《原創閱讀文庫:花兒努力在開放》以弘揚中華民族傳統美德、挖掘生活中人性的閃光點為主旨，以自強不息的奮鬥精神、愛與親情的人文情懷為主題，塑造了一系列積極向上、性格各異的人物形象，符合青少年的審美情趣和閱讀興趣。《原創閱讀文庫:花兒努力在開放》對提高青少年讀者的文學素養和寫作能力，培養美好情操，樹立正確的人生觀和遠大理想有著積極的作用。
基本介紹
- 書名：花兒努力在開放
- 出版社：文心出版社
- 頁數：179頁
- 開本：16
- 作者：非花非霧 齊浩然
- 出版日期：2012年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787551000635
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
小小說是生活的濃縮，如雨後新荷凝聚的水滴，晶瑩剔透，折射著世界的每一縷陽光。非花非霧編著的《花兒努力在開放》提供一個精美的選本，讓你充分享受閱讀的樂趣，進而提升個人的文學素養、寫作水平、審美水準和人生品位，為自己的人生開闢一片廣闊的天地。
作者簡介
非花非霧，女，本名丁麗，河南汝陽人。河南省作家協會會員，中學教師。2006年開始網上連載長篇小說《那年遇到的男孩女孩》，中篇小說《心門》《365日戀情》《午夜來電》，短篇小說集《那一刻，你沒有秘密》等，共有50多萬字。已發表小小說200餘篇，有近百篇小小說、散文被《小小說選刊》《微型小說選刊》《新課程報·語文導刊》《手機報》《微型小說選報》《意林》《青年博覽》《哲理》《領導文萃》等選載：近百篇小小說入選《一塊兒珍藏的經典書系》《都市流行書系》《中華原創兒童文學網書系》和多種小小說年選和精選本。已出版小小說作品集《梅花玉》《指尖花開》，散文集《綺夢如茵》，詩集《桃花心情》。
圖書目錄
第一輯校園篇
紫藤花兒開
尋找林教頭
那年的長髮飄呀飄
阿狗、阿貓的三次對話
羽葉蔦蘿
差生日記
選班委
紅玻璃
藏在心中的秘密
鬧榆錢
惱人的秋風
你看，你看月亮的臉
西風裡唱歌的太陽花
想做英雄的李小多
校園流行短平頭
墨晶心
爺爺種了一畝煙
雕木
越洋的友誼
梅鵲圖
第二輯動物篇
犬祭
母狗笨笨
貓是最怕孤單的
羊的微笑
孔雀蛾
義蛇
第三輯軍事篇
將軍是怎樣煉成的
獵鷹999
頭一個是團長
冰湖雪碑
我的妹子嫁給你
英雄的崗位
後方
軍醫的辯證
第四輯親情篇
有事沒事打個電話
偷早桃
誰是誰的誰
紅玫瑰·金玫瑰
第五輯勵志篇
從頭再來
協作才會贏
懷舊的羊肉湯
安妮的聖誕禮物
范小西的無品牌生活
櫻花雪
阿顛
小四川
尹念慈
葉維維的點子費
花兒努力在開放
第六輯傳奇篇
甘誓
上陽宮人
吳帶當風
感謝良師
紫藤花兒開
尋找林教頭
那年的長髮飄呀飄
阿狗、阿貓的三次對話
羽葉蔦蘿
差生日記
選班委
紅玻璃
藏在心中的秘密
鬧榆錢
惱人的秋風
你看，你看月亮的臉
西風裡唱歌的太陽花
想做英雄的李小多
校園流行短平頭
墨晶心
爺爺種了一畝煙
雕木
越洋的友誼
梅鵲圖
第二輯動物篇
犬祭
母狗笨笨
貓是最怕孤單的
羊的微笑
孔雀蛾
義蛇
第三輯軍事篇
將軍是怎樣煉成的
獵鷹999
頭一個是團長
冰湖雪碑
我的妹子嫁給你
英雄的崗位
後方
軍醫的辯證
