個人事跡
1978年,組織上安排他到交通更閉塞、生活水平更差、辦學設施更簡陋、教學網點更分散的橫溪鄉中國小工作,這對他來說是嚴峻的考驗。為改變後進面貌,他團結廣大教師,統一思想,調整網點,深入開展教育改革,積極開展民眾文化教育工作,經過兩年多的奮鬥,終於使該鄉的教育質量躍居全學區之首。學校成為縣局先進單位,並受到地區表彰。所在鄉獲得紹興縣首批"無盲鄉"稱號(全縣共兩個),全縣掃盲工作現場會也在該鄉召開。改革開放以前的紹興山區,人民生活比較艱苦,"流生"問題比較突出。每當寒暑假,他就要帶領老師們翻山越嶺、挨家挨戶、苦口婆心地去做工作。不僅不計分文報酬,而且他還常常從微薄的工資中拿出一部分為特困學生解難。在上灶中學期間,他大膽解放思想,冒著極大的風險,創辦起全縣第四家校辦工廠,使學生讀書學費全免,受到家長的擁護和社會的好評。儘管在數10年的山區教育生涯中工作艱辛,生活清苦,但他始終沒有動搖過對事業的追求和忠誠。1960年,組織上將他上調至越南區校擔任領導工作,這是前途無量令外人羨慕的好事。可是剛上任不久,他得悉原先學校繼任領導能力弱,工作有困難,當地幹部民眾意見紛紛,於是二話沒說,即刻向組織表示"黨和人民的需要就是我最大的願望",經申請重新返回原來的鄉校主持工作。此後他再也沒有扔下手中的教鞭。作為一名領導,他從來沒有運用手中的權力為自己謀取半點私利。春華秋實,他在這片聖潔的土地上辛勤耕耘,將青春和歲月化為一滴滴雨露,護衛著萬紫千紅的百花園,從而贏得了組織的信任,學生的愛戴,家長的信賴,同事的敬佩。
所獲榮譽
多年來,他先後多次被評為"學區青年學習標兵"、"優秀教育工作者"、"優秀黨員",多次受到縣、地級表彰獎勵。如今,退休後的他仍然一如既往地關注著教育事業,為科教興國繼續發揮著餘熱。