《自卑與超越(最新經典完整譯本)》由瀋陽出版社出版，是人類心理學先驅阿弗雷德·阿德勒的巔峰著作，全書立足於個體心理學觀點，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，以大量的實例為論述基礎，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦，幫助人們正確面對缺陷，正確對待職業，正確理解社會，理解生活，理解性。具有極深的哲理性和巨大的學術價值。《自卑與超越(最新經典完整譯本)》語言樸實，譯文精練、流暢，結構嚴謹，不僅不僅對心理專業人士具有借鑑作用，對普通讀者也具有積極的指導意義，是值得擁有的一部心理學經典作品。
基本介紹
- 中文名：自卑與超越:人類個體心理學最卓越的作品
- 譯者：李青霞
- 出版社：瀋陽出版社
- 頁數：200頁
- 開本：16
- 作者：阿弗雷德•阿德勒
- 類型：人文社科
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544149082
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,名人推薦,
內容簡介
《自卑與超越(最新經典完整譯本)》是一本最值得一看的心理學著作，其作者在心理學發展史上起了不可磨滅的作用，也擁有相當高的低位。愈來愈多受它影響的人認為，阿德勒對心理學的貢獻超過了弗洛伊德，這不僅是因為其提出的自卑與補償作用是生活中普遍存在的，能對人們的生活產生實際作用與直接影響，還因為其心理學在心理學歷史中已成完整的體系，如心理學家墨菲所說：“阿德勒的心理學在心理學歷史中是第一個沿著我們今天應該稱之為社會科學的方向發展的心理學體系。”相信閱讀本書，您一定會對阿德勒及其心理學有一個更深刻的認識，並對現實生活中的種種問題有一個更全面的理解。
作者簡介
作者：（奧地利）阿弗雷德·阿德勒 譯者：李青霞
阿弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870～1937）出生於維也納郊區一個中產階級猶太人家庭，是奧地利的精神病學家，維也納醫學博士，精神分析學派代表之一，同時也是個體心理學的創始人。阿弗雷德·阿德勒一生閱歷豐富，磨難頗多。他在幼年時期患上了佝僂病，看上去又矮又醜，又曾在5歲那年患上肺炎險些喪命，不幸的童年也使得他在兄弟們之間常感到自卑。但生活的挫折並未使他消沉，相反，他通過自己的努力不斷超越自己，1895年，他獲得了維也納大學醫學博士學位，並成為一名醫生；1902年他加入弗氏集團，並成為維也納心理分析學會的主席及《心理分析學刊》的編輯；一戰期間，他曾在奧國軍隊當軍醫，戰爭結束後退役，隨後在維也納從事兒童心理學的輔導工作。同時，將他的專業技能向大量專業和非專業的人士進行展示和傳授。從此名聲大振；1926年，他受聘於哥倫比亞大學；1932年，受聘為長島醫學院教授；1935年，在美國創辦了國際個體心理學學刊；1937年，他受邀到歐洲講學，因疲勞過度，心臟病突發離世。阿弗雷德·阿德勒著作頗豐，主要著作有：《自卑與超越》、《生活的科學》、《人類面臨的挑戰》、《神經症的性格》、《器官缺陷及其心理補償的研究》、《神經症問題》、《理解人類本性》等。
阿弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870～1937）出生於維也納郊區一個中產階級猶太人家庭，是奧地利的精神病學家，維也納醫學博士，精神分析學派代表之一，同時也是個體心理學的創始人。阿弗雷德·阿德勒一生閱歷豐富，磨難頗多。他在幼年時期患上了佝僂病，看上去又矮又醜，又曾在5歲那年患上肺炎險些喪命，不幸的童年也使得他在兄弟們之間常感到自卑。但生活的挫折並未使他消沉，相反，他通過自己的努力不斷超越自己，1895年，他獲得了維也納大學醫學博士學位，並成為一名醫生；1902年他加入弗氏集團，並成為維也納心理分析學會的主席及《心理分析學刊》的編輯；一戰期間，他曾在奧國軍隊當軍醫，戰爭結束後退役，隨後在維也納從事兒童心理學的輔導工作。