舞空全民舞蹈學校著重於舞蹈專業的各種標準化建設(以下稱“舞空舞蹈”),其宗旨是推廣全民舞蹈、實現全民健康、全民快樂,讓舞蹈陪伴生活。舞空舞蹈是華中地區首家舞蹈教育標準化研製基地,國際流行舞蹈課件研發基地、國際標準舞蹈課件研發基地,舞空舞蹈全新的模式將標誌著傳統的社會舞蹈教學模式即將進入一個全新的時代。舞空舞蹈目前主營教育課程共分為四大類:成人舞蹈健身類、國際標準舞蹈類、國際流行街舞類、職業舞蹈就業類。其它為增值類:如寒暑假集訓班、私教、舞蹈編排、考前集訓、演藝演出等。
基本介紹
- 中文名:舞空
- 全稱:舞空全民舞蹈學校
- 舞空宗旨:傳播全民舞蹈文化
- 舞空作風:超越自我 挑戰極限
學院介紹
學院文化
特色課程
對比項 | 新型職業舞蹈就業教育 | 傳統模式教練班 |
課程體系 | 新型“WPDT”課程體系 | 無課程體系、無標準授課 |
師資力量 | 主教、助教、理論、職業規劃教師 | 單一教師教課、兼職教師 |
班級設定 | 根據學員自身基礎設定 | 學員基礎參差不齊籠統學習 |
就業導向 | 有專屬就業通道,安置專職就業或協助創業。 | 淪為演出團體或兼職老師 |
學習成果 | 標準的考核制度,學成結業 | 無目標,無學習成果保障 |
課堂內容 | 舞種、樂理、職業全方位綜合教學 | 只有單一舞曲動作學習 |
學習進度 | 系統性學習,進度銜接流暢 | 換新老師即重新學,不流暢 |
收費模式 | 按學習階段收費,科學合理 | 根據時間,次數收費。 |
開班安排 | 統一開班 | 經常插班 |
更新速度 | 十二個月更新一次 | 受很多條件限制無法更新 |
課程體系 | 第一階段(明星課程)240課時 | 第二階段(助理培訓師課程)220課時 | 第三階段(培訓師課程)240課時 |
形體基礎1 | 形體基礎2 | 形體基礎3 | |
hiphop基本功1 | hiphop基本功2 | hiphop基本功3 | |
體能訓練1 | 體能訓練2 | 體能訓練3 | |
韌帶拉升訓練 | 肢體協調強化 | Solo基礎與強化 | |
主 | 肢體協調訓練 | wave/up down熟練掌握 | 速控與節奏爆點 |
要 | 樂理基礎 | 協調性律動訓練 | 舞蹈元素與組合 |
課 | 舞蹈鑑賞及理論1 | 舞感理論和訓練 | 綜合類集體舞蹈學習 |
程 | 街舞類JAZZ風格及學習 | 名師強化提升 | 名師強化提升國外明星藝人同台進修 |
韓舞的結構和原理 | 語言氣息與表達 | 舞蹈鑑賞及理論3 | |
演出實習 | 舞蹈鑑賞及理論2 | 相關辦公軟體套用 | |
韓舞成品舞五套 | new jazz/sexy jazz/power jazz/風格掌握 | 教學大綱編寫與教學 | |
JAZZ主流風格成品舞五套 | new style/girl style風格掌握 | 舞蹈元素組合與創新 | |
職業修養課程1 | 職業修養課程2 | 職業修養課程3 | |
階 | 10支當下流行成品舞蹈 | 初級樂感和表達協調 | 掌握一定課件開發和編寫能力 |
段 | 個人形象氣質明顯提升 | 獨立摘抄簡單動作 | 掌握當前潮流舞蹈 |
目 | 增強體質抵抗力 | 具備團隊配合意識 | 獨立編排創作個人及集體舞蹈 |
標 | 增強肢體的協調性 | 職業禮儀和職業定位 | WORD\EXS\PPT\剪輯軟體操作 |
加入舞空舞蹈團隊 | 進入舞空助理培訓師師資庫 | 進入舞空師資資源庫 | |
帶薪參加各項商業演出 | 帶薪助理培訓師實習 | 帶薪培訓師實習 | |
獲得 | 經考試合格以後發放以下證書 | ||
證書 | 武漢經貿大學初級舞蹈培訓師職業資格證書 | 武漢經貿大學中級舞蹈培訓師職業資格證書 | 武漢經貿大學高級舞蹈培訓師職業資格證書 |
舞空WPDT國際流行舞蹈明星職業資格證書 | 舞空WPDT國際流行舞蹈助理培訓師資格證書 | 舞空WPDT國際流行舞蹈培訓師資格證書 | |
