副主任護師
從事臨床護理20餘年,2003年起擔任骨科護士長至今。在護理管理、骨科專科護理、重症護理及護理教學等方面積累了豐富的臨床經驗,並積極參與護理科研及創新。近年來,《膝關節鏡圍手術期護理體會》等6篇論文先後在省級以上刊物發表,並有多篇論文參加全國、省、市各級學術交流。科研項目《可調式下肢換藥支架的研製及臨床套用》通過市衛生局新技術鑑定,目前正主持科研課題一項。
大學生貴州支教踐行者
個人資料
艾芳,女,1984年出生,中共黨員,湖南株洲攸縣人,大連大學經濟管理學院2002級會計專業學生,在校期間成績優異,名列2002級會計專業第一。大學畢業後,受徐本禹精神的感召,她來到貴州大方縣大水鄉本禹希望國小支教,擔任教師,任期為2年。她的到來為彝族娃娃帶去了新的希望。正因為有了許多像艾芳這樣的熱血青年來支教,才有了這所希望國小。她原本只計畫在這個山村支教一年,可現在兩年過去了,她依然堅守在這裡。她實在邁不開自己的腳步,花樣年華的湘妹子正將自己的生命之花綻放在這座貧困大山的深處。
燭光行動
在大連,有一個叫艾芳的女大學生被徐本禹“感動中國”的故事感動了,在2005年暑假,她隻身去了貴州大山深處,因此再也放不下那裡的孩子們。
2006年夏,同樣出生在貧困農家、剛剛大學畢業的艾芳又走進貴州,她微薄的收入沒能留一分給父母和3個正在讀書的弟弟妹妹,但卻收穫了許多……
這個女大學生名叫艾芳,2006年畢業於大連大學經濟管理學院會計專業。一次在學校觀看“感動中國”的錄像片時,和很多同學一樣,艾芳哭了,因為徐本禹走進大山深處支教,也因為那些大山裡的孩子快樂渴求的目光。
2005年暑假,她隻身去了貴州的大山深處,帶去了學校師生的捐款捐物;2005年8月,她回到學校,把自己的經歷寫成《艾在行走》的文章,連同100多張照片張貼在學校的櫥窗里,隨之全校再次沸騰,掀起了資助“艾芳的孩子們”募捐活動;此後,艾芳所在的大連大學經濟管理學院成立了“燭光行動” ,專門資助貴州這些大山深處的孩子;到目前,艾芳的母校大連大學已經為“艾芳的孩子們”籌集了上萬元資金和學習用具。
懷揣著母校師生的愛心和那些她放不下的孩子的牽掛,2006年夏天,艾芳又來到貴州省大方縣大水鄉,從去年11月她才有了每月500元工資,連同假期打工的錢,竟然沒能留下一分給身為農民的父母和正在讀書的3個弟弟妹妹,而艾芳自己現在還有1萬多元的上學期間借款沒有還上……幾天前,記者聯繫到了仍在貴州支教的艾芳,並登錄了她的部落格,原來,想像中貧困和艱難的生活在艾芳的世界裡充滿了快樂和感動。
收穫自豪 她成了最受歡迎的老師
“去年在那裡留下的感動今年還會再現嗎?那些可愛又調皮的孩子們,是否又長高了?是否還是保留那樣純真的笑顏?他們的國語是否有了進步?我將有一年時間和他們在一起,能更好地體會他們的成長。” 2006年7月15日,艾芳來貴州後不久,她隨徐本禹一行來到大水鄉箐山村的本禹希望國小,是跟華農的一支志願者小分隊去社會實踐的。在這裡,她度過了難忘的一個星期。“還是和去年一樣,我教孩子們音樂課,有時候也會上文學欣賞課。”
艾芳第一天是教學前班,由於孩子們太小,不會說國語也聽不懂,交流很困難,就由教學前班的當地老師給她當翻譯。但只是一上午時間,艾芳和孩子們就熟悉了,“那些活躍的小鬼就圍著我轉,我給他們拍了很多的照片,還送了文具給他們,聽他們用稚嫩的口音叫著‘艾老師’,我很開心。”接下來的幾天,艾芳開始教四、五年級的音樂和語文,因為沒有任何音樂器具也沒有教材,艾芳就教孩子們唱歌,《相逢是首歌》、《天邊邊那樹紅杜鵑》、《讓世界充滿愛》、《青藏高原》等等,艾芳的歌聲打動了孩子們,孩子們的純真也打動著艾芳。“我成了這裡最受歡迎的老師!這讓我很自豪!”艾芳在她的部落格里這樣寫道。
收穫友誼 徐本禹給她500元生活費
