朱熹（1130年（壬戌年）9月15日～1200年4月23日），小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、逆翁、謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世尊稱朱子，武夷山被列入世界文化及自然雙重遺產源於朱子，享祀孔廟，位列大成殿十二哲，朱子是唯一不是孔子的親傳弟子，是孔子之後又一位集大成者。
朱熹是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學生，任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學。其著作甚多，輯定《大學》《中庸》《論語》《孟子》為四書作為教本立於學宮，自宋朝至今八百年。其一生為學：窮理及致其知，反躬以踐其實。
基本介紹
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作者
朱熹，南宋著名哲學家、教育家、文學家。在經學、史學、文學諸方面均有很大成就，是宋代理學的集大成者。
原文
蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩於俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉黨故舊耶?
念之!念之!“夙興夜寐，無忝爾所生！”在此一行，千萬努力。
注釋
- 蓋：如果。
- 足：足夠。
- 汩：攪亂，擾亂他，沉沒。
- 故：因此。
- 義理：指講求經義、探究名理的學問。
- 膝下：借指父母。
- 伎倆：原指不正當的手段，這裡是不務正業的意思。
- 鄉黨：鄉里、家鄉的人。
- 無忝：不要辱沒。 忝，辱。
- 作文：寫文章
- 好：喜好
- 遣：打發，讓······走
- 及：趁著。
- 夙:早晨。
- 徒:白白地。
譯文
如果你努力學習，在家裡就可以讀書寫文章、講求經義，探究名理的學問，就不用遠離父母，千里迢迢地去向老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，已經不能指望你懂得這個道理了。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裡被俗務所影響，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。在家裡也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你外出求學。你要是到了那裡，能奮發努力，有所作為，用心改掉以前的環習慣，一心勤奮謹慎，那么我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家裡沒什麼兩樣，以後回來，又只是不務正業的人，不知道你準備用什麼樣的面目來見你的父母親戚同鄉和鄉親朋友呢？記住！記住！“勤奮學習，不要辱沒了父母！”這一次行程，千萬要努力呀!
導讀
朱熹教子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；發人深醒。
主旨
朱熹以“窮理、正心、修己、治人”為根本，從為人要“勤、謹”二字著眼，告誡其子要勤學、勤問、勤思、謹起居、謹言談、謹交友，敦厚忠信，見善思齊等 。
朱熹教導兒子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；希望兒子改掉舊習，發奮學習，有所作為；語重心長，發人深醒。
