舞蹈的少年

《舞蹈的少年》是王延輝創作的長篇兒童小說，首次出版於2023年6月。

《舞蹈的少年》描寫了一群少年在學習芭蕾舞時的艱辛和成長，小人物身上折射出大時代的微光，激發人們破繭成蝶的勇氣。該小說的故事空間主要集中於歌舞團。這樣一個勢單力薄的小單位雖然也會受到大環境、大趨勢的衝擊和影響，但是由於歌舞團的專業性很強、行政級別較高，反讓它像遠離塵囂的伊甸園一般，成了一個封閉而又相對獨立的小世界。發生在這個小世界的故事，當然也就具備了超出凡俗的獨特性。

基本介紹

• 作品名稱：舞蹈的少年
• 作者：王延輝
• 文學體裁：長篇兒童小說
• 字數：90千字
• 首版時間 ：2023年6月

內容簡介

20世紀70年代初，某省歌舞團打破從中專藝校選拔現成人才，改為從全省各地“紅小兵文藝宣傳隊”招收少年學員，以期在不遠的將來培養出一支能跳出全本革命現代芭蕾舞劇《白毛女》《紅色娘子軍》的舞蹈陣容。於是，20個14歲左右的少男少女被選拔進省歌舞團，在第一年試用期里，這些孩子們發生了有趣而觸及心靈的故事。

作品目錄

小豹子 “巴黎”舞？芭蕾舞…… 向隊長 昨晚的事還沒完 “舞劍器”“阿拉塞貢”“孫悟空” “特殊情況” “好奇害死貓” 聞雅語錄 清朝有個裕容齡

關於“驕嬌二氣” “情況”真的“特殊”了 先斬後奏 等你 夜鶯不哭 花開在眼前 後記 舞蹈小貼士

人物介紹

向老師

跳膠州秧歌出身的向老師是資深的民間舞演員，新中國成立前參加解放軍文工團，新中國成立後成為充實地方文藝力量的部隊人員進入歌舞團，去朝鮮慰問過抗美援朝戰士，曾用秧歌動作編創《工人生產舞》，首次把秧歌搬上了城市舞台，還進京演出，見過毛主席。後來開始普及八個“樣板戲”，意味著他將永遠離開舞台，由他擔任孩子們的學員隊長兼武功教員，可謂是最妥當的安排。向隊長右手總是握著一片砍刀形的竹片，稍微揮動，就在左手掌心啪啪閃跳，令孩子們“直伸舌頭”。他還會在課堂上“咆哮”，他的課堂永遠像戰場一般。少男少女們每天都在肢體的疼痛與身體的疲憊中度過。到了夜間，向隊長還使出各種名曰“半軍事化項目”的招數，強化他們的臨場反應能力，提高體能和減輕體重。向隊長內心的慈善是一點一點呈現給讀者的。他罰夜晚私自外出買零食的“小豹子”重做九項早功技巧，喊他在地板上坐下來，“怎么？熊了？不是要飛嗎？好事啊，給你一周時間，長不出兩公分來，不許再睡覺！”“小豹子”一下被讀懂的感覺，淚水滂沱而下。向隊長接著說：“先別管個子高矮了，重要的是有一技之長！聽說芭蕾舞《草原兒女》也很快要上演了，就是那個草原英雄小姐妹的故事。姐姐改成了哥哥，聽說演哥哥的演員個子就很矮，二位轉能轉八圈……總而言之，這個演員能轉三十二個阿拉塞……貢（指旁腿轉）呢。過去有些話其實都是有道理的，都是經驗之談。比如‘一招鮮吃遍天’啊，比如‘台上十分鐘台下十年功’啊……我跟聞老師說一聲，抽空給你開開‘小灶’吧，先把那個阿拉塞貢給我練出來，來它個三十個五十個的……萬一將來讓你演這個角色呢？”這次交談讓“小豹子”看見了向隊長嚴酷的外表下隱蔽著一顆熾熱的心。

祖老師

文化課教師祖老師五十來歲，做過戲曲導演，不苟言笑，關注少年們的思想狀況，口頭禪是“如果不嚴格要求，就會很容易滑到泥坑裡去的”。被學員們背地裡稱呼為“祖奶奶”。“祖奶奶”牴觸芭蕾舞，稱之為“洋貨玩意”，似乎與從北京大劇團請來的聞雅老師格格不入。她喜歡到《觀公孫大娘弟子舞劍器行》《霓裳羽衣舞歌》中尋找樂趣，感慨中國舞蹈在宋代以後的衰落。語文課上，“小豹子”在偷看《鄧肯自傳》，被“祖奶奶”發現沒收，“為什麼非要看這些反映外國舞蹈演員生活的東西？你們年齡小，分辨能力差，弄不好就會受不良思想的影響，就會滑入泥坑裡去的，明白嗎？”市裡的領導要來看課，團里要拿出腰功展示最高水平作為重點項目，任務落到“吊腰”訓練最拿手的女學員裕榮燕身上。而領導前來看課的那一天，恰恰是裕榮燕生理期的第一天，因為醫生告誡她身體特殊，生理期絕對不能練功，可當她向負責接待領導的“祖奶奶”悄悄坦承時，“祖奶奶”頭也不回地說：“那怎么行？你的表演是重點項目，剛才團領導還專門向市領導介紹過你呢！……別聽醫生嚇唬你。舞蹈就是超越身體極限的，他們懂什麼？”裕榮燕只能豁出去了。裕榮燕成功了，裕榮燕也廢了，她的腰傷讓她離開了歌舞團，離開了舞台。向隊長充滿悲憤，找到“祖奶奶”：“你知道你做了一件多大的錯事嗎？虧你還是個女人……”“祖奶奶”憋紅了臉，鼓了好半天勁，也沒說出一句話來。