“徐本禹也來了。他在得知我的情況後,給了我500元生活費,並對我說如果團省委沒有把我納入編制內,他會做我的堅強後盾,要我安心工作。我想我是如此的幸運,還有什麼理由不好好乾呢?” 2006年9月4日,艾芳在本禹希望國小開始正式上課。由於學校的正式教師沒有分配下來,學校里唯一的正式教師被借調到中心校做資料,支教的志願者也只有她一個,8個老師要負責7個班級370多名學生。每個人都要上整天的課。 “9月的前三周是我最累的日子,不僅要上課,還要為自己支教的生活費問題在學校和團省委之間奔波。”而此時,由於種種原因,艾芳自己的生活費問題一直沒有得到解決,始終還未成為編制內的志願者,她遇到了當初徐本禹剛來貴州時的狀況——沒有任何經濟來源。因為這樣,在面臨經濟危機的時候,艾芳也曾短暫的沮喪過,此時她得到了朋友的支持,幾個朋友們借給艾芳一些錢。
9月18日,徐本禹得知艾芳的情況後,給了她500元生活費,正是朋友和徐本禹的幫助,讓艾芳挨過了最艱難的日子。
收穫陽光 破陋的校舍也孕育希望
“一路走回來的時候,還在下著雨,我的心中有憂鬱也有陽光。”
去年10月的一個休息日,天下著雨,艾芳和同事去了平江國小她最初想去支教的地方。平江國小是一所民辦國小,即那種國家沒有任何補助的,由個人開辦的私校。它位於大水鄉爐山村平江組,這是大水鄉最偏僻的地方,在陳校長開辦這所學校之前,村里大多數孩子由於路太遠,交通極度不便而無法上學。因此那個地方有相當一批的青壯年文盲。為了孩子們能有更多的上學機會,陳校長和她二哥辦起學校。去的時候,學校的陳校長不在家,出去幹活了,她的鄰居去叫她。趁著空當艾芳他們去看了教室,“很破舊的石頭房子,牆面刷上黑漆就成了黑板,窗戶的玻璃碎了到冬天就會直灌風,屋頂還漏水,急需修繕。沒有操場,沒有圖書室沒有辦公室,沒有任何體育娛樂設施。”等了大約十來分鐘,陳校長回來了,背著一大簍子的玉米。
陳校長告訴艾芳,學校的房子是她和弟弟兩家騰出來的,有129個學生,這裡是大水鄉最偏僻的地方,什麼都比較落後。目前學生受資助的僅為20%。
回來的路上,艾芳的心境和天氣一樣,有憂鬱也有陽光。
收穫感動 一頓辣子雞讓她終生難忘
“在這拉拉扯扯中,我深刻地體會到徐本禹家訪時曾經說的話:‘你不知道應該為他們扯痛你的手而生氣,還是應該為他們淳樸的熱情而感動’。”
樊艷是平江國小三年級的學生,也是陳校長向艾芳推薦的家境貧困但品學兼優的學生之一。樊艷當時十歲,正在讀三年級,本來家中有四姐妹,最小的妹妹今年年初不幸夭折,母親從此臥病不起,父親在家務農,家中今年剛剛修了一間不到30平方米的房子,除了兩張床,一張桌子,一個火爐和一口水缸,以及一堆玉米、土豆外,可以說家徒四壁。 “第一次見到樊艷,是她的手讓我心疼和震驚。”艾芳牽起小樊艷的手,她的手很小,卻很黑很粗糙。在進行簡短的交流之後,艾芳決定要資助她。艾芳掏出70元替她交了這個學期的學費,並跟她說,只要她願意讀書,每次都有小小的進步,艾芳老師會一直支持她。“臨走時,我鼓勵她多看看書,說下次來看她的時候想聽她背課文背詩給我聽。她滿口答應,一直送我們,並說著謝謝。”
大概一周后,艾芳又去了一次平江國小,給孩子們帶了些課外書籍,同時又去樊艷家,那幾天天冷,她給樊艷買了一件棉衣,同時帶給她們姐妹一些文具。這次她的母親病情有些好轉,能起床了。
坐了一會兒,艾芳和一起去的譚老師在準備走時,卻被樊艷的父母硬留著吃飯,“我知道他們家裡條件不好,不願意添麻煩。”艾芳他們硬往外走,卻被夫婦倆拉著不放,艾芳的手被樊艷媽媽的指甲劃傷了。無奈,艾芳和同事只得留下吃飯,“第一次吃到了玉米飯,有些硬倒也還挺美味,只是長期吃影響消化。”樊艷媽媽特地做了辣子雞,這對他們來說是最貴重的東西了。辣子雞很美味,但艾芳和譚老師都不忍心多吃,在象徵性的吃了幾口後,樊艷父母才放他們走。回去艾芳和同事又泡了速食麵充飢,這頓飯,讓艾芳終生難忘。
