《興國之路》是2008年5月出版的圖書，由教育部教育管理信息中心編著。本書主要講述了科技創新的重要性，科技發展的成就等有關內容。
基本介紹
- 作者：教育部教育管理信息中心 編
- ISBN：9787801967381
- 頁數：1204
- 定價：498.00元
- 出版時間：2008-5
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
《興國之路:全國青少年科技教育基地》內容簡介：知識經濟時代，自主創新關係到國家的發展與安全，人才是自主創新能力的核心，人才競爭的成敗關係到一個國家在世界新秩序中的地位，人力資源開發在國際競爭中的作用日益突出。青少年是國家的未來，民族的希望。著力提高青少年的科學文化素質，培養學生的創新精神和實踐能力，是新時期全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的一項重要內容。也是提高國民素質，培養創新人才，增強國家競爭力的重要基礎。
作品目錄
北京篇
北京自然博物館
北京天文館
中國航空博物館
北京動物園
北京松山國家級自然保護區
中國科學院植物研究所北京植物園
中國科學院計算機網路信息中心
北京育才學校
國家氣象中心(中央氣象台)
中國兒童中心
中國科學技術館
北京植物園
北京麋鹿苑
中國地質博物館
中國農業博物館
中國農業科學院畜牧研究所
青蘋果之家
中國科學院國家天文台
中國古動物館
中國科學院動物研究所
中國地震科普教育館
國家衛星氣象中心
天津篇
天津科技館
天津自然博物館
天津市青少年科技中心
天津市薊縣中上元古界國家自然保護區
天津市氣象科普館
天津市計畫生育研究所
天津市公安消防局教導大隊科技教育基地
河北篇
石家莊市植物園
河北省科學技術館
郭守敬紀念館
河北霧靈山國家級自然保護區
白石山全國青少年科技教育基地
山西篇
山西省科學技術館
太原市少年科技城
太原市青少年氣象科普教育基地
內蒙古篇
內蒙古赤峰市敖漢旗青少年科技活動中心
內蒙古農業大學職業技術學院
內蒙古呼和浩特市新城區教育局素質教育基地
包頭市科技少年宮
滿洲里市青少年宮
遼寧篇
鞍山科技館
瀋陽航天新光集團有限公司
瀋陽天文宮
瀋陽樹木園
遼寧蛇島老鐵山國家級自然保護區
瀋陽世界園藝博覽園(瀋陽植物園)
大連自然博物館
葫蘆島市科學技術館
瀋陽科學宮
吉林篇
吉林大學博物館
中國科學院國家天文台長春人造衛星觀測站
吉林向海國家級自然保護區
長春市第四十七中學校園科技館
長春市動植物公園
黑龍江篇
哈爾濱工業大學
牡丹江市青少年宮
黑龍江省廣播電視塔(龍塔)
黑龍江哈爾濱科學宮
哈爾濱市少年宮
上海篇
上海孫橋現代農業園區
極地科普館
上海動物園
上海科技館
上海長風海洋世界
上海天文博物館
上海公安博物館
上海超級計算中心
上海市農業科學院
上海工程技術大學
上海市浦東新區氣象局
江蘇篇
南京中山植物園
江蘇省啟東市大江中學
蘇州市青少年天文觀測站
南京地質博物館
南京北極閣江蘇省中國小校氣象科普基地
南京水利科學研究院鐵心橋試驗研究基地
江蘇省婦女兒童活動中心
中華恐龍園
中國科學院紫金山天文台
國家林產化學工程技術研究中心
江蘇省科學技術館
三山島青少年科技教育基地
浙江篇
浙江省奉化市滕頭學生社會實踐基地
浙江省科技館
浙江天目山國家級自然保護區
溫州植物園
紹興科技館
紹興市氣象台
中國水稻研究所杭州市少年農科校
杭州植物園
安徽篇
安徽省博物館
中科院電漿物理研究所
合肥市科技館
福建篇
福建省科技館
廈門海底世界
福建省武夷山國家自然保護區
福建省氣象台
泉州海外交通史博物館
東山島濱海沙生植物園
福建省福清市天生林藝園
廈門市園林植物園
福建省永春牛姆林生態旅遊區
福州熊貓世界
石獅海洋世界
江西篇
江西省林業科學院
江西省中國科學院廬山植物園
江西省青少年科技活動中心
江西省科學技術館
江西省天文氣象科普中心
江西省高安市吳有訓科教館
山東篇
青島市婦女兒童活動中心科技宮
崑嵛山全國青少年科技教育基地
青島海洋科技館
臨沂科技館
中國科學院海洋研究所
山東省博物館
河南篇
河南省青少年科技中心
河南寶天曼國家級自然保護區
鄭州科學技術館
河南理工大學地球科學館
