《自然生長教育：包祥講家教八部曲》是2014年福建教育出版社出版的圖書，作者是包祥。
基本介紹
- 中文名：自然生長教育：包祥講家教八部曲
- 作者：包祥
- 譯者：編輯：張麗艷
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2014年07月
- 定價：35 元
- ISBN：978-7-5334-6451-6
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
這是“自然生長教育”經典著作。其核心思想：家是生命的搖籃，家教讓家更幸福；家教不是說教，是示範；家是愛的傳遞，是習慣的生成，是秩序的美好，孩子是自然生長。每個孩子都是珍貴的存在，孩子們的生長沒有標準答案。本書是以厚重的中國文化為底蘊，以兒童自然生長路徑為脈絡，植根於中國家庭，適宜兒童自然生長的家教書。全書體現自然、清新、素樸的風格。
圖書目錄
序言：家教八部曲，兒童自然生長的路徑
自然生長教育——對兒童生長的深度思考
第一部：保護孩子的發現欲
包老師給家長們的家教建議一
核心內容：一個親情，三個維度，八個需要
兒童教育理論一：眼睛是心靈的窗戶
兒童是多么神奇的存在
青島上清路學校講學
媽媽，永遠的教育家
人對了，事就不會錯
您知道一個有趣的現象嗎？親情，先於食物
若做好媽媽，先做好太太
自然生長教育經典案例之一：科比自然生長的故事
老師觀察日記：三個小故事，蘊含大道理
開物成務，讓人生走在正確的天道上
親愛的媽媽們，學會做個優秀的媽媽吧
家教八大問題
兒童是噴發著蓬勃智慧的源泉
繼續他的嘗試
靜待花開
“自發性”、“領悟性”、“呈現力”——趨向自然的教育，孩子們的天賦才能得到發揮
滿足孩子的八個需要，好奇需要是最珍貴的
古人的家教故事三則
連結：令人驚嘆的日本幼兒教育
第一部結束語
第二部：我們與孩子說什麼？
包老師給家長們的家教建議二
核心內容：大人與孩子們交流與溝通的八種行為
兒童教育理論二：“母思維”是“子思維”的基礎，而語言則是人類文化形成的主要因素
北京植物園講學
家長與孩子們交流和溝通方式以八種形式表達
自然生長教育經典案例之二：5歲男孩兒冬子的童言30句
冬子媽媽說：孩子帶我們又回童年
家長與孩子說什麼？
這是幾則關於“說”的小故事
這15句話，家長不適宜對孩子說
外國教育幾個經典小故事
媽媽、爸爸八不責
視覺的啟蒙，比知識的早期教育更重要
第二部結束語
第三部：一生受益的八個好習慣
包老師給家長們的家教建議三
核心內容：孩子們一生受益的八個好習慣
兒童教育理論三：人的存在是一種秩序的存在
深圳龍崗外國語學校講學
自然生長教育經典案例之三：讀舒涵生長日記，看嬰兒生長秩序
兒童無奈的怪現象
一生受益的八個好習慣，在3歲前後生成
生成好習慣是育美
改掉些許壞習慣
孔聖人做人道理系列小故事
布魯克斯說壞習慣之壞
偉大的母親——倪桂珍
第三部結束語
第四部：上學前三件事非常重要
包老師給家長們的家教建議四
核心內容：孩子上學前，三件事非常重要
兒童教育理論四：兒童有許多事是無師自通的
鄭州艾瑞德國際學校講學
孩子學習不盡如人意的八個現象，是誰之過？
自然生長教育經典案例之四：子粟如何不遲到和俊寶走入大自然
孩子上學前，三件事非常重要，重要到影響孩子一生
言傳不如身教
削筆始學，上學神聖
三則故事，講團結、人和書的重要
籬笆下的樂趣——牛頓的故事
天生就會和因材施教
偉大的母親——居里夫人
歐巴馬寫給兩個女兒的信給我們的啟示
第四部結束語
第五部：孩子學習八件事
包老師給家長們的家教建議五
核心內容：孩子學習，家長和孩子共同做好八件事
兒童教育理論五：趨向自然的教育，兒童的天賦才能得到發揮
鄭州中學講學
自然生長教育經典案例之五：小小宋的淑女美和學習在觀察中進行
7—18歲的孩子學習，請家長和孩子共同做好八件事
家是清泉
如果有人告訴我，可能就無法解開它
快樂兒童為何如此厭惡生命？
古人的學習思想和學習方法，今天仍然可以借鑑
引導學生學會學習——教育的最最佳化轉化為學習的最最佳化
偉大的母親——賈維斯夫人
第五部結束語