第四輯親情篇
有事沒事打個電話
偷早桃
誰是誰的誰
紅玫瑰·金玫瑰
第五輯勵志篇
從頭再來
協作才會贏
懷舊的羊肉湯
安妮的聖誕禮物
范小西的無品牌生活
櫻花雪
阿顛
小四川
尹念慈
葉維維的點子費
花兒努力在開放
第六輯傳奇篇
甘誓
上陽宮人
吳帶當風
感謝良師
後記
童年，每到夏天的午後，外婆都會掃淨椿樹蔭下的地面，鋪上蓆子，叫我一起躺下來睡覺。我沒有瞌睡，外婆睡著了，我便翻著早看得爛熟的連環畫冊，遮住文字，編自己的故事。那天正沉醉於編故事中，小粉來叫我拿了鐵鏟去學校勞動。
十多名四年級的同學早等在校園裡了，學校北牆邊一個月時間樹立了一排紅磚平房。是十間寬敞的教室。小粉未來的嫂子來了，她姓姬，將做我們五年級的班主任老師。她帶著我們把教室里的虛土攤平了。那些土濕濕的，大家脫掉鞋子踩上去，涼透肌骨，於是，歡呼雀躍，光著腳，做起跳馬遊戲。
姬老師大方的圓臉，短短的碎發，高挑的個頭，總是很親切地笑著。我很喜歡她，當她一個個把地上滾著玩的我們拉起來時，我脫口問：“媽，是不是該吃飯了?”我是想叫老師的，心裡喜歡，就叫錯了。
姬老師沒有生氣，依然笑著招呼我們離開。
那天晚飯後，我的兩條腿里像鑽進了無數的蟲子，在蠕動，又癢又痛。爸從外面找來了艾蒿點燃熏，又熬了水洗，才漸漸緩過來。沒想到第二天，姬老師來了，看了我的腿，叮囑好好看治，別落病根。
姬老師的課上得很生動，每一次上她的課，我都很認真，她要求背誦的優美詞句，段落大意，思想總結，我總是最先背會，和同學們爭著背給她聽，她因此很喜歡我。
我那時調皮得像個男生，換了好幾個同桌，卻都讓我折騰跑了。這讓她很頭疼。數學老師因為我作業潦草，不守紀律，建議姬老師不讓我參加學校文藝表演，不讓我參加作文競賽。姬老師答應了，還當著數學老師的面訓斥了我。元旦前從班裡挑人排練節目也不讓我去，但晚了兩天，她又讓音樂老師把我叫去了。過了元旦之後，天最冷了，我的心裡一直熱乎，每天早上和同學們比誰起得早。姬老師的住室在大門旁邊，我們只要一到，不管多早，都會對著門裡叫：“姬老師。”
她也總是簡單穿上衣服，就給我們開了門。我們聚在她屋裡，看她收拾好床鋪，洗臉梳頭，然後帶著我們進教室。
我太調皮不努力，學習全憑興趣和靈性，所以成績有時好到頂尖，有時又一塌糊塗。那時升國中是要考試的，暑假等成績的時候，常到學校姬老師的辦公室，看她噝噝地納鞋底兒。我說：“不知道國中的老師會不會像您這么好了。”
姬老師說：“如果沒考上，你還回我的班裡上。”
我的不服氣立即寫到臉上，覺得自己一定能考上。姬老師寬容地對我笑笑，說：“你呀，個性強。”
上國中的時候，我越發貪玩了，到了初三，英語一竅不通，而語文成績卻很好，特別是作文，參加學校競賽，常得名次。
初三時的語文老師常釗是退休後返聘的。他是我們小城的名人，為數不多的舊師範畢業生，據說文才極好。常師母曾是他的學生，因為仰慕他的才華，衝破幾層阻力嫁給他。常老師個子不高，很精幹。他每天早上騎車從城外三里的毛巾廠趕到城中心的學校上早讀。我的家在半路上，偶爾遇到，常老師會叫我坐到他的后座上，捎一程。
十多名四年級的同學早等在校園裡了，學校北牆邊一個月時間樹立了一排紅磚平房。是十間寬敞的教室。小粉未來的嫂子來了，她姓姬，將做我們五年級的班主任老師。她帶著我們把教室里的虛土攤平了。那些土濕濕的，大家脫掉鞋子踩上去，涼透肌骨，於是，歡呼雀躍，光著腳，做起跳馬遊戲。