河南省地質博物館
湖北篇
中國科學院武漢植物園
湖北地質博物館
……
湖南篇
廣東篇
廣西篇
海南篇
重慶篇
四川篇
貴州篇
雲南篇
西藏篇
山西篇
甘肅篇
青海篇
寧夏篇
新疆篇
序言
知識經濟時代，自主創新關係到國家的發展與安全，人才是自主創新能力的核心，人才競爭的成敗關係到一個國家在世界新秩序中的地位，人力資源開發在國際競爭中的作用日益突出。青少年是國家的未來，民族的希望。著力提高青少年的科學文化素質，培養學生的創新精神和實踐能力，是新時期全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的一項重要內容。也是提高國民素質，培養創新人才，增強國家競爭力的重要基礎。
面對新的形勢和挑戰，《國家教育事業“十一五”規劃綱要》提出進一步深化教育教學改革，全面推進素質教育。學校教育要積極倡導啟發式教學，注重培養青少年學生的獨立思考和自主學習，引導他們樹立科學精神和科學態度，鼓勵學生大膽質疑，調查、探究，提高發現問題、解決問題的能力。同時，加快校外教育事業的發展，形成推進素質教育的合力。我們要充分依託青少年宮、青少年活動中心、兒童活動中心、科技館等校外活動場所，對青少年進行內容豐富、形式多樣的教育活動，引導學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會。通過對青少年進行課堂以外的知識和技能的啟迪與訓練，把培養創新精神和實踐能力的目標體現在課餘生活中，貫穿於群體活動中。其中，利用校外科技場所對青少年學生進行科技教育，是對學校教育的很好補充，對提高學生的科學素質具有獨特的、不可替代的作用。
開展青少年的科技教育需要各級政府、學校以及科學工作者的共同努力，需要校外教育與學校教育相協調、相配合，需要社會各方面的關心和支持。首先，各級政府要加大對青少年科技教育工作投入，同時採取有效措施，鼓勵企業和其他社會力量投資、參與青少年科教產品和服務的開發工作。其次，注重對青少年的科技教育工作的科學指導，提倡開展探究式科技教育。三是積極創建開展青少年科技教育的載體或平台。可喜的是，1999年和2002年，國家先後命名了200個“全國青少年科技教育基地”，青少年到這些地方去參觀學習，不僅可以領略科學技術的魅力，而且可以看到中國曾經和正在取得的巨大成就，培養他們的愛國主義精神和民族自豪感。國務院公布的《全民科學素質行動計畫綱要（2006-2010-2020年）》中也要求，要整合校內外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制，利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學素質服務。同時，多渠道籌集資金，新建一批科技館、自然博物館等科技類博物館。這些都為青少年科技教育活動的廣泛開展創造了有利條件，也對加強青少年科技教育基地建設提出了新的要求。
實踐證明，青少年科技教育基地是促進校外活動與學校教育相銜接的一種有效形式，經過多年的努力，這些基地在青少年科技教育活動中發揮了十分重要的作用，發展勢頭良好。為了宣傳、介紹全國青少年科技教育基地，更好地為廣大學校和青少年學生提供服務，教育部教育管理信息中心編輯出版了《興國之路——全國青少年科技教育基地》一書。此書的出版是一次有益的嘗試，希望有助於推動我國青少年科技教育事業又好又快地發展。
黨的十七大報告提出，提高自主創新能力，建設創新型國家，要堅持走中國特色的自主創新道路。我們要抓住機遇，有所作為，不斷提升我國青少年的科學素質和創新精神，為創新人才的培養奠定良好基礎，在自主創新這條興國之路上開拓進取，做出我們新的貢獻。
後記
《興國之路——全國青少年科技教育基地》是迄今為止，關於全國青少年科技教育基地收錄基地最全，圖片最多、最新的一書。此書對各級各類學校開展校內外科技教育活動、參觀科教基地，具有極強的參考價值；對廣大青少年學生學習科技知識、培養對科學的濃厚興趣，亦有頗多裨益。
在本書編輯過程中，得到了許多專家學者的指導與支持，使編委會的工作得到完善和提高，同時也使本書的質量得到大幅度的提升。在此我們深表謝意。
