基本介紹
- 中文名稱：胡力吐蒙古族鄉
- 行政區類別：鄉
- 所屬地區：洮南市
- 面積：146.08平方公里
- 人口：8381人（2017年）
歷史沿革,行政區劃,教育發展,
歷史沿革
1904年（光緒三十年），隸屬洮南府乾平社。1909年（宣統元年）隸屬洮南府第四區。1913年（民國2年），隸屬洮南縣北鄉。1925年（民國14年），設晉隆村，隸屬第六區。1933年（偽大同2年），隸屬洮南縣第七區。1935年（偽康德2年），隸屬第七區萬寶保.1946年隸屬洮北縣寶利區。1948年劃歸洮安縣（白城縣）。1950年改屬白城縣十六區。1956年撤區劃為仁義、新起二鄉。1958年兩鄉鄉合併，改為胡力吐蒙古族鄉，同年10月劃歸洮安縣。1959年成立胡力吐蒙古族人民公社。1976年劃歸科爾沁右翼前旗。1979年仍劃歸洮安縣。1983年改為胡力吐蒙古族鄉。
行政區劃
轄胡力吐、育林、晉隆、長青、水泉、新起、雙廟、炭窯、雙發、滿興10個村委會。鄉鎮企業有種馬場和鐵木聯合廠。
教育發展
洮南市胡力吐鄉國小位於洮南市西北部，始建於1951年，中心校下轄胡力吐國小，滿興國小、雙廟國小、雙發國小、新起國小、晉隆國小、水泉國小、長青國小、炭窯國小九所村級國小，共有43個教學班，學生557人，在崗教職工79人。
胡力吐鄉國小立足本校實際，以“德育為首，五育並舉”為辦學宗旨，不斷深化“以人為本、以法治校、增強活力、更新觀念、科研興校”的辦學方法，取得了顯著成績。
在學校管理方面，實施了制度化，規範化，科學化的管理，從2000年始，實施了教職工聘任制，全方位推行崗位責任制，結構工資制。2000－2002年連續三年學校在年度重點工作目標管理責任書中被評為先進校；2001年中心校晉升為白城市辦學水平“一類一級校”；2004年在洮南市辦學督導評估中被評為優秀校。在教師隊伍建設方面，把師德建設工作和提高教師業務素質相結合，注重教師整體素質的提高，從2000年開始有三名教師被評為白城市師德先進個人；2002年中心校被洮南市委評為“精神文明建設先進單位”；2001年學校被評為白城市國小教師“基本功整體達標校”。教師全部參加繼續教育學習，教師學歷合格率為100%，取得大專以上學歷的教師占教師總數的57%。在教育教學方面，學校德育工作校內外結合，活動豐富多彩；教學工作不斷最佳化教學各環節，深化學校教科研工作，1999年以來，30多篇論文獲市級以上獎勵，20多節課被評為市級優秀課，共有8項市級課題，《最佳化“三語”導學方法與學生自主能力的培養》被列為教育部“十五”規劃課題。