姬老師大方的圓臉，短短的碎發，高挑的個頭，總是很親切地笑著。我很喜歡她，當她一個個把地上滾著玩的我們拉起來時，我脫口問：“媽，是不是該吃飯了?”我是想叫老師的，心裡喜歡，就叫錯了。
姬老師沒有生氣，依然笑著招呼我們離開。
那天晚飯後，我的兩條腿里像鑽進了無數的蟲子，在蠕動，又癢又痛。爸從外面找來了艾蒿點燃熏，又熬了水洗，才漸漸緩過來。沒想到第二天，姬老師來了，看了我的腿，叮囑好好看治，別落病根。
姬老師的課上得很生動，每一次上她的課，我都很認真，她要求背誦的優美詞句，段落大意，思想總結，我總是最先背會，和同學們爭著背給她聽，她因此很喜歡我。
我那時調皮得像個男生，換了好幾個同桌，卻都讓我折騰跑了。這讓她很頭疼。數學老師因為我作業潦草，不守紀律，建議姬老師不讓我參加學校文藝表演，不讓我參加作文競賽。姬老師答應了，還當著數學老師的面訓斥了我。元旦前從班裡挑人排練節目也不讓我去，但晚了兩天，她又讓音樂老師把我叫去了。過了元旦之後，天最冷了，我的心裡一直熱乎，每天早上和同學們比誰起得早。姬老師的住室在大門旁邊，我們只要一到，不管多早，都會對著門裡叫：“姬老師。”
她也總是簡單穿上衣服，就給我們開了門。我們聚在她屋裡，看她收拾好床鋪，洗臉梳頭，然後帶著我們進教室。
我太調皮不努力，學習全憑興趣和靈性，所以成績有時好到頂尖，有時又一塌糊塗。那時升國中是要考試的，暑假等成績的時候，常到學校姬老師的辦公室，看她噝噝地納鞋底兒。我說：“不知道國中的老師會不會像您這么好了。”
姬老師說：“如果沒考上，你還回我的班裡上。”
我的不服氣立即寫到臉上，覺得自己一定能考上。姬老師寬容地對我笑笑，說：“你呀，個性強。”
上國中的時候，我越發貪玩了，到了初三，英語一竅不通，而語文成績卻很好，特別是作文，參加學校競賽，常得名次。
初三時的語文老師常釗是退休後返聘的。他是我們小城的名人，為數不多的舊師範畢業生，據說文才極好。常師母曾是他的學生，因為仰慕他的才華，衝破幾層阻力嫁給他。常老師個子不高，很精幹。他每天早上騎車從城外三里的毛巾廠趕到城中心的學校上早讀。我的家在半路上，偶爾遇到，常老師會叫我坐到他的后座上，捎一程。
序言
非花非霧曾經是網上文友，小說、詩歌、散文、攝影等皆有涉獵，一經接觸小小說，便迷戀上這一表達形式，煥發出空前熱情，如今已寫出了數百篇小小說習作，出版小小說典藏本《梅花玉》、小小說名家檔案叢書《指尖花開》。學無先後，達者為先，她的《梅品》寫得令人刮目相看。該文氤氳著可觸摸的傳統文化味兒，雖屬舊時題材，卻摒棄了腐朽之氣，未在掉書袋上走極端，把兩位標新立異的女子刻畫得清新脫俗、暗香盈袖。所謂文藝之道，千古者不囿時空，常品常新；趨時者得意一時，史傳不評。新作者寫一篇好作品易，長期保持高水平則難，貴在嚴格要求自己。
非花非霧是一位“聞弦歌而知雅意”、具有天生浪漫氣質的青年女作家，一道山澗小溪能讓她淺吟低唱，一曲抒情小調能讓她翩翩起舞。同樣，一段徘徊於人間的感情波瀾能讓她演繹出一段纏綿悱惻的愛情故事。這就是非花非霧的小小說創作基調，詩意流淌，感字當頭。曾有人說：“詩人感而後思，思而後積，積而後滿，滿而後作。”非花非霧的小小說，是可以當做抒情詩來讀的。她並不注重小小說的情節密度和故事合理性，也不在意情節線索的中斷與否，只是用感情的主線連綴全篇。她的代表作《蝴蝶哭了》充分體現出這種創作風格。
