《舞蹈表演研究》是一本2022年文化藝術出版社出版的圖書，作者是段妃。
基本介紹
- 中文名：舞蹈表演研究
- 作者：段妃
- 出版社：文化藝術出版社
- 出版時間：2022年6月
- 頁數：272 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787503972546
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書是文化和旅遊部文化藝術科學研究的科研項目，也是作者段妃基於自身多年的舞蹈實踐及理論探索，從舞蹈表演的身體表現、心理表現、美的表現、作品表現及綜合表現等方面撰寫的舞蹈表演類學術書籍。作為一門實踐性較強的表演藝術，舞蹈界非常缺乏從實踐角度對舞蹈表現力進行研究的相關書籍，因此，本書的出版填補了當前舞蹈表演學科理論體系建構的空白，對舞蹈表演學科的理論建設與人才培養具有很大價值。
作者簡介
段妃，舞蹈學博士，國家一級演員，專業技術三級，現任職於中國藝術研究院文學藝術院。全國劇場標準化技術委員會委員，廣東省宣傳思想文化領域高層次人才, 瀋陽音樂學院客座教授，廣東舞蹈戲劇職業學院特聘教授、東方舞學科帶頭人。1986年開始舞蹈專業生涯，曾任****前進歌舞團、中國東方歌舞團主要演員，表演《黃河母親》《詠梅》《劍走流雲》《火之戀》等古今中外作品。在全軍文藝匯演、“桃李杯”舞蹈比賽、全國舞蹈比賽中分獲得表演一、二、三等獎。多次擔任“桃李杯”舞蹈比賽、CCTV電視舞蹈大賽、全國職業院校技能大賽評審，並先後擔任遼寧衛視春節聯歡晚會總導演、舞蹈統籌，廣東省梅州市新年晚會總導演，吉林廣播電視台“十一國慶”晚會舞蹈總監，第十四屆全國運動會開閉幕式副總導演、舞蹈總監，建黨百年主題演藝《延安十三年》《黃河大合唱》（二版）總導演，大型聲樂套曲《萬里長沙》總導演。電視舞蹈作品《青花情韻》《舞之約》《春•戀》等，獲“全國春節電視文藝晚會”一等獎、第23屆“星光獎”提名獎、“很好導演獎”、“很好舞蹈編導獎”等。出版專著《新中國有名舞蹈家藝術論》，並在核心期刊發表多篇學術論文。
目錄
緒論
第一章 舞蹈表演概述
022 第一節 舞蹈表演的起源
023 一、“巫”儀式中的“表演”萌芽
034 二、專業舞人的“表演性”開端
037 三、舞蹈“專業化”道路的開啟
043 第二節 舞蹈表演研究的理論借鑑
044 一、獨到的“表演”學說
047 二、中國傳統戲曲的表演精髓
056 三、外國“戲劇表演體系”的借鑑
082 第三節 舞蹈表演的本質
084 一、人類表演學的“表演”
087 二、社會表演與藝術表演
091 三、舞蹈表演的本質特徵
096 四、舞蹈表演的前期準備
100 第四節 舞蹈表演的表現力
102 一、舞蹈表演與表現力的關係
105 二、舞蹈表現中應具備的能力
111 第五節 舞蹈表演的境界
112 一、舞蹈表演的創作境界
113 二、舞蹈表演的審美境界
114 三、舞蹈表演的思想境界
116 四、舞蹈表演的“度”
第二章 身體表現力
124 第一節 概述
124 一、身體的語言
128 二、身體的表現
134 三、身體的文化屬性
135 第二節 身體表現力的特徵
136 一、模仿性特徵
138 二、規範性特徵
140 三、技術性特徵
141 四、審美性特徵
142 五、形式性特徵
142 六、豐富性特徵
144 七、表現性特徵
145 八、情感性特徵
146 第三節 身體“形”之表現力
147 一、軀幹的表現
153 二、頭部、面部、眼睛的表現
159 三、手之舞的表現
161 四、足之蹈的表現
167 五、身體的肌肉記憶
171 六、身體的動作軌跡