同時，將他的專業技能向大量專業和非專業的人士進行展示和傳授。從此名聲大振；1926年，他受聘於哥倫比亞大學；1932年，受聘為長島醫學院教授；1935年，在美國創辦了國際個體心理學學刊；1937年，他受邀到歐洲講學，因疲勞過度，心臟病突發離世。阿弗雷德·阿德勒著作頗豐，主要著作有：《自卑與超越》、《生活的科學》、《人類面臨的挑戰》、《神經症的性格》、《器官缺陷及其心理補償的研究》、《神經症問題》、《理解人類本性》等。
圖書目錄
譯者序
第一章 生活的意義
人生的意義
人生必須面對的三大問題
社會情感
童年對人生的影響
夢對早期記憶的影響
合作的重要性
第二章 心靈和肉體
心靈和肉體的聯繫與衝突
情感的作用
身心的不同特徵
第三章 自卑感與優越感
自卑心理
對優越感的追求
第四章 早期的記憶
個性塑造
早期記憶的作用
第五章 夢
夢的解析
弗洛伊德對夢的觀點
個體心理學對夢的研究
夢境分析
第六章 家庭的影響
母親的作用
父親的作用
偏愛孩子還是平等對待
家庭中的排行
第七章 學校的影響
教育的變革
教師的角色
課堂里的合作與競爭
先天因素與後天培養
個性發展
對教學工作的觀察
第八章 青春期的引導
青春期的特點
自我挑戰
青春期問題
青少年性心理健康
第九章 犯罪及預防
了解犯罪心理
犯罪的類型
合作的重要性
合作的早期影響
如何解決犯罪問題
第十章 職業問題
平衡人生難題
早期培養
影響擇業的因素
解決之道
第十一章 個體與社會群體
增進合作
興趣缺失與溝通障礙
社交興趣與社會平等
第十二章 愛情與婚姻
愛情、合作與社會興趣的重要性
婚前準備
婚姻中的合作
友情是婚姻的保證
維護婚姻幸福
附錄 阿德勒生平簡介
第一章 生活的意義
人生的意義
人生必須面對的三大問題
社會情感
童年對人生的影響
夢對早期記憶的影響
合作的重要性
第二章 心靈和肉體
心靈和肉體的聯繫與衝突
情感的作用
身心的不同特徵
第三章 自卑感與優越感
自卑心理
對優越感的追求
第四章 早期的記憶
個性塑造
早期記憶的作用
第五章 夢
夢的解析
弗洛伊德對夢的觀點
個體心理學對夢的研究
夢境分析
第六章 家庭的影響
母親的作用
父親的作用
偏愛孩子還是平等對待
家庭中的排行
第七章 學校的影響
教育的變革
教師的角色
課堂里的合作與競爭
先天因素與後天培養
個性發展
對教學工作的觀察
第八章 青春期的引導
青春期的特點
自我挑戰
青春期問題
青少年性心理健康
第九章 犯罪及預防
了解犯罪心理
犯罪的類型
合作的重要性
合作的早期影響
如何解決犯罪問題
第十章 職業問題
平衡人生難題
早期培養
影響擇業的因素
解決之道
第十一章 個體與社會群體
增進合作
興趣缺失與溝通障礙
社交興趣與社會平等
第十二章 愛情與婚姻
愛情、合作與社會興趣的重要性
婚前準備
婚姻中的合作
友情是婚姻的保證
維護婚姻幸福
附錄 阿德勒生平簡介
序言
阿弗雷德·阿德勒(Alfred Adler，1870—1937)出生於維也納郊區一個中產階級猶太人家庭，然而，富裕的家庭環境給他帶來的並非快樂的童年，而是不幸和磨難。他在幼年時期便患上了佝僂病，看上去又矮又醜。這致使他在兄弟們之間感到非常自卑。不幸遠遠還未結束，在5歲那年，他又患上了幾乎致他喪命的肺炎。這一切都讓阿德勒的生活籠罩著恐懼和悲傷。然而，也正是童年時期的種種經歷，讓阿德勒在很小的時候就下定決心做一名醫生，以便“與死亡作鬥爭”。
最終，生活的不幸並未讓阿德勒消沉下去，他憑藉自己超人的毅力贏得了眾人的讚許。1895年，他獲得了維也納大學醫學博士學位，並成為一名醫生。由於對性格心理特徵的特殊興趣和關注，阿德勒水到渠成地進入神經病學和精神病學領域。此後，他憑藉著對人性特徵超常的洞悉能力，在此領域如魚得水地施展著才能，並寫下了《縫紉業健康手冊》和《器官自卑感及生理補償研究》等著作。
