![臨床護士“三基”自測(臨床護士"三基"自測)](/img/b/34d/cGcq5CZlVGO3QGZwgzM1YDM4MzYmNTYyQjZyUTMxIjYyYmYmNDNzUDOzETMv0WZ0l2LjlGcvU2apFmYv02bj5SdklWYi5yYyN3Ztl2LvoDc0RHa.jpg "臨床護士“三基”自測(臨床護士"三基"自測)")
《臨床護士“三基”自測》是2008年人民軍醫出版社出版的圖書，作者是阮滿走。
基本介紹
- 書名：臨床護士“三基”自測
- 作者：阮滿走
- 出版社：人民軍醫出版社
- 出版時間： 2008
版權資訊,內容簡介,目錄,
版權資訊
書 名: 臨床護士“三基”自測
作 者：阮滿走
出版時間： 2008
ISBN: 9787509117811
定價: 63.00 元
內容簡介
本書在編寫過程中參閱了較多權威論著，並加入了國內外最新的進展，具有內容全面、新穎、系統性強和實用性強的特點。全書包括護理心理學、護理教育學、護理管理學和護理研究四部分內容，分為內容概述、習題和參考答案三個部分。內容概述部分力求用簡練的語言概括學科重要的知識點，約占本書的1/3；習題部分有選擇題(包括單選和多選)、填空題、判斷正誤題、名詞解釋、簡答題和論述題6個題型，尤其增加了對於實際情境的判斷和分析，以期能有效地檢測護士知識掌握情況，使之能將理論知識運用於臨床護理實踐中。本書涵蓋面廣，重點突出，便於臨床護士進行知識的自我檢測，也可作為教師教學及學生考試複習的參考用書。
目錄
第一部分 內容概述
第一篇 護理心理學
第1章 緒論
第2章 心理學基礎
第3章 護士職業心理素質及其最佳化
第4章 健康、應激與心理社會因素
第5章 臨床心理評估
第6章 心理護理
第7章 臨床心理護理方法
第8章 不同年齡不同疾病階段的心理護理
第9章 臨床病症及治療的心理護理
第10章 心身疾病病人的心理護理
第11章 生物理化因素所致疾病的心理護理
第二篇 護理教育學
第1章 導論
第2章 護理教育的目標體系
第3章 護理教育的課程與設定
第4章 護理教學的心理學基礎
第5章 護理教學的過程和原則
第6章 護理教學的組織形式
第7章 護理教學的方法與媒體
第8章 護理教學評價
第9章 護理教育與學生的全面發展
第10章 護理專業的教師
第三篇 護理管理學
第1章 緒論
第2章 管理理論和原理
第3章 計畫
第4章 組織
第5章 人力資源管理
第6章 領導
第7章 護理管理中的激勵
第8章 溝通與衝突
第9章 控制
第10章 護理質量管理
第11章 護理信息管理
第12章 護理管理與醫療衛生法律法規
第四篇 護理研究
第1章 緒論
第2章 研究問題的確立
第3章 文獻的查詢與利用
第4章 科研設計
第5章 總體和樣本
第6章 影響科研質量的相關因素
第7章 收集資料的方法
第8章 研究工具性能的測定
第9章 科研資料的整理與分析
第10章 護理論文的撰寫
第11章 質性研究
第12章 如何評價學術論文
第13章 護理科研項目（課題）申請書的撰寫和評價
第14章 循證護理
第15章 護理科研管理
第二部分 習題
第一篇 護理心理學
第1章 緒論
第2章 心理學基礎
第3章 護士職業心理素質及其最佳化
第4章 健康、應激與心理社會因素
第5章 臨床心理評估
第6章 心理護理
第7章 臨床心理護理方法
第8章 不同年齡不同疾病階段的心理護理
第9章 臨床病症及治療的心理護理
第10章 心身疾病病人的心理護理
第11章 生物理化因素所致疾病的心理護理
第二篇 護理教育學
第1章 導論
第2章 護理教育的目標體系
第3章 護理教育的課程
第4章 護理教學的心理學基礎
第5章 護理教學過程和原則
第6章 護理教學的組織形式
第7章 護理教學的方法與媒體
第8章 護理教學評價
第9章 護理教育與學生的全面發展
第10章 護理專業的教師
第三篇 護理管理學
第1章 緒論
第2章 管理理論和原理
第3章 計畫
第4章 組織
第5章 人力資源管理
第6章 領導
第7章 護理管理中的激勵
第8章 溝通與衝突
第9章 控制
第10章 護理質量管理
第11章 護理信息管理
第12章 護理管理與醫療衛生法律法規
第四篇 護理研究
第1章 緒論
第2章 研究問題的確立
第3章 文獻的查詢與利用
第4章 科研設計
第5章 總體和樣本
第6章 影響科研質量的相關因素
第7章 收集資料的方法
第8章 研究工具性能的測定
第9章 科研資料的整理與分析
第10章 護理論文的撰寫
第11章 質性研究
第12章 如何評價學術論文
第13章 護理科研項目（課題）申請書的撰寫和評價
第14章 循證護理
第15章 護理科研管理
第三部分 參考答案
第一篇 護理心理學
第1章 緒論
第2章 心理學基礎
第3章 護士職業心理素質及其最佳化
第4章 健康、應激與心理社會因素
第5章 臨床心理評估
第6章 心理護理
第7章 臨床心理護理方法
第8章 不同年齡不同疾病階段的心理護理
第9章 臨床病症及治療的心理護理
第10章 心身疾病病人的心理護理
第11章 生物理化因素所致疾病的心理護理
第二篇 護理教育學
第1章 導論
第2章 護理教育的目標體系
第3章 護理教育的課程
第4章 護理教學的心理學基礎
第5章 護理教學過程和原則
第6章 護理教學的組織形式
第7章 護理教學的方法與媒體
第8章 護理教學評價
第9章 護理教育與學生的全面發展
第10章 護理專業的教師
第三篇 護理管理學
第1章 緒論
第2章 管理理論和原理
第3章 計畫
第4章 組織
第5章 人力資源管理
第6章 領導
第7章 護理管理中的激勵
第8章 溝通與衝突
第9章 控制
第10章 護理質量管理
第11章 護理信息管理
第12章 護理管理與醫療衛生法律法規
第四篇 護理研究
第1章 緒論
第2章 研究問題的確立
第3章 文獻的查詢與利用
第4章 科研設計
第5章 總體和樣本
第6章 影響科研質量的相關因素
第7章 收集資料的方法
第8章 研究工具性能的測定
第9章 科研資料的整理與分析
第10章 護理論文的撰寫
第11章 質性研究
第12章 如何評價學術論文
第13章 護理科研項目（課題）申請書的撰寫和評價
第14章 循證護理
第15章 護理科研管理