173 七、身體的情感延展
175 第四節 氣息、韻律、節律的表現力
176 一、形之氣息
185 二、形之韻律
189 三、形之節律
195 第五節 “形神”表現與“情技”合一的旨歸
196 一、舞蹈表演的“形神”表現
199 二、舞蹈表演的“情技”合一
211 第六節 舞蹈身體表現力的審美養成
211 一、基礎養成
213 二、能力養成
216 三、創造性思維養成
218 四、文化與藝術養成
第三章 心理表現力
226 第一節 心理表現力的界定及特徵
226 一、界定
229 二、基本特徵
233 第二節 心理表現力的內在構成
234 一、心理感知
235 二、心理狀態
236 三、心理素質
237 四、心理呈現
238 第三節 心理表現力的外在作用
239 一、導向身體動作之“力”
240 二、引導面部表情之“力”
241 三、指導技術技巧之“力”
242 四、推動表演創造之“力”
244 五、影響舞蹈編導創作之“力”
245 六、引發觀眾審美感受之“力”
246 七、促成演員個性化表演之“力”
248 第四節 心理表現力的實現路徑
249 一、以演員的身體表情達意
250 二、以作品的內容表現心理
251 三、以舞台的環境予以烘托
253 第五節 提高舞蹈表演的心理塑造
254 一、角色的心理體驗
257 二、角色的心理想像
266 三、角色的情緒感受
273 第六節 舞蹈心理表現力中的情感形成及運用
274 一、情感的生髮與表現
280 二、情感表現的因素
289 三、心理表現中的舞動情感
第四章 美的表現力
307 第一節 美及舞蹈美
311 第二節 美在舞蹈表演中的重要作用
312 一、美是舞蹈表演的基本表現
314 二、美是舞蹈表演的核心目標
315 三、美是舞蹈表演的本質規律
316 第三節 美的表現力的構成要素
316 一、形體之美
319 二、力量之美
321 三、無言之美
323 四、韻律之美
330 五、個性之美
338 六、情感之美
340 第四節 美的表現力的生成與提高
340 一、注重力量訓練
345 二、注重節奏訓練
348 三、注重審美養成
第五章 作品表現力
362 第一節 舞蹈作品與表現力的關係
362 一、作品表現力的相關定義
363 二、作品表現力的相關能力
369 三、作品表現力的相關基調
377 四、作品表現力的相關體現
393 第二節 舞蹈作品表現力的多維呈現
393 一、形象建構
399 二、情感外化
403 三、情節內涵
407 四、深層內蘊
413 第三節 演員在作品表現力中的核心屬性
414 一、對作品文化的認知
425 二、對作品空間的定位
431 三、對作品表現力的運用
第六章 綜合表現力
437 第一節 綜合表現力的定義
439 第二節 綜合表現力的基本特徵
440 一、客觀性
442 二、整體性
445 三、融合性
447 第三節 用整體思維看待和把握綜合表現力
448 一、整體性表演能力是演員的基本素質
450 二、堅持舞蹈形象創造的整體性
452 三、堅持舞蹈形象審美的整體性
454 四、堅持舞蹈形象表現的整體性
456 第四節 用辯證的觀點處理和把握綜合表現力
457 一、努力實現舞蹈理論與實踐的統一
460 二、努力實現舞蹈內容與形式的統一
465 三、努力實現舞蹈與音樂的統一
468 四、努力實現身體與心靈的統一
472 五、努力實現舞蹈創作與表演的統一
475 第五節 注重綜合素質的培養和提高
475 一、培養觀察力
478 二、增強記憶力
480 三、提高認識力
483 四、拓展想像力
486 五、開發創造力
488 六、提升文化力
491 參考文獻
502 後記