非花非霧熱衷於對人性美的發現和開掘，用敏銳的筆觸去採擷普通人身上蘊藏的人性和人情中美好的素質，予以濃縮和提煉，美化和淨化。她的《墨晶心》發表後，受到了讀者的廣泛好評。在一個剪裁得樸素自然的生活層面里，非花非霧所憧憬的溫暖的人情風味，已提煉到富有詩意的地步，使我們感受到溫馨的暖意。
總的來看，非花非霧的小小說題材分為兩大類，我把它們概括為“現實版”和“傳奇版”。從她所取得的藝術成就和讀者反響來看，“現實版”要高於“傳奇版”。近期，非花非霧又致力於系列短篇小小說的探索，先後寫出了《梅一樣的女子》《良子》《洛陽三味》等，三篇拆開來完全獨立成篇的小小說，合在一起，天衣無縫地成了一篇短篇小說。這種探索精神值得肯定。
非花非霧小小說創作的題材很廣，因為她本身是教師，校園題材駕輕就熟，這一組適合青少年閱讀的小小說新作，就給人以耳目一新之感。《犬祭》《爺爺種了一畝煙》《雕木》《阿狗、阿貓三次對話》塑造了一系列十三四歲國中男生的形象，無不栩栩如生，充分抓住了人物的特徵和心理。非花非霧這一題材的小小說對老師、家長、學生的刻畫生動傳神，人性化、文學化而富有教育意義，值得一讀。
非花非霧的小小說創作一直保持著上升趨勢，再創佳績指日可待。
非花非霧是一位“聞弦歌而知雅意”、具有天生浪漫氣質的青年女作家，一道山澗小溪能讓她淺吟低唱，一曲抒情小調能讓她翩翩起舞。同樣，一段徘徊於人間的感情波瀾能讓她演繹出一段纏綿悱惻的愛情故事。這就是非花非霧的小小說創作基調，詩意流淌，感字當頭。曾有人說：“詩人感而後思，思而後積，積而後滿，滿而後作。”非花非霧的小小說，是可以當做抒情詩來讀的。她並不注重小小說的情節密度和故事合理性，也不在意情節線索的中斷與否，只是用感情的主線連綴全篇。她的代表作《蝴蝶哭了》充分體現出這種創作風格。
非花非霧熱衷於對人性美的發現和開掘，用敏銳的筆觸去採擷普通人身上蘊藏的人性和人情中美好的素質，予以濃縮和提煉，美化和淨化。她的《墨晶心》發表後，受到了讀者的廣泛好評。在一個剪裁得樸素自然的生活層面里，非花非霧所憧憬的溫暖的人情風味，已提煉到富有詩意的地步，使我們感受到溫馨的暖意。
總的來看，非花非霧的小小說題材分為兩大類，我把它們概括為“現實版”和“傳奇版”。從她所取得的藝術成就和讀者反響來看，“現實版”要高於“傳奇版”。近期，非花非霧又致力於系列短篇小小說的探索，先後寫出了《梅一樣的女子》《良子》《洛陽三味》等，三篇拆開來完全獨立成篇的小小說，合在一起，天衣無縫地成了一篇短篇小說。這種探索精神值得肯定。
非花非霧小小說創作的題材很廣，因為她本身是教師，校園題材駕輕就熟，這一組適合青少年閱讀的小小說新作，就給人以耳目一新之感。《犬祭》《爺爺種了一畝煙》《雕木》《阿狗、阿貓三次對話》塑造了一系列十三四歲國中男生的形象，無不栩栩如生，充分抓住了人物的特徵和心理。非花非霧這一題材的小小說對老師、家長、學生的刻畫生動傳神，人性化、文學化而富有教育意義，值得一讀。
非花非霧的小小說創作一直保持著上升趨勢，再創佳績指日可待。
