脈動中國

內容簡介

為什麼現代化發展了，傳統反而復興了？

認識傳統，認識你自己，本書《脈動中國》所展示的，是一張整體性的中國文化認知地圖。

從縱向的時間脈絡來說，講的是中國文化的過去、現代和將來。從當下的問題意識反思中國文化的過去，從文化的傳統展望中華民族的未來。

從橫向的空間結構來說，提供了一個打通千年歷史、站在高處俯瞰中國文化的系統性框架，揭秘中國人的道德心靈秩序和社會政治秩序。

在這一張中國文化認知地圖上，全書依次有所謂“天龍八部”——甲部（核心結構“儒家”）、乙部（互補結構“儒、道、法、墨”）、丙部（信仰結構“儒、道、佛三教”）、丁部（政治結構“周秦之變與宋元之變”）、戊部（社會結構“江湖”等）、己部（總體結構“共同體”等），前有導論部（“留在我們血脈里的傳統”），蕞後是結論部（“中國文化的未來在哪裡”）。

五千年的中國，處於同一條文化的生命線上，把握了這個民族的深層結構，也認識了你自己——作為中國人的文化基因。

作者簡介

許紀霖，1957年生，國家圖書館“文津獎”得主，華東師範大學紫江特聘教授、歷史系博士生導師、教育部人文社會科學重點研究基地中國現代思想文化研究所副所長、華東師範大學—不列顛哥倫比亞大學現代中國與世界聯合研究中心中方主任。

主要從事20世紀中國思想史與知識分子的研究，以及上海城市文化研究，著有《脈動中國：許紀霖的50堂傳統文化課》《安身立命：大時代中的知識人》《家國天下：現代中國的個人、國家與世界認同》《中國知識分子十論》等。

圖書目錄

【自序】尋找中國文化的源頭

【導論部】留在我們血脈里的傳統

第1講　傳統文化如何成為智慧

第2講　為什麼現代化發展了，傳統反而復興了

第3講　只要是文化，就能叫“傳統”嗎

第4講　百家爭鳴是怎么發生的

【甲部】中國文化的核心結構——儒家

第5講　為什麼是孔子實現了中國的文明突破

第6講　君子有德，小人也有自己的道德嗎

第7講　知識分子為何是文化託命之人

第8講　為什麼說孟子是成功的老師、倒霉的國師

第9講　對於同類和生命，人為何會有不忍之心

第10講　“人皆可以為堯舜”，是不是很難

第11講　為什麼說兩千年來皆荀學

第12講　漢武帝為什麼選擇董仲舒的儒學

第13講　“三綱說”還能老樹發新芽嗎

第14講　儒學是如何起死回生的

第15講　 “存天理，滅人慾”，究竟什麼意思

第16講　陽明心學是儒家的“新教改革”嗎

【乙部】中國文化的互補結構——儒、道、法、墨

第17講　為什麼治世是儒家，亂世成墨家

脈動中國

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

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