個別基地因拆遷、改制等原因，已無法取得相關適合材料，故本書未予收錄。另外，本書所收信息，以徵稿時基地提供文本為準。
由於稿件徵集不易，少數基地材料在時效性、準確性方面可能存在不足。因編委會工作人員水平有限、時間緊，資料、圖片收集不易，可能會出現差.錯，希望讀者指正，以利再版時更正。由於數位作者聯繫方式的不詳及變化，而致可能無法聯繫上，懇請作者與我們聯繫。
在本書即將付梓之際，欣聞國家相關部門聯合下發《關於全國博物館、紀念館免費開放的通知》，各地博物館、紀念館免費開放措施及其保障機制正在積極地陸續制定中。
北京自然博物館
北京天文館
中國航空博物館
北京動物園
北京松山國家級自然保護區
中國科學院植物研究所北京植物園
中國科學院計算機網路信息中心
北京育才學校
國家氣象中心(中央氣象台)
中國兒童中心
中國科學技術館
北京植物園
北京麋鹿苑
中國地質博物館
中國農業博物館
中國農業科學院畜牧研究所
青蘋果之家
中國科學院國家天文台
中國古動物館
中國科學院動物研究所
中國地震科普教育館
國家衛星氣象中心
天津篇
天津科技館
天津自然博物館
天津市青少年科技中心
天津市薊縣中上元古界國家自然保護區
天津市氣象科普館
天津市計畫生育研究所
天津市公安消防局教導大隊科技教育基地
河北篇
石家莊市植物園
河北省科學技術館
郭守敬紀念館
河北霧靈山國家級自然保護區
白石山全國青少年科技教育基地
山西篇
山西省科學技術館
太原市少年科技城
太原市青少年氣象科普教育基地
內蒙古篇
內蒙古赤峰市敖漢旗青少年科技活動中心
內蒙古農業大學職業技術學院
內蒙古呼和浩特市新城區教育局素質教育基地
包頭市科技少年宮
滿洲里市青少年宮
遼寧篇
鞍山科技館
瀋陽航天新光集團有限公司
瀋陽天文宮
瀋陽樹木園
遼寧蛇島老鐵山國家級自然保護區
瀋陽世界園藝博覽園(瀋陽植物園)
大連自然博物館
葫蘆島市科學技術館
瀋陽科學宮
吉林篇
吉林大學博物館
中國科學院國家天文台長春人造衛星觀測站
吉林向海國家級自然保護區
長春市第四十七中學校園科技館
長春市動植物公園
黑龍江篇
哈爾濱工業大學
牡丹江市青少年宮
黑龍江省廣播電視塔(龍塔)
黑龍江哈爾濱科學宮
哈爾濱市少年宮
上海篇
上海孫橋現代農業園區
極地科普館
上海動物園
上海科技館
上海長風海洋世界
上海天文博物館
上海公安博物館
上海超級計算中心
上海市農業科學院
上海工程技術大學
上海市浦東新區氣象局
江蘇篇
南京中山植物園
江蘇省啟東市大江中學
蘇州市青少年天文觀測站
南京地質博物館
南京北極閣江蘇省中國小校氣象科普基地
南京水利科學研究院鐵心橋試驗研究基地
江蘇省婦女兒童活動中心
中華恐龍園
中國科學院紫金山天文台
國家林產化學工程技術研究中心
江蘇省科學技術館
三山島青少年科技教育基地
浙江篇
浙江省奉化市滕頭學生社會實踐基地
浙江省科技館
浙江天目山國家級自然保護區
溫州植物園
紹興科技館
紹興市氣象台
中國水稻研究所杭州市少年農科校
杭州植物園
安徽篇
安徽省博物館
中科院電漿物理研究所
合肥市科技館
福建篇
福建省科技館
廈門海底世界
福建省武夷山國家自然保護區
福建省氣象台
泉州海外交通史博物館
東山島濱海沙生植物園
福建省福清市天生林藝園
廈門市園林植物園
福建省永春牛姆林生態旅遊區
福州熊貓世界
石獅海洋世界
江西篇
江西省林業科學院
江西省中國科學院廬山植物園
江西省青少年科技活動中心
江西省科學技術館
江西省天文氣象科普中心
江西省高安市吳有訓科教館
山東篇
青島市婦女兒童活動中心科技宮
崑嵛山全國青少年科技教育基地
青島海洋科技館
臨沂科技館
中國科學院海洋研究所
山東省博物館
河南篇
河南省青少年科技中心
河南寶天曼國家級自然保護區
鄭州科學技術館
河南理工大學地球科學館
河南省地質博物館
湖北篇
中國科學院武漢植物園
湖北地質博物館
……
湖南篇
廣東篇
廣西篇
海南篇
重慶篇
四川篇
貴州篇
雲南篇
西藏篇
山西篇
甘肅篇
青海篇
寧夏篇
新疆篇
序言
知識經濟時代，自主創新關係到國家的發展與安全，人才是自主創新能力的核心，人才競爭的成敗關係到一個國家在世界新秩序中的地位，人力資源開發在國際競爭中的作用日益突出。青少年是國家的未來，民族的希望。著力提高青少年的科學文化素質，培養學生的創新精神和實踐能力，是新時期全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的一項重要內容。也是提高國民素質，培養創新人才，增強國家競爭力的重要基礎。
