臨床免疫學與檢驗實驗指導(第3版)

本書是由衛生部教材辦公室統一組織編寫的系列實驗教材之一,供醫學檢驗專業本科和專科使用。本書內容在主要的經典免疫學實驗的基礎上,增加了設計型實驗、綜合型實驗、典型病案討論和臨床實驗室(檢驗科)見習等內容,是一本理論結合技能實踐的臨床免疫學科教材。

基本介紹

  • 書名:臨床免疫學與檢驗實驗指導(第3版)
  • 作者劉輝
  • ISBN:7117088303,9787117088305
  • 定價:¥15.00元
  • 出版社人民衛生出版社
  • 出版時間:1999-7-1
內容提要,目錄,

內容提要

本書是由衛生部教材辦公室統一組織編寫的系列實驗教材之一,供醫學檢驗專業本科和專科使用。這次改版正值教育部對全國高等院校進行本科教學水平評估之際,各院校按照本科教學評估標準的基本要求,結合國內外檢驗教學的經驗和本單位的實際情況提出了很多教改方案,全國部分院校的有關專家以及醫院檢驗科主任就這些教改方案和各院校在免疫學檢驗實驗課的具體做法進行了認真地討論和分析,在此基礎上形成了編寫提綱。與前一版相比,本書增加了設計型實驗、綜合型實驗、病案討論和臨床實驗室(檢驗科)見習等內容。
封面封面
本書將主要的經典免疫學實驗作為驗證型實驗予以保留,主要在基礎學習階段進行,以達到驗證理論和培養技能的目的。
設計型實驗要求利用基本的理論和實驗知識以解決和驗證某一具體的科學問題為目的進行實驗設計,是一個主動的實驗探索過程,可以採用討論的方式完成,更鼓勵完成設計的實驗。考慮在我國設計型實驗教學開展的不多,所以在書後仍給出參考設計,部分實驗還給出了實驗實施方案。
綜合型實驗是將若干個相關的實驗組成一個系統實驗,這樣可以訓練組織和駕馭大型綜合實驗的能力,綜合型實驗強調從實驗設計、實驗實施和實驗總結的連續過程,要求在實驗結束時做好實驗總結,召開實驗論文報告會。
實驗課中的病案討論是一種案例教學,要求討論的病例具有真實性和典型性,書中所給出的病例全部是真實的典型病例,鼓勵學生自己到附屬醫院採集病例進行討論。
目前,以設備為載體的新型免疫學技術發展很快,以高知識含量為特徵的成套免疫診斷試劑盒不斷出現,這使臨床免疫學實驗在很大程度上減少了對操作者實驗經驗的依賴,其有關具體實驗雖然應該是在實習階段重點掌握,但在實驗課程中對有關新技術和新方法也應有相當多的了解和感性認識,臨床實驗室見習是一個很好的解決方案,因此本書撰寫了臨床實驗室見習提綱,要求根據實際見習情況寫出見習報告。

目錄

第一單元抗體製備技術
實驗一免疫血清的製備
實驗二單克隆抗體的製備
實驗三酶標抗體的製備
單元討論新型抗體製備的途徑和策略
第二單元免疫沉澱類實驗
驗證實驗一雙向免疫擴散試驗
驗證實驗二單向免疫擴散試驗
驗證實驗三對流免疫電泳
設計實驗一血清蛋白組成的觀察
設計實驗二抗原物質的變化及性質分析
單元討論免疫沉澱類實驗的發展
第三單元免疫凝集類實驗
驗證實驗一直接凝集試驗
驗證實驗二間接凝集試驗
驗證實驗三間接凝集抑制試驗
設計實驗一不完全抗體檢測的實驗設計
單元討論免疫凝集類實驗的發展趨勢
第四單元酶聯免疫檢測技術
驗證實驗一酶聯免疫吸附試驗
驗證實驗二酶免疫組織化學技術
設計實驗一酶聯免疫吸附試驗條件的摸索
設計實驗二酶聯免疫吸附試驗主要實驗評價指標的鑑定
設計實驗三定量免疫測定的標準曲線數學模型的建立
單元討論酶聯免疫吸附試驗(ELISA)定的影響因素及數據處理原則
第五單元其他標記免疫技術
實驗一螢光免疫技術
實驗二免疫印跡試驗
實驗三斑點金免疫滲濾試驗
實驗四膠體金免疫層析
單元討論標記免疫檢測技術發展進程和趨勢
第六單元細胞免疫和非特異免疫功能檢測技術
驗證實驗一外周血單個核細胞的分離
驗證實驗二淋巴細胞轉化試驗
驗證實驗三細胞吞噬率與吞噬指數測定
驗證實驗四血清總補體活性測定
設計實驗一白細胞殺菌能力測定
設計實驗二抗原抗體免疫複合物的測定
單元討論細胞免疫檢測技術的現狀及發展
第七單元綜合型實驗
綜合實驗一酶聯免疫吸附試驗檢測傷寒()抗體方法的建立
綜合實驗二機體免疫功能評估
單元討論一新型免疫實驗診斷方法的建立和評價
單元討論二評價機體免疫狀態免疫評估指標的選擇
第八單元免疫學檢測技術臨床套用綜合訓練
病案討論一自身免疫性疾病的實驗診斷
病案討論二免疫增殖病的實驗診斷
病案討論三腫瘤的免疫學診斷
病案討論四免疫學診斷病房見習
單元討論免疫指標的評價和選用原則
第九單元臨床免疫實驗室見習
見習一免疫比濁分析系統
見習二酶免疫分析系統
見習三化學發光免疫分析系統
見習四螢光免疫分析系統
見習五流式細胞分析系統
見習六自動免疫固定電泳系統
見習七常用免疫檢測試劑盒
單元討論免疫檢驗自動化的意義及發展趨勢
附錄
附錄一免疫學實驗常用試劑及配製方法
附錄二設計型和綜合型實驗設計和實施方案舉例
附錄三單元討論提示
附錄四病案討論提示

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