作品鑑賞

作者聲稱《舞蹈的少年》“絕非自傳性寫作”，但是小說中“涉及本人職業經歷，還有真名實地的具體描述”，至少可以說明這個故事來源於第一手的“生活素材”，作家之所以要“將以往的素材重新寫一次”，無非是想通過五十年後的再回首重建少時記憶，給曾經被“寫壞了”的青春爭得一個洗盡鉛華的機會。在該小說中，作者讓舞蹈復歸於舞蹈，讓少年復歸於少年，回到常態常情中寫了一個屬於那個“非常時空”的常人常事。

該小說的故事空間主要集中於歌舞團。這樣一個勢單力薄的小單位雖然也會受到大環境、大趨勢的衝擊和影響，但是由於歌舞團的專業性很強、行政級別較高，反讓它像遠離塵囂的伊甸園一般，成了一個封閉而又相對獨立的小世界。發生在這個小世界的故事，當然也就具備了超出凡俗的獨特性，這裡的“常人常事”亦因他們所擁有的獨特空間而“‘情況’真的‘特殊’”起來。這個故事的主角是一幫未成年人組成的芭蕾舞培訓隊。本來歌舞團就已經相當非主流了，老是和腳尖過不去的芭蕾舞更是一種和大眾生活存在隔膜的洋玩意兒，再加上它的二十來個隊員又都是十四五歲的男孩女孩，他們在不知“巴黎”舞為何物的前提下湊到一起，至於會惹出什麼亂子，鬧出什麼笑話，似乎都是發生伊甸園的天真遊戲。

此外還要注意到，“伊甸園”實際掌控者，並不是壓倒一切的“上帝”，而是以向隊長、聞老師、祖老師等舞蹈團公職人員為代表的成年人。這三人一個是跳秧歌出身的，一個是來自北京的專業芭蕾舞演員，一個則是相對刻板教條的文化課老師，他們作為培訓隊的權威主導者，對孩子們的日常生活、專業修養和思想塑造起著舉足輕重的作用。不過，作者並沒有為了追求戲劇效果而刻意強化師生間的矛盾衝突，即使熱衷於“政治掛帥”的“祖奶奶”，也沒有黑化得一無是處。所以該小說的可貴之處不僅在於寫活了一批向光而生的孩子，還體恤地寫出成年人的煩惱、局限和溫厚、豁達，舞蹈團有可能只是陰差陽錯的放逐之地，但是他們依然兢兢業業地對待好每一天，把對芭蕾、對藝術的愛毫無保留地傾注給一群“舞蹈的少年”，為他們擦亮了頭頂的四角天空。

作品評價

《舞蹈的少年》畫面感強烈，有著使讀者身臨其境的魅力，多次的劇情轉折更是引人入勝的關鍵所在。（兒童文學作家、出版人劉海棲評）

《舞蹈的少年》帶給了讀者一個精彩的童年。小說中故事沒有具體指明年代，但讀者可以把它帶入任何一個年代。每個人在童年時期都可能經歷這樣的生活，這是每個人童年的寶貴財富。一部優秀的作品，可以和每個時代的背景相結合，《舞蹈的少年》引導讀者走進一段無法復刻的美好童年，也讓讀者通過作品領略到了人成長的無限可能性。（山東師範大學文學院教授、文學評論家、作家趙月斌評）

《舞蹈的少年》將舞蹈的專業性通過文學的筆觸來呈現給讀者，是難能可貴的。作品中還提及霓裳羽衣曲、舞賦、舞劍器行等相關知識，讓讀者在輕鬆的閱讀氛圍中，實現對舞蹈歷史知識的學習。學舞蹈的少年，都有為追逐夢想而不畏前行的勇氣，這是值得學習和讚揚的。此外，對舞蹈的傳承與推廣也是該小說的精彩所在。（山東藝術學院舞蹈學院副教授、藝術評論家李麗娜評）

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《舞蹈的少年》	2023年6月	山東教育出版社	978-7-5701-2542-5

作者簡介

王延輝，男，回族，出生於山東省淄博市博山區，曾任舞蹈演員、圖書管理員、編輯、文藝創作研究室主任、研究員等。現為一級作家職稱，研究員二級專業技術職務，中國作家協會會員，中國文藝評論家協會理事、音樂舞蹈藝術委員會委員，享受國務院頒發政府特殊津貼專家，山東省首批齊魯文化名家，山東藝術學院客座教授、音樂舞蹈學碩士研究生導師。出版中短篇小說集《別停，別把音樂停下來》《中國神話》《沉默》（中文、阿拉伯文版），長篇小說《哭泣的琵琶》，散文集《半生心事》等著作。作品曾獲第四屆全國少數民族文學駿馬獎、第四屆《十月》文學獎、新中國建國五十周年（1949—1999）山東優秀兒童文學獎、第三屆“山東省劉勰文藝評論獎”等獎項。