舒莉莉，大學本科學歷，中共黨員，中學歷史一級教師，現擔任湖北省百年名校---武穴市梅川高級中學女工委主任工作和高二年級兩個班的歷史教學工作。
基本介紹
- 中文名：舒莉莉
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 政治面貌：中共黨員
所獲獎項及業績,領導眼中的好職工,一位學生的道歉信,
所獲獎項及業績
1：2012年4月，《物質生活和社會習俗的變遷》一課在武穴市教育局舉行的“課內比教學”講課比賽中榮獲一等獎；
2: 2012年5月，《“大一統”下的秦漢政治》一課在黃岡市教育局舉行的“課內比教學”講課比賽中榮獲一等獎；
3: 論文《素質教育與現代教育模式》被《全國優秀論文暨教案選集》錄用並被國家標準出版社出版；
4: 論文《歷史主觀題解題方法》被國家級刊物《高中生歷史》錄用並被河南大學出版社出版，等等。
領導眼中的好職工
她勤於鑽研，善於積累，具有豐富的歷史教學和歷史高考備考經驗。撰寫論文獲國家級一等獎一次，獲地市級一等獎多次。歷次所帶的文科畢業班高考歷史成績突出，深受學生喜愛。
學期自黃岡市教育系統開展“課內比教學”活動，她積極參與，並暗自利用此次活動使自己融入新課改，理解新課改，實踐新課改。此次活動讓她認識到：“木無本則枯，水無源則竭”，作為老師不能兩耳不聞天下事，一心只教教科書，只有大量地閱讀不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問題。
“實踐出真知”，要大膽嘗試新的教學手段和新的教學方法，才能真切的探索出好的教學方法。課內比教學能使自己實現角色的轉位，積極引導學生思考問題，發現問題，提出問題，合作探究解決問題，突出學生的主體地位，讓課堂充滿活力，讓學生感受成功的喜悅。這就是在實踐新課改，真正實踐素質教育。
“課內比教學”大比武，錘鍊了教師的基本功，更為教師的專業發展搭建了寬廣的平台。這次大比武優異成績的取得還讓她深切的感悟到“堅持就是勝利”，“團結方有力量”。面對高強度的準備工作，她想過退縮，但是她選擇了堅持，她說成績的取得是整個歷史教研組的共同取得的，感謝歷史組所有老師的積極配合與大力支持。
一位學生的道歉信
（一位已畢業學生寫給曾經培養他的老師----舒莉莉老師的道歉信）
舒老師：
2008年六月畢業離校至今有4年多了，因各種原因一直沒時間回到母校梅高去拜訪您，沒去您家彌補四年學生我在您面前深深犯下的錯誤：處處和您作對，不聽從您的教誨，破壞您的心情，妨礙您的工作，成為您的眼中釘肉中刺...之所以選擇這個平台向您真誠致歉，是因為我思想醒悟了，尖銳的性格已被四年的生活苦難所磨滅，更為重要的是，我深深體會到高中那三年時光里沒接受您的教誨給我如今的生活所帶來的極端不利。
老師，我為我曾經給您帶來的深深傷害感到無比內疚與羞愧！在此我想對您說聲：歷史老師，對不起！記住一個人，要不就是他無比優秀要不就是他異常糟糕，而我在您心中一定是後者吧，甚至是一個你迫使你自己努力把我忘記的人吧？！因為我這種人的行為舉止性格表現在您看來，與土匪流氓無異，與學生身份格格不入！
老師，您一定很想知道我當時所作所為的思想狀態和心理支持吧？我的父親是一名退伍軍人，嚴格是他的代名詞，在教育子女方面更是如此，所以從小我就被死死束縛在一個小小的圈子裡，當作同齡人面打罵是我嫉恨的教育方式，而他卻常用此方式不顧我的尊嚴對待我，我便形成恨透了在別人面前丟我臉的做法。
而與你“交惡”的起因便源於高一（14）班一次歷史課堂上。那天，您課前點名，要求回答您提出的上節課所學知識的問題，幾人下來我很慶幸沒被點到，因為我對上節課的知識沒作識記，再加上課前點名回答問題時間超出我的承受時間（要知道那分秒都是我的煎熬，當時心想：上課就上課嘛，幹嘛花這么長時間提問？怒火中燒）
可當我以為快結束點名時您卻點中我了，完了我懵了，當您所提出的問題又是我完全沒弄透的時候，我感覺到全班學生都在看著我，而當您說這個問題其實很簡單並且幫助我慢慢分析的時候，我還是毫無頭緒無法作答，更當您叫我回答不上就站著上課轉而另提其他同學作答時，我真的是感到這是對我莫大的刺激與羞辱，心中壓抑多年的憤怒一涌而出，和你犟嘴，讓您在全班學生面前下不了台...或許那時給你的打擊太大了，我後來想這可能是您從師以來遇到的第一個如此無禮如此桀驁不馴的學生吧！於是，你氣的把書重重摔講桌上了，那節課在全班自學中無聲度過。自那以後，越發強烈的仇視心理，支持我和你對抗整整兩年半。
兩年半時間裡您不是視我不管，而是多次設法扶正我人生的航向，努力找機會和我聊心（記得有年全校元旦匯演我和另一位同學原創小品《採訪》是您和另一位阿姨給予的點評和匡扶）對這些，我當時仍舊絲毫不予接受，無知的我還故意在您的歷史晨讀上背誦政治課程要點...高考結果可想而知：文綜分數難以啟齒。這一切罪惡都來自我的冥頑不靈，我的迂腐、愚昧...
老師，那是段不堪回首的記憶，而我作為肇事者，我應該為此承擔一切責任！如今的我真的是真誠的向您道歉，再次對您說聲“老師，對不起，請原諒我”。我已經23歲了，18、9歲時的輕狂與無知在現在的我看來簡直是噩夢一場，它時刻腐蝕著我心靈，陰霾著我的經歷，黑暗著我的回憶，玷污著我的禮儀，妨礙著我的腳步，吞噬著我的理想，一路走來我被它深深牽絆陷害，終至如今泥濘！
老師，您是一位非常優秀的人民教師，您教學有方（當時的點名提問其實是您考察學生對知識點掌握程度的方法，好針對性加強），您性格溫和笑容長掛嘴角（和同學相處有如姐弟妹，課下耐心講解同學疑問），您能歌善舞多才多藝（節目表演中您蹁躚起舞征服八方），您年輕有為（論文被多次發表刊登，縣市各類比賽您名列前茅），您身上的優點太多太多了，讓我無比崇拜！
老師，如今的我從事工作了，也換過很多次工作，然而都是我不期望從事的，只是這身份學歷，這知識水平，這現實社會，讓我權宜下來手頭的這份自己不喜歡的工作。這些年，我顛簸了數座城市：黃石，煙臺，紹興，溫州，廣州，珠海，深圳，每座城市都有無數的煩惱和教訓，他們如磨石，磨削著我的性格稜角，填充著我的心靈暗礁，所以請相信現在的我，是一個謙虛禮貌、內涵深刻、嚴謹成熟的人。
老師，當我在母校的網站上看到您所取得的光榮成績和熟悉的面貌時，我真的已經浪子回頭了！！！
老師，請原諒我無禮的過去，否則我以後沒臉面請您參加我們的班級大聚會。
呂霖
2012年12月9日