預 | |||
期 | 班主任/教務 | 舞蹈培訓師 | |
就 | 傳統舞蹈培訓師 | 商業舞蹈團隊隊員 | 高級舞蹈顧問 |
業 | 中小型商業舞蹈演員 | 助理培訓師 | 課件研發師 |
崗 | 酒吧駐場舞蹈演員 | 舞蹈顧問 | 教學質量部經理 |
位 |
對比項 | 新型國際標準舞蹈教育 | 傳統模式拉丁舞班 |
課程體系 | 新型“WTLD”課程體系 | 無課程體系、無標準授課 |
師資力量 | 雙教師授課、專業全職教師 | 單一教師教課、兼職教師 |
招收人群 | 4-16歲幼少兒及青少年 | 無人群標準,來報名就學 |
學習成果 | 標準的考核制度,學成結業 | 無目標,無學習成果保障 |
學習環境 | 獨立校區,多媒體教室 | 擁擠寫字樓或街道 |
學習進度 | 系統性學習,進度銜接流暢 | 換新老師即重新學,不流暢 |
收費模式 | 按學習階段收費,科學合理 | 根據時間,次數收費。 |
開班安排 | 統一開班 | 經常插班 |
更新速度 | 十二個月更新一次 | 受很多條件限制無法更新 |
舞空WTLD國際標準拉丁舞課程體系1.2版 | |||||
課程體系 | 學前教育(第一階段) | 初級教育(第一階段) | 中級教育(第二階段) | 高級教育(第三階段) | 選手教育(第四階段) |
幼兒形體 | 音樂欣賞 | 基礎樂理 | 音樂選配與編輯 | 舞蹈表演創作與編排 | |
拉丁基礎訓練 | 形體芭蕾1 | 形體芭蕾2 | 形體芭蕾3 | 形體芭蕾4 | |
幼兒舞蹈基本功 | 協調性鍛鍊 | 柔韌素質 | 力量素質 | 耐力素質 | |
節奏訓練 | 國標恰恰舞步 | 國標倫巴銀牌舞步 | 國標牛仔銀牌舞步 | 國標桑巴銀牌舞步 | |
主 | 律動練習 | 恰恰單人規定套路 | 倫巴雙人銅牌比賽套路 | 牛仔雙人銅牌比賽套路 | 桑巴雙人銅牌比賽套路 |
要 | 模仿及舞蹈遊戲 | 恰恰雙人銅牌比賽套路 | 倫巴雙人銀牌比賽套路 | 牛仔雙人銀牌比賽套路 | 桑巴雙人銀牌比賽套路 |
課 | 舞蹈Pose組合 | 國標倫巴銅牌舞步 | 國標牛仔銅牌舞步 | 國標桑巴銅牌舞步 | 國標鬥牛銅牌舞步 |
程 | 成品舞蹈《兔子舞》 | 倫巴單人規定套路 | 牛仔單人規定套路 | 桑巴單人規定套路 | 鬥牛單人規定套路 |
成品舞蹈《種太陽》 | 專業成品舞2套 | 專業成品舞3套 | 專業成品舞4套 | 專業成品舞5套 | |
成品舞蹈《小熊舞》 | 《Chilly Cha Cha》《oyeme》 | 《fairy tale》《dobi》等 | 《SuerteWheneve》《Holly Dolly》等 | 《Paso Doble》《Pussycat Dolls》等 | |
成品舞蹈《荷塘月色》 | 當下流行成品舞2套 | 當下流行成品舞3套 | 當下流行成品舞4套 | 當下流行成品舞5套 | |
成品舞蹈《揮著翅膀的女孩》 | 《快樂恰恰恰》《姐妹站起來》 | 《畫心》《牛仔很忙》等 | 《最炫民族風》《風光秀麗的小島》等 | 《西班牙鬥牛曲》《不如跳舞》等 | |
課時 | 148課時 | 192課時 | 192課時 | 192課時 | 108課時 |
階段目標 | 獨立表演五支成品舞 | 拉丁E組比賽 | 拉丁D組比賽 | 拉丁C組比賽 | 拉丁B組比賽 |
端正軀幹發育雛形 | 獨立表演四支自選成品舞 | 獨立表演六支自選成品舞 | 獨立表演八支自選成品舞 | 獨立表演四支自選成品舞 | |
增強身體抵抗力 | 豐富藝術的情感體驗 | 獨自解讀六支複雜舞曲 | 獨自製作完成八支舞蹈音樂 | 獨自編排六支成品舞 | |
激發舞蹈的興趣和想像力 | 增強身體協調性 | 促使骨骼及肌肉向上發育 | 機體反應速度與爆發力提升 | 提升肺活量及發展肌肉群 | |
形成開朗的個性 | 形象氣質明顯提升 | 意志品質得到加強 | 有自己獨特的舞台表現力 | 舞蹈創造性思維能力 | |
