《自由地學習：華德福的幼稚園教育》是2015年1月中國青年出版社出版的圖書，作者是[英]琳·歐德菲爾德。
基本介紹
- 中文名：自由地學習：華德福的幼稚園教育
- 作者：[英]琳·歐德菲爾德
- 出版社：中國青年出版社
- 出版時間：2015年1月
- 頁數：200 頁
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787515328300
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在孩子只需記憶正確答案的今天，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長大。
在華德福幼稚園里，老師和家長們相信孩子的早期學習有著深遠的意義，孩子應當充分享受他們的孩童時代，而不是讓其匆匆流走。《自由地學習》一書主要探討了如下問題：幼稚園怎樣使孩子健康發展？什麼是“以活動為基礎的學習”？孩子怎樣通過模仿和節律學習？為何創造性遊戲如此重要？為什麼滋養孩子的感官非常重要？孩子該在什麼時候上學？等等。書中對華德福早期教育原則和方法做了獨特的介紹，通過各種故事、真知灼見、鮮活的觀察和描繪，凝聚了全球範圍內諸多幼稚園的經驗。這是一本對父母、教育者和學生都極有啟發意義的書。
圖書目錄
序一：萬物皆有時——早期教育的時機和動機
序二：尊重童年
前言：孩子的時間和空間
第一部分 華德福早期教育體驗
第一章 體驗華德福早期教育：從孩子、家長和老師的角度
從孩子的角度
從家長的角度
從老師的角度
第二部分 華德福早期教育對健康發展的培養
第二章 華德福教育對健康發展的獨特探索
自由和獨立
一個全面和長遠的觀點
一種協調發展的教育
一種為思想，身體和精神的教育
現代社會的困境
融入藝術活動的教育
華德福早期教育的核心準則
第三章 以運動為基礎的學習
三歲以下的孩子永不厭倦運動
“糟糕的兩歲三歲的孩子們”——正常的反抗
“四五歲的魔法師”——奇妙的年齡
沒有遊戲的童年
五歲之後——以思想為基礎的活動
意志力的體現和身體的護理
對運動的喜愛和專注力的發展
動的智慧型
從手開始學習，而不是從頭開始
等待“動”的許可
華德福幼稚園的孩子只會玩嗎？
第四章 通過模仿和榜樣來學習
“模仿是一種絕對的需要……”
模仿和榜樣，解釋和指導
信任，尊敬和依戀
同情心的培養
模仿的三個層次
華德福幼稚園中利用模仿工作
第五章 節奏和重複對學習和健康發展的積極作用
節奏對兒童健康發展的重要意義
第六章 創造性遊戲為何如此重要？
陷落的遊戲
遊戲是什麼？
兒童意識的轉變和遊戲的階段
被破壞的遊戲
遊戲對未來發展的重要性
第七章 兒童早期的感官滋養
兒童與環境的統一性
感官體驗的影響
感官的滋養
保護童年
失去的純真
感覺不能承受之重——擁有的太多，太多的一代
螢幕科技對兒童大腦發展的影響
情感冷漠
第八章 孩子何時準備好上學？
好奇感
忙碌的孩子——太多，太快
弱勢兒童
忙碌的教師——時間的禮物
教育是一段旅程，不是比賽
入學之後
讀寫能力
發展專注力
過動孩子的“問題”
與教師關係的變化
合適的入學時機
學校準備評估
第三部分 全球華德福教育實踐及其根源
第九章 一條河流，眾多分支：國際上有關華德福的研究
第十章 全球華德福早期教育組織
第十一章 我們的歷史根源：第一所華德福學校
第十二章 魯道夫?斯坦納的生平（1861-1925）
