風與“讓求知激活能量，讓能量成就夢想”的學風。學校厚重的歷史文化底蘊、傑出的創辦人啟迪著我們，要遵循 “為孩子的一生幸福打好基礎，讓棠澍成為孩子一生中最快樂的回憶”這一辦學目標，精心打造出了理念先進、特色鮮明的“棠澍教育”育人模式。
何為“棠澍”？“棠”出自創辦人徐甘棠的名字，“甘棠”的語義是非常深刻的，《詩經·召南·甘棠》篇有詳細的記載，在《詩經》中唱到：“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”。意思是：甘棠樹啊高又大，不能砍啊不能伐，因為召公曾休息在這棵大樹下。後世，就用“甘棠”來指代前人的政績與遺愛。由是引延，“棠”就是培養目標，培養有感恩之心、對社會有責任感、有貢獻的人。“澍”出自創辦人徐甘澍之名，“澍”在字典里解釋是“及時雨”的意思，這啟迪我們要及時用適合學生的方式讓孩子們成才，正所謂“棠開飄香，澍育英才”。
“棠澍教育”重視人發展需求的多樣性。倡導教育策略、教育內容、評價方式的規範化、多元化和個性化，讓學生在教育過程中獲得更多自由發展的空間與滿足；倡導更豐富的課程，滿足不同興趣的學生；倡導更靈活多樣的教育手段，適應不同個性、能力的學生；倡導以學校發展史中的光輝人物為榜樣，激勵教育者和被教育者不斷進取，全面發展，超越自我。我校構建與實施的“棠澍國小‘榜樣教育’特色課程體系”，就是為學生髮展需求的多樣性服務的。編輯出版了國小品德教育校本教材《不老的勇於——徐亨先生》。
“棠澍教育”重視在榜樣引領下的自主教育。強調教育以人為本，只有那種能讓受教育者主動接受、主動參與的教育，才是有效的教育，才能成就孩子們精彩的現實和未來。
“棠澍教育”是生活與成長相融合的教育。杜威說：“教育即生活”“教育即生長”。作為基礎教育，它的內容和方式都應該與學生的生活與成長相融合，我們相信，讓學生在生活中學，在學中生活，在學中成長，才是最好的教育方式。因此，我們精心打造了“人文、書香、健康、實踐”校園。
人文校園——“德育活教材”的美麗畫卷。
書香校園——薰陶感染心靈的純淨聖殿。
健康校園——“快樂健康生活每一天”。
實踐校園——重體驗、增能力的試驗田。
近五年來，學生在各級各類比賽中成績喜人。獲得國家級獎1435項、省級獎262項、市級獎399項、區級獎1296項。其中最值得驕傲的是葉澤森同學製作的《指甲屑收集器》榮獲“第25屆廣州市青少年科技創新大賽”一等獎，同時獲得了國家級專利。
發展戰略
目前，學校已成為一所學生喜愛、家長放心、社會認可的示範性國小。棠澍國小將繼續圍繞“棠香潤澤每一個生命”的辦學理念和“傳承教育使命·潤澤生命成長·光華棠澍之家”的發展戰略，不斷探索棠澍教育模式，堅持打造棠澍教育特色，努力興辦“適合每一個孩子的國小教育”，成就和諧棠澍之家。
