臨床藥物治療學(2020年人民衛生出版社出版的圖書)

內容簡介

　　《臨床藥物治療學（第3版高職藥學配增值）》在修訂編寫中注重體現高等職業教育特色，遵循技術技能型人才成長規律，同時注重體現教材“三基”“五性”“三特定”，遵循課程本身的基本規律和系統性，符合學生認知規律。本次修訂是在總結和交流第1版、第2版使用經驗的基礎上進行的，總論增加了“治療藥物評價”，各論增加了“臨床常見症狀的藥物治療”，某些章節的內容進行了補充、刪減或整合，同時突出了以下特點：

　　1.對接職業標準，課證融合根據新的職業標準，補充、調整、更新了教材內容。2013年全國衛生專業技術資格考試（藥學）的大綱和指導進行了重新編寫，調整了考查結構及內容，首次將臨床藥物治療學納入專業實踐能力科目進行考查；2015年國家執業藥師資格考試的大綱結構和內容進行了較大的調整和整合，同時加大了綜合知識與技能的比重，其核心是臨床藥物治療學的內容。本次修訂與以上變化有效銜接，力求做到課證融合。

　　2.對接崗位要求，強化技能根據實際工作崗位對技術技能型人才的要求，編寫中滲透職業崗位所需能力，且貫穿教材始終，尤其實訓內容的編寫依託在社會藥店、醫院藥房的真實工作過程，從而使學生具備在社會藥店和醫院藥房崗位上工作的核心能力，且其內容保證與理論內容的銜接和照應，理實一體，強化技能。

　　3.聯繫實際，突出案例加強實際案例的內容，通過引導學生對特定案例的分析，將教材知識與具體患者的病情有機結合起來，努力提供給學生在解決藥物治療問題時的思路，培養其獨立解決問題的能力，服務於藥物治療實踐，使學生學以致用。

　　4.整體最佳化，易教易學依據2020年版《中華人民共和國藥典》、2018年版《國家基本藥物目錄》，參考新中華醫學會各專業委員會的治療指南，結合臨床藥物治療的新進展，對教材主體內容進行了補充和豐富，具有時代特徵；同時將穿插的模組最佳化為“導學情景”“案例分析”“知識連結”“課堂活動”“點滴積累”“執業考點”“目標檢測”等，增添、更新和完善了其內容，增加了教材的實用性、可讀性和信息量，同時有助於提高學生運用知識分析問題、解決問題和主動獲取知識的能力，培養學生繼續學習的能力。

圖書目錄

總論

第一章緒論

第一節臨床藥物治療學的研究內容和主要任務

第二節臨床藥物治療學的發展概況

第三節臨床藥物治療學與相關學科的關係

第四節臨床藥物治療學與藥學服務

第二章藥物治療的基本程式及原則

第一節藥物治療的基本程式

一、明確診斷

二、確定治療目標

三、制訂治療方案

四、開始治療

五、監測、評估和干預

第二節藥物治療方案的制訂

一、藥物治療方案制訂的一般原則

二、治療藥物的選擇

三、給藥方案的制訂

四、給藥方案的調整

臨床藥物治療學(2020年人民衛生出版社出版的圖書)

基本介紹

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