基本介紹
- 書名：臨床生物化學檢驗實驗指導
- 作者：鄭鐵生、林雪松
- ISBN：978-7-04-034985-6
- 類別：全國高等院校“十二五”醫學規劃教材
- 頁數：126頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2012年5月14日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：200千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
該實驗指導教材是根據《教育部關於“十二五”普通高等教育本科教材建設的若干意見》檔案關於“加強實踐性教材建設”的精神，編寫配合理論教學，開展實踐性教學的指導教材。
該教材由長期從事臨床生物化學檢驗教學和臨床實踐工作的專家教授共同編寫。在教材的編寫中，編者得到了高等教育出版社醫學分社領導的指導與江蘇大學等全中國28所高等醫藥院校的支持。
2012年5月14日，《臨床生物化學檢驗實驗指導》由高等教育出版社出版。
內容簡介
該教材是配合《臨床生物化學檢驗》開展實踐性教學的指導書籍，以檢驗技術為主線，設計構建了臨床生物化學檢驗基本技能性實驗、綜合套用性實驗和設計創新性實驗三大實驗模組。全書分四章，共28組37項實驗。實驗內容兼顧不同院校的教學條件。
教材目錄
第一章 臨床生物化學檢驗實驗室基本技術一、實驗室安全知識 二、實驗用水 三、實驗試劑選擇、使用與管理 四、常用實驗器材的使用和維護 五、實驗報告的書寫 第二章 臨床生物化學檢驗基本技能性實驗 實驗一 血清蛋白質測定 一、雙縮脲比色法測定血清總蛋白質 二、溴甲酚綠法測定血清清蛋白 實驗二 乙醯丙酮顯色法測定血清三醯甘油 實驗三 化學比色法測定血清鈣、磷、鎂 一、鄰甲酚酞絡合酮比色法測定血清總鈣 二、還原鉬藍比色法測定血清磷 三、甲基麝香草酚藍比色法測定血清鎂 實驗四 亞鐵嗪顯色法測定血清鐵和總鐵結合力 實驗五 改良JG法測定血清膽紅素和結合膽紅素 實驗六 賴氏法測定血清丙氨酸氨基轉移酶 第三章 臨床生物化學檢驗綜合套用性實驗 實驗七 分光光度計的性能檢查和調校 實驗八 半自動生化分析儀的性能評估 實驗九 自動生化分析儀性能評價 實驗十 臨床生物化學檢驗方法學評價 一、重複性試驗 二、回收試驗 三、干擾試驗 四、方法比較試驗 實驗十一 臨床生物化學檢驗試劑盒性能評價 一、線性範圍試驗 二、時間反應曲線試驗 三、穩定性試驗 實驗十二 臨床生物化學檢驗室內質控圖的繪製 實驗十三 室間質量評價和能力驗證 一、室間質量評價 二、PT方案 | 實驗十四 免疫化學法測定生化代謝物一、免疫透射比濁法測定血清載脂蛋白AI和B100 二、免疫透射比濁法測定C反應蛋白 實驗十五 色譜法測定生化代謝物 一、高效液相色譜法測定血清苯妥英鈉 二、高效液相色譜法測定糖化血紅蛋白 實驗十六 離子選擇電極法測定血清無機離子 實驗十七 血氣分析和pH 測定 實驗十八 自動生化分析儀實際K 值測定 一、340nm 波長實際K 值測定 二、405nm 波長實際K 值測定 實驗十九 連續監測法測定酶活性 一、色素原底物反應的連續監測法測定 二、脫氫酶參與的連續監測法測定 三、過氧化物酶反應的連續監測法測定 實驗二十 瓊脂糖電泳法測定乳酸脫氫酶同工酶 實驗二十一 脫氫酶指示系統測定血清碳酸氫離子 實驗二十二 過氧化物酶指示系統測定代謝物 一、酶偶聯終點法測定血清HDL及其亞類膽固醇 二、肌氨酸氧化酶法測定血清肌酐 實驗二十三 酶循環法測定血清總膽汁酸 第四章 臨床生物化學檢驗設計創新性實驗 實驗二十四 臨床特定標本對血清肌酐測定的干擾評價 實驗二十五 基質效應對生化檢測結果的影響 實驗二十六 臨床生物化學檢驗單雙試劑對比研究 實驗二十七 還原性物質對過氧化物酶指示系統測定的干擾 實驗二十八 生化檢測系統分析性能的可接受性評價 附錄 附錄1 藥物對實驗室檢查結果的影響 附錄2 臨床生物化學檢驗常用緩衝溶液的配製 附錄3 常用玻璃量器標稱容量的允許誤差標準(mL，20℃) 附錄4 Grubbs檢驗臨界值Ga，n 表 主要參考文獻 中英文名詞索引 |
教學資源
- 課程資源
《臨床生物化學檢驗實驗指導》配套建設有“臨床生物化學檢驗實驗指導”數字課程，為讀者提供了實驗備課資源、實驗教學資源、拓展知識資源、學習指導資源等。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“臨床生物化學檢驗實驗指導”數字課程（基礎版） | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2012年5月 | 鄭鐵生、張朝霞 |
教材特色
《臨床生物化學檢驗實驗指導》設計構建了臨床生物化學檢驗基本技能性、綜合套用性和設計創新性三大實驗模組。開設實踐環節一是學習掌握臨床生物化學檢驗實驗室的基本知識，以提高實驗安全意識，掌握實驗試劑、器材的選擇、使用、維護與管理知識，為作好實驗打基礎；二是開設基本技能性實驗，主要學習和掌握本課程的基本技術、基本操作和基本技能；三是開設綜合套用性實驗，培養學生運用所學知識綜合分析問題、解決問題和從事臨床生物化學檢驗實際工作的能力；四是指導學生進行設計創新性實驗，以培養學生的思維能力和開拓創新的能力。
作者簡介
鄭鐵生，男，廈門大學教授，廈門大學公共衛生學院實驗醫學系主任，中國高等醫藥院校臨床生物化學檢驗、臨床分子生物學檢驗及臨床實驗室管理學專業組常務理事和資深專家組組長。