面對新的形勢和挑戰，《國家教育事業“十一五”規劃綱要》提出進一步深化教育教學改革，全面推進素質教育。學校教育要積極倡導啟發式教學，注重培養青少年學生的獨立思考和自主學習，引導他們樹立科學精神和科學態度，鼓勵學生大膽質疑，調查、探究，提高發現問題、解決問題的能力。同時，加快校外教育事業的發展，形成推進素質教育的合力。我們要充分依託青少年宮、青少年活動中心、兒童活動中心、科技館等校外活動場所，對青少年進行內容豐富、形式多樣的教育活動，引導學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會。通過對青少年進行課堂以外的知識和技能的啟迪與訓練，把培養創新精神和實踐能力的目標體現在課餘生活中，貫穿於群體活動中。其中，利用校外科技場所對青少年學生進行科技教育，是對學校教育的很好補充，對提高學生的科學素質具有獨特的、不可替代的作用。
開展青少年的科技教育需要各級政府、學校以及科學工作者的共同努力，需要校外教育與學校教育相協調、相配合，需要社會各方面的關心和支持。首先，各級政府要加大對青少年科技教育工作投入，同時採取有效措施，鼓勵企業和其他社會力量投資、參與青少年科教產品和服務的開發工作。其次，注重對青少年的科技教育工作的科學指導，提倡開展探究式科技教育。三是積極創建開展青少年科技教育的載體或平台。可喜的是，1999年和2002年，國家先後命名了200個“全國青少年科技教育基地”，青少年到這些地方去參觀學習，不僅可以領略科學技術的魅力，而且可以看到中國曾經和正在取得的巨大成就，培養他們的愛國主義精神和民族自豪感。國務院公布的《全民科學素質行動計畫綱要（2006-2010-2020年）》中也要求，要整合校內外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制，利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學素質服務。同時，多渠道籌集資金，新建一批科技館、自然博物館等科技類博物館。這些都為青少年科技教育活動的廣泛開展創造了有利條件，也對加強青少年科技教育基地建設提出了新的要求。
實踐證明，青少年科技教育基地是促進校外活動與學校教育相銜接的一種有效形式，經過多年的努力，這些基地在青少年科技教育活動中發揮了十分重要的作用，發展勢頭良好。為了宣傳、介紹全國青少年科技教育基地，更好地為廣大學校和青少年學生提供服務，教育部教育管理信息中心編輯出版了《興國之路——全國青少年科技教育基地》一書。此書的出版是一次有益的嘗試，希望有助於推動我國青少年科技教育事業又好又快地發展。
黨的十七大報告提出，提高自主創新能力，建設創新型國家，要堅持走中國特色的自主創新道路。我們要抓住機遇，有所作為，不斷提升我國青少年的科學素質和創新精神，為創新人才的培養奠定良好基礎，在自主創新這條興國之路上開拓進取，做出我們新的貢獻。
後記
《興國之路——全國青少年科技教育基地》是迄今為止，關於全國青少年科技教育基地收錄基地最全，圖片最多、最新的一書。此書對各級各類學校開展校內外科技教育活動、參觀科教基地，具有極強的參考價值；對廣大青少年學生學習科技知識、培養對科學的濃厚興趣，亦有頗多裨益。
在本書編輯過程中，得到了許多專家學者的指導與支持，使編委會的工作得到完善和提高，同時也使本書的質量得到大幅度的提升。在此我們深表謝意。
個別基地因拆遷、改制等原因，已無法取得相關適合材料，故本書未予收錄。另外，本書所收信息，以徵稿時基地提供文本為準。
由於稿件徵集不易，少數基地材料在時效性、準確性方面可能存在不足。因編委會工作人員水平有限、時間緊，資料、圖片收集不易，可能會出現差.錯，希望讀者指正，以利再版時更正。由於數位作者聯繫方式的不詳及變化，而致可能無法聯繫上，懇請作者與我們聯繫。
在本書即將付梓之際，欣聞國家相關部門聯合下發《關於全國博物館、紀念館免費開放的通知》，各地博物館、紀念館免費開放措施及其保障機制正在積極地陸續制定中。
