舌尖上的教育：跟孩子說理的藝術

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印刷日期：2018.08.31

“不能在這裡哭，大家看著難為情”； “不能翹腿，坐要有坐相”; “那個椅子放不進去，位置太小了”； …… 生活中我們用了大量語言去規範孩子的行為，解釋事物現象，但實際上我們慣用的方法卻經常是錯誤的，甚至是有害的。本書就是教我們如何跟孩子說理，學會說理的藝術。說理不但是讓孩子聽話，更是為了讓孩子懂理受益，塑造孩子良好的思維和行為。

本書用系統功能語言學的理論去分析說理性語言現象的結構和內涵，用真實案例手把手教你怎樣用說理性的語言向孩子傳遞有益的信息，從而培養他們的敏銳的邏輯思維能力和合乎社會規範的行為習慣。本書對家長和教育工作者提高語言運用能力，提高與孩子的交流溝通能力，具有深刻的啟發和借鑑意義。

第一章說理對孩子的思維培養和人格成長有多重要？1

說理新概念3

為什麼會有“熊孩子”？8

“寒門陷阱”的密碼18

父母舌尖下的人生起跑線25

第二章跟孩子說理的核心是什麼？31

以理服孩：“層次四步曲”的方法導入34

有效選擇：什麼類型的說理孩子容易接受？41

一點比較：正能量和負能量的說理區別在哪裡？57

一點延伸：深度了解“理”的力量源泉66

第三章解讀案例：說理的成與敗73

案例分析——行為規範篇76

案例1花童的裙子不能弄髒76

案例2該不該對外婆尖叫？80

案例3停止撞車遊戲83

案例4去不了幼稚園86

案例5不知道名字的後果很嚴重！89

案例分析——現象解釋篇92

案例1董永為什麼當宰相？92

案例2站在後面的老鼠能迎接青蛙嗎？95

案例3為什麼老是扮演“白雪公主”？97

案例分析——不聽話的緣由102

案例1超市裡的哭鬧103

案例2生日派對上的不合作107

舌尖上的教育：

跟孩子說理的藝術

第四章說理的思維策略：怎么說孩子更信服？115

層次倒推法：從立場出發的逆向思維117

黃金組合法：當邏輯遭遇情感共鳴124

立場延伸法：將規矩背後的理說透132

負能量過濾法：警惕語言暴力139

第五章說理的心理策略：怎么說孩子不會犟？149

有限選擇法：讓孩子從說“No”到說“Yes”152

平等交換法：讓孩子愉快地接受你的建議161

演示強化法：榜樣的力量是無窮的168

第六章案例翻轉訓練：你是一個說理高手嗎？175

7個案例：7種情境中家長使用的語言178

舌尖上的教育：跟孩子說理的藝術

基本介紹

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