自我評價批判性發展

自我評價批判性發展，是指個體評價自己和他人行為時全面性和深刻性的發展過程。與個體經驗的積累、道德觀念水平、抽象邏輯思維能力的發展、教育影響密切相關。3歲左右的幼兒自我評價批判性發展水平較低，到五六歲時逐步對別人和自己的評價持有批判態度，成人若作出不正確的評價，會引起兒童的反感和不信任感。國小低年級兒童自我評價批判性的發展水平仍然較低，常常局限於對別人和自己具體行為的評價。

由於自我評價原則性發展的局限，評價往往多變，不穩定，能夠評價別人而不善於評價自己，評價別人時又容易片面，更多地看到別人的缺點，忽視別人的優點。國小中年級兒童學會全面看問題，兼顧事物正反兩方面，能對別人主要優缺點加以評價。國中學生不但能比較客觀地評價別人，還能將自己的活動和動機聯繫起來，剖析自己的人格品質。國中三年級以後自我評價的深刻性和概括性都發生質的變化，自我評價的批判性發展趨於成熟。