獲得證書 | 經考試合格以後頒發以下證書 | ||||
武漢經貿大學拉丁舞學前合格證 | 武漢經貿大學拉丁舞初級合格證 | 武漢經貿大學拉丁舞中級合格證 | 武漢經貿大學拉丁舞高級合格證 | 武漢經貿大學拉丁舞選手合格證 | |
舞空WTLD國際拉丁舞選手合格證 | 舞空WTLD國際拉丁舞選手合格證 | 舞空WTLD國際拉丁舞選手合格證 | 舞空WTLD國際拉丁舞選手合格證 | 舞空WTLD國際拉丁舞選手合格證 |
對比項 | 新型國際流行街舞教育 | 傳統模式街舞班 |
課程體系 | 新型“WHHD”課程體系 | 無課程體系、無標準授課 |
師資力量 | 主教與助教全職教師 | 單一教師教課、兼職教師 |
招收人群 | 4-16歲幼少兒及青少年。 | 無人群標準,來報名就學 |
就業導向 | 滿足學習條件學員,有就業導向。 | 師傅帶徒弟 |
學習成果 | 標準的考核制度,學成結業 | 無目標,無學習成果保障 |
課堂內容 | 街舞多舞種綜合教學 | 只能學習單一舞種 |
學習進度 | 系統性學習,進度銜接流暢 | 換新老師即重新學,不流暢 |
收費模式 | 按學習階段收費,科學合理 | 根據時間,次數收費。 |
開班安排 | 統一開班 | 經常插班 |
更新速度 | 十二個月更新一次 | 受很多條件限制無法更新 |
課程體系 | 學前教育(第一階段) | 初級教育(第一階段) | 中級教育(第二階段) | 高級教育(第三階段) | 街舞培訓師(第四階段) |
hiphop音樂節奏基礎 | hiphop音樂節奏基礎 | 樂理基礎 | 音樂理解與表達 | 街舞編排理論 | |
形體基礎訓練 | 身體關節運動一 | 身體關節運動二 | 身體關節運動三 | 身體關節運動四 | |
Hiphop基本功基礎 | 肢體協調性訓練 | 關鍵風格動作掌握 | 關鍵動作組合訓練 | 關鍵動作創新 | |
Old School元素學習 | 律動理論 | 律動獨立訓練 | 連線性律動訓練 | 連線性律動創新 | |
主 | 律動基礎 | 體能訓練1 | 體能訓練2 | 身體素質強化 | 身體素質強化 |
要 | pose組合 | Poppin初級入門 | 節奏爆點訓練 | 速控訓練 | 速控強化 |
課 | 幼兒Solo激發課程 | Hiphop基礎動作 | 街舞靜力訓練 | Solo基礎 | Solo練習與強化 |
程 | 模仿與遊戲 | C-walk基礎腳步 | La成品套路 | Battle初級學習 | Battle練習與強化 |
成品舞《call》 | Old School元素 | C-walk腳步組合 | Poppin元素 | 名師強化提升 | |
成品舞《本草綱目》 | LA感情訓練 | wave基礎 | Poppin成品舞1套 | 相關辦公軟體套用 | |
成品舞《where u at》 | Hiphop基礎成品2舞蹈 | New Style元素 | LA風格掌握 | 教學大綱編寫與教學 | |
成品舞《hiphop警察》 | Old School成品2舞蹈 | New School元素 | 舞蹈元素練習與組合 | 舞蹈元素組合與創新 | |
成品舞《sorry sorry》 | 邁克經典集體舞《drill》 | 集體舞蹈三套 | Poppin元素 | 職業修養課程 | |
課時 | 148課時 | 192課時 | 192課時 | 192課時 | 240課時 |
簡單的節奏掌握 | 簡單的節奏掌握 | 理解複雜的節奏 | 節奏的熟練運用 | 課件開發和編寫 | |
端正軀幹發育雛形 | 端正軀幹發育雛形 | 初級樂感和表達協調 | 掌握舞蹈感覺 | 掌握當前潮流舞蹈 | |
階 | 激發對舞蹈的興趣 | 增強肢體的協調性 | 具備團隊配合意識 | hiphop高級元素掌握 | 獨立編排創作個人及集體舞蹈 |
段 | 增強肢體的協調性 | 掌握基礎街舞知識 | hiphop中級元素掌握 | Poppin中級元素掌握 | WORD\EXS\PPT\剪輯軟體操作 |
