臨潁縣固廂一中

臨潁縣固廂一中大膽創新，做到讓課堂活起來，活而不亂，先學後教當堂訓練，取得良好的效果。

基本介紹

• 中文名：臨潁縣固廂一中
• 地址：臨潁縣

教學理念

固廂一中從觀念的更新、教法的更新上入手，在課堂改革方面主動思考，大膽實踐，真正做到從根本上改變傳統的教學模式，讓學生動起來，讓課堂活起來，把課堂還給學生。

教學模式

固廂一中學生封琳告訴記者：“課堂的這種新模式，使我感受到了學習的快樂，在課堂上，通過我的自學和與同學們的交流、爭論使我所學的知識更加牢固，課堂上，我暢所欲言、自由自在，感覺很輕鬆，我很喜歡這種教育模式，同學們也樂於接受。”

固廂一中先後組織教師到“杜郎口學校”實地考察，多次組織全體教師觀看“杜郎口中學”和“永威學校”課堂教學實錄。一起研讀“杜郎口中學”和“永威學校”的經驗材料，為教改活動的開展做好了充分準備，營造出了濃厚的輿論氛圍。

教學活動

固廂一中教師牛志華告訴記者：“本學期，在校領導的號召下，我又積極的投入到了新的課改中，積極學習他校的先進方法，在摸索中探究如何才能使學生樂學，通過創新高效課堂，學生的學習由被動變成了主動，由苦學變成了樂學，在課堂上，學生成了學習的真正主人，他們積極參與、自主學習、自由討論，踴躍展示，感受到了成功的喜悅，課堂效果明顯的提高了。”

固廂一中地處農村，教師理念、方法、思想等不夠開放，新課改前教師照本宣科，一講到底的現象多，讓學生自主活動的少，教師不注重自身角色的轉換，不注重學情分析處於被動局面，學生學習激情受到壓抑，課堂消極應對、思維能力低下，學習方法機械，師生的教於學限於困惑之中。針對這一問題，學校領導班子與教師開展討論，改革課堂教學勢在必行。學校先後制定出本校《課堂改革實施方案》、《集體本科實施方案》和《學校優質課評選活動方案》。

教學發展

固廂一中副校長馮國強告訴記者：“我校根據教體局+提出的“創新教育”的具體要求，開展了打造“高效課堂”的活動，主要做了以下幾項工作；老師在備課上實行提前集體備課，共同撰寫教學案，課堂上切實開展了“五環節教學法”把課堂教學分為；自主學習環節、分組交流環節、自我展示環節、點撥小環節，形成了我校具有特色的教學模式，我校通過打造高效課堂，激發了學生主動學習的自覺性，大大提高了課堂效