1900年，阿德勒閱讀了弗洛伊德的《夢的解析》一書，對書中的觀點頗為贊同，並與弗洛伊德結下了深厚的友誼。1902年，阿德勒受弗洛伊德之邀參加每周舉行的研討會，後又加入了心理分析社團，成為一名積極活躍的社團成員，並參與編輯《心理分析學報》。接著被弗洛伊德任命為接班人，擔任雛也納心理分析學會主席。但最終由於觀點上的不合，兩人矛盾日漸顯露，分道揚鑣。
之後。阿德勒率領其追隨者一同成立了“自由心理分析研究學會”，並自稱其研究為“個體心理學”。“個體心理學派”是阿德勒與同事對自己所創新學的命名，之所以用“個體”這個詞，主要是為了強調個性的唯一性和不可分割性。
一戰期間，阿德勒也曾在奧國軍隊中當軍醫，戰爭結束後退役。隨後他在維也納開始從事兒童心理學的輔導工作，同時將他的專業技能向大量專業和非專業的人士進行展示和傳授，從此聲名大振。
隨後阿德勒他開始到各國遊歷，到處講學。1926年，他抵達美國，並受聘於哥倫比亞大學；1932年，受聘為長島醫學院教授；1935年，在美國創辦了國際個體。理學學刊；1937年，受邀到歐洲講學，終因疲勞過度、心臟病突發離世。
阿德勒一生為人類的個體。理學做出了巨大的貢獻並取得了卓越的成就，其留下的大量著作為後世研究個體心理學提供了便利。值得我們關注的是．他的理論是否能被事實證明對社會有所貢獻和價值，並有助於營造人人平等的環境氛圍，讓每個人都能意識到在某些方面自己雖與他人有所區別．但在人格和尊嚴上與他人是平等的。然後在實際工作上能充分發揮各自的潛能。
阿德勒先生雖然離開我們已經數十年，但是我仍然希望讀者潛心閱讀他的文章，並希望讀者能夠從中獲益。
由於翻譯水平有限，譯作中難免有瑕疵，望大家見諒。
李青霞
2012年2月15日
最終，生活的不幸並未讓阿德勒消沉下去，他憑藉自己超人的毅力贏得了眾人的讚許。1895年，他獲得了維也納大學醫學博士學位，並成為一名醫生。由於對性格心理特徵的特殊興趣和關注，阿德勒水到渠成地進入神經病學和精神病學領域。此後，他憑藉著對人性特徵超常的洞悉能力，在此領域如魚得水地施展著才能，並寫下了《縫紉業健康手冊》和《器官自卑感及生理補償研究》等著作。
1900年，阿德勒閱讀了弗洛伊德的《夢的解析》一書，對書中的觀點頗為贊同，並與弗洛伊德結下了深厚的友誼。1902年，阿德勒受弗洛伊德之邀參加每周舉行的研討會，後又加入了心理分析社團，成為一名積極活躍的社團成員，並參與編輯《心理分析學報》。接著被弗洛伊德任命為接班人，擔任雛也納心理分析學會主席。但最終由於觀點上的不合，兩人矛盾日漸顯露，分道揚鑣。
之後。阿德勒率領其追隨者一同成立了“自由心理分析研究學會”，並自稱其研究為“個體心理學”。“個體心理學派”是阿德勒與同事對自己所創新學的命名，之所以用“個體”這個詞，主要是為了強調個性的唯一性和不可分割性。
一戰期間，阿德勒也曾在奧國軍隊中當軍醫，戰爭結束後退役。隨後他在維也納開始從事兒童心理學的輔導工作，同時將他的專業技能向大量專業和非專業的人士進行展示和傳授，從此聲名大振。
隨後阿德勒他開始到各國遊歷，到處講學。1926年，他抵達美國，並受聘於哥倫比亞大學；1932年，受聘為長島醫學院教授；1935年，在美國創辦了國際個體。理學學刊；1937年，受邀到歐洲講學，終因疲勞過度、心臟病突發離世。
阿德勒一生為人類的個體。理學做出了巨大的貢獻並取得了卓越的成就，其留下的大量著作為後世研究個體心理學提供了便利。值得我們關注的是．他的理論是否能被事實證明對社會有所貢獻和價值，並有助於營造人人平等的環境氛圍，讓每個人都能意識到在某些方面自己雖與他人有所區別．但在人格和尊嚴上與他人是平等的。然後在實際工作上能充分發揮各自的潛能。
阿德勒先生雖然離開我們已經數十年，但是我仍然希望讀者潛心閱讀他的文章，並希望讀者能夠從中獲益。
由於翻譯水平有限，譯作中難免有瑕疵，望大家見諒。
李青霞
2012年2月15日
名人推薦
“阿德勒的心理學在心理學歷史中是第一個沿著我們今天應該稱之為社會科學的方向發展的心理學體系。”
——心理學家墨菲
——心理學家墨菲