目 | 增強體質抵抗力 | hiphop初級元素掌握 | Poppin初級元素掌握 | 簡單的個人SOLO | 進入舞空師資資源庫 |
標 | 培養活潑陽光的性格 | 培養活潑陽光的性格 | 身體素質明顯改善 | 加入舞空舞蹈團隊 | 帶薪助理培訓師 |
獨立表演五隻成品舞蹈 | 獨立表演五隻成品舞蹈 | 帶薪參加中小型商業演出 | 帶薪參加各項商演 | 實習合格安置就業 | |
所 | 經考試合格以後發放以下證書 | ||||
獲 | 武漢經貿大學街舞學前合格證 | 武漢經貿大學街舞初級合格證 | 武漢經貿大學街舞中級合格證 | 武漢經貿大學街舞高級合格證 | 武漢經貿大學街舞培訓師合格證 |
證 | |||||
書 | 舞空WHHD國際街舞學前合格證 | 舞空WHHD國際街舞初級合格證 | 舞空WHHD國際街舞中級合格證 | 舞空WHHD國際街舞高級合格證 | 舞空WHHD國際街舞培訓師合格證 |
其他課程
對比項 | 現新型成人健身舞蹈班 | 原老舊模式的常規班 |
需求分類 | 健身、減肥、提升氣質為主 | 無分類 |
人群分類 | 成人 | 無分類 |
開班要求 | 隨到隨學,舞蹈進度均可銜接 | 舞蹈進度銜接比較困難 |
教學計畫 | 課前課後均有備課要求 | 無備課,隨意教學 |
課件要求 | 有基礎課件 | 無課件 |
單課內容 | 標準的課件內容、科學的時間細分、愉快的學習氛圍 | 無計畫、無目標、無交流 |
舞空由來
六層意義
辦學模式
組織名稱 | 武漢經貿大學舞空藝術學院 | 舞蹈俱樂部、工作室、舞蹈團體 |
文化理念 | 讓舞蹈陪伴生活,通過舞蹈的學習滿足對健康、興趣、技能、才藝的需求。 | 不明確、不追求、不執著 |
團隊結構 | 現代企業化團隊運營模式,市場、銷售、教學、教務、就業、售後等部門齊全,各負其責,流程完善。 | 組織成員單一 |
場地面積 | 總部建地面積超過3000平方米,有獨立教學樓、學員宿舍、食堂、操場,外圍標準分校超過350平方米。 | 絕大多數200平方米以下 |
教學方式 | 我們提倡快樂中學習,每節課從教學內容到音樂配備均有標準,從而達到每節課的學習目的。課上未完全掌握的內容,課後有專門的複習時間,由老師進行再輔導。 | 無課件、不系統、教學不夠規範、自由化教學。 |
師資力量 | 所有全職老師要求和學校辦學理念相符合,嚴格按照學校教學管理開展日常教學工作,拋棄老一套的教學作風,規範自身教學行為。 | 絕大多數都是舞者而沒有上升到以授業為價值觀的高度,真正的熱愛“授人以漁”的事業。 |
質量控制 | 用科學化的制度保證高質量。除了在教學、教師上進行規範,售後部門會對每一位學員上課情況進行跟蹤了解,出現問題保證在24小時內給予合理解釋和安排。 | 基本上都靠人為控制,沒有標準的教學模式,從而談不上高質量。 |
售後服務 | 售後服務是舞空的優良傳統,也正是因為舞空的售後工作做得紮實,得到了會員和社會的認可,才打下了今天的基礎。舞空非常重視每一位學員的意見,我們有專門的售前售後部門負責相關意見、問題的收集和處理。 | 大多數沒有,先低價吸引客戶,交費後基本不管。更有甚者重複性擾亂市場。 |
師資要求 | 1、讓自己的學員去比賽,並讓學員獲得成績。 2、杜絕老師對著鏡子自我陶醉的行為,全程授課用眼睛看著學員,隨時糾正學員錯誤動作。 | 比賽與教學發生衝突的時候,不打招呼寧可選擇放棄學員停課,也要選擇比賽。 |
團隊形象 | 健康、積極、陽光,不乏時尚,緊跟市場潮流,談吐大方,得體。 | 存在另類形象,大多數人難以接受。 |
客戶分類 | 精準的市場定位,根據不同的人群需求研發不同的產品。目前共分為四大類:常規舞蹈健身類、幼少青國際標準舞蹈類、幼少青流行街舞類、職業舞蹈技能教育類。 | 傳統平台受限而無法分類,想健身的、想學跳舞、想培養興趣的很難劃分,都是統一學習。 |