自然教室,自 1984 年起,日本文部省要求中國小實施的一種補助教學形式。做法:組織國中一、二年級和國小五、六年級學生,以年級為單位,到農村、山村、漁村或林區等自然環境,住宿在當地的“少年自然之家”,學習各年級教學大綱所要求的正規課程。
通過 4天~7天的集體宿營生活,讓學生學習各種自然知識,認識自然環境,加深與人的接觸,從而增強體質、陶冶情操、促進師生和同學之間的相互信賴與了解,培養自立、自制能力及維護公共道德等基本社會規範,樹立愛國家、愛故鄉、愛大自然的思想。
自然教室,自 1984 年起,日本文部省要求中國小實施的一種補助教學形式。做法:組織國中一、二年級和國小五、六年級學生,以年級為單位,到農村、山村、漁村或林區等自然環境,住宿在當地的“少年自然之家”,學習各年級教學大綱所要求的正規課程。