記者後記 艾芳的無奈
這個寒假,艾芳回到湖南長沙的農村老家。整個假期她沒閒著,到一家超市打工,一個假期掙了600元錢,全部給孩子們買了文具帶回去。
其實,艾芳的家境同樣貧困,家裡的三個弟妹都在讀書,父母都是本分的農民,供養了加艾芳在內的四個孩子已經是不堪重負了。艾芳目前還欠著1萬多元的債務,艾芳說,自己的支教馬上快一年了,可能一年後自己要離開,回到家鄉找工作,因為父母年紀都大了,自己也要為家裡分擔一些,“我捨不得這裡的孩子們”。 的確,無論電話採訪還是通過部落格,記者都感覺不到艾芳所承受的苦難和壓力,因為大山裡的孩子帶給艾芳的,是比這些更重要的東西。(大連晚報記者 唐楓)
“艾在行走”感動校園
艾芳不斷的努力得到了大連大學經濟管理學院師生的支持,隨之在全校掀起了資助“艾芳的孩子們”的募捐活動。在2005年下半年至2007年年初的時間裡,艾芳共收到了1萬多元的捐款。這些捐款通過她直接發放到需要幫助的學生手中,或是為他們繳納了學費、書本費等等。艾芳還利用籌集得來的善款成立了“築夢基金”。
2006年7月艾芳畢業,為了幫助這些孩子,她再次前赴貴州山區支教,並將“築夢基金”交給同學黃玉瑜負責。艾芳則成了“築夢基金”在貧困山區的直接聯繫人:向“築夢基金”推薦學習成績優秀和家庭條件極度貧困的學生。當年10月,當得知艾芳的30個孩子每人需要80元學雜費時,經管學院“築夢基金”的志願者們,以各種方式共募得2800餘元捐款,寄給了“艾芳的孩子們”。
2006年10月末,經濟管理學院的學生們重新組建了“基金會”,並將他們的募捐活動延伸為“燭光行動”,持續地支持艾芳,幫助貧困山區的孩子們。“幫助更多的人,用自己微薄之力來點亮世界正是我們燭光行動的最終目的。”一位燭光行動小組的成員告訴記者。
燭光行動小組成立後,每年都會組織幾次義演和募捐活動。同時,經濟管理學院的41個班級都以班級為單位“領養”了一兩名貧困孩子。兩年多的時間裡,每逢年節,大學生們都會給他們助養的孩子寄去卡片和禮物,孩子們則經常給遠在大連的哥哥姐姐們寫信匯報成績。“每次收到孩子們的回信,我們都會像重要檔案一樣全班傳閱。”一位燭光行動小組的成員笑著說。如今,燭光行動已經幫助了60多位貧困山區的孩子,而這一數目還在不斷增加。看著艾芳寄來的孩子們的照片,一位小組成員告訴記者,他們每個人付出的只是有限的一點點,但是能夠換回孩子們無限的幸福和希望,這才是燭光行動每個參與者共同的心愿。
株洲之“花”
艾芳的事跡感動了當地村民和孩子,也感動了湖南的家鄉人民。在本是獎勵在湖南省內老、少、邊、窮地區縣以下的中國小校優秀鄉村教師的首屆 “運達喜來登教師獎”頒獎典禮上,艾芳作為惟一一名在省外任教的老師,和省內其他9位優秀鄉村教師一同獲獎。她也是獲獎者中最年輕的一位。她被譽為株洲之“花”。
艾芳印象
我一直都想寫她,但是一直覺得,和她相比,自己很渺小,不是外在的,而是內在的東西,讓我不能輕易地下筆。
她是一名貌不出眾的,個子矮矮的湘妹子,家境貧寒,學習成績優異,名列02會計專業第一名,大學畢業以後,深受徐本禹的感動,出人意料地去了貴州大方縣大水鄉的國小,沒有支教的名額,沒有任何補助,就這樣義無反顧地去教書,本來說是一年,一年以後,她又決定留在那裡再待一年,因為捨不得那些孩子,艾芳有一個夢想,就是把優秀的學生送入縣裡的重點國中,這樣他們就有發展的前途了。她就是用一顆樸實而真摯的心感動著我,感動著我們經濟管理學院的每一名學生。
9月28日,是07學生和艾芳的第一次會面,我想那種真實讓我們在場的每一個人都經歷了一次靈魂的洗禮,她站在那裡,值得我們每一個人敬佩,在這個物質的世界裡,她證實了自己的真實。(大連大學經濟管理學院輔導員老師 黃晶)