膠南市海青鎮中心國小位於鎮駐地西北，甜水河畔，始建於1986年，現服務於40個自然村和鎮機關單位。學校占地34476平方米，2010年新建 3000平方米的主體教學樓一座，平房86間，總建築面積7970平方米，教職工89名，共有27個教學班， 2004年被評為“青島市市級規範化學校”。
基本介紹
- 中文名：膠南市海青鎮中心國小
- 簡稱：海青鎮中心國小
- 校訓：敬業、創新、善教、育人
- 創辦時間：1986年
- 所屬地區：青島膠南
- 類別：公立
海青鎮中心國小簡介,校園環境,師資力量,辦學宗旨,學校榮譽,校長寄語,
海青鎮中心國小簡介
近幾年來，我們以市級規範化學校的標準為底線，以“啟智育人並舉，育才塑德並重” 的辦學理念，以螺旋式上升的態勢踐行著教育思想的現代化、辦學條件的標準化、學校管理的規範化和學生素質的優良化。
2006年被評為青島市藝術教育示範學校、膠南市依法治教示範學校、膠南市AA健康校園和膠南市教育目標考核優秀單位；2007年被評為膠南市養成教育示範學校、膠南市書香校園和膠南市教育工作先進單位；2008年被評為膠南市教育工作先進單位，2009年在膠南市第十四屆藝術節上獲大合唱比賽一等獎；2010年在膠南市第十五屆藝術節上獲校園集體舞比賽一等獎。
結合青規復檢，學校新建3000平方米教學樓一座，新學期剛剛投入使用，新購空調24台，電腦68台，學生升降桌凳1000套，教師辦公桌40套，新硬化面積2200平方米，綠化900平方米，極大地改變了校園環境和師生工作學習條件。另有平房107間，面積4322.5平方米。
教學樓內設標準教室21個，平房區設標準教室6個。教學樓內配套有圖書室1個、微機室1個、計算機輔房1個、會議接待室1個，設有校園網主控室、部分行政辦公室和教學辦公室;平房區可滿足省辦學標準中其它專用教室及輔房配置要求,內部設施按省標準配置。
校園環境
校園環境優雅，布局合理，四區分明，主幹道路全部硬化，綠化面積達6085平方米。學校專用教室齊全，內設配套完善，光纖入校，有先進的校園網和遠程教育設施，並開通了校園網站，建有符合標準的圖書室、微機室、多媒體教室、實驗室、儀器室、舞蹈室、音樂教室、器樂排練室、美術教室、書法教室、語音室、衛生室、德育展覽室、少先隊活動室、綜合實踐室和體育活動室等20多個專用教室或活動室。教學儀器全部達省一類標準，其中圖書室藏書34450冊，各類報刊雜誌80餘種。先進的教學設施為學生全面發展提供了有利的條件。
師資力量
學校堅持依法治校，以德興校，造就了一支“愛崗敬業，無私奉獻，團結奮進”的教職工隊伍，蘊積了“敬業、創新、善教、育人”的良好教風。教師全部具有達標學歷，其中本科學歷35人，專科學歷18人；有10名教師獲青島市級先進個人，24名教師獲得膠南市以上優秀教師、德育先進工作者，8名教師被評為膠南市教學能手和骨幹教師。全體教師一心撲在工作上，創出了一流的教學質量，贏得了學生、家長和社會各界的讚譽。
辦學宗旨
學校全面貫徹黨的教育方針，以“愛國、博學、文明、守紀”為校訓，確立了“啟智育人並舉，育才塑德並重”的辦學理念，形成了“團結、和諧、求實、奮進”的校風。在德育工作中，不斷最佳化德育工作體制，拓寬德育工作渠道，“我因校榮，校因我榮”成為全體師生的共識，構建起了學校、家庭、社會三位一體的德育工作格局，學生具有良好的思想品德和日常的行為習慣。
在教學工作中，學校著力推行素質教育，開全課程，開足課時。以減輕學生過重的課業負擔為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，加強內部規範管理，開展研究性學習和高效的課堂教學研究。學校特別重視學生各方面素質，特別是人文素養和動手實踐能力的提高，學校辦學特色鮮明：貼上畫和海青茶文化的研究，促進了全體學生綜合素質的全面提升。教育科研工作碩果纍纍，僅發表在青島市以上教育刊物上的論文就有46篇，全面促進了學校辦學水平的提高，提升了學校的品位檔次。
學校榮譽
規範的管理，優良的校風，一流的質量，使海青中心國小獲得一系列殊榮：2000年被評為膠南市規範化學校；2001年被評為膠南市電教示範學校、青島市義務教育標準化學校；2002年被評為膠南市藝術教育示範學校、優秀家長學校；2003年被評為膠南市信息技術教育示範學校、青島市綠化先進單位。2004年被評為青島市規範化學校；2006年被評為青島市藝術教育示範學校、膠南市養成教育示範學校和膠南市健康校園；2007年被評為膠南市教育工作先進單位，2008年被評為膠南市書香校園。
“宏圖俟仁人，偉業待志士”。海青中心國小有著一大批甘願獻身教育事業的教職員工，我們有理由相信，海青中心國小的明天會更輝煌。
校長寄語
寄語老師：
教書育人是教師莫大的責任，學生是祖國的花朵，我們要用愛心去澆灌，用真情去感化，用人格去薰陶，用智慧去啟迪，用理想去塑造。致力於培養學生良好的思想品德、學習方法和學習習慣，把陽光灑進每個孩子的心靈，讓學生在健康與快樂中成長。加強師德修養，樹立優秀教師形象。
寄語學生：
希望同學們做一個有愛心的人，愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉、愛祖國。做一個會學習、會生活、會健體、明是非、有個性的人，有優秀的品質，有健全的心理，有良好的習慣，有堅強的毅力，有實踐能力與創新精神。
