《肇源白金寶:嫩江下游一處青銅時代遺址的揭示》是吉林大學考古學系和黑龍江省文物考古研究所1986年在肇源白金寶遺址第三次發掘的考古報告。這是迄今嫩江下游最大規模的考古發掘。該遺址堆積厚，時代跨度長，文化內涵豐富，依據層位關係及對出土遺物的分析比較，遺址可劃分為四種不同時期的文化遺存：第一期為夏至早商時期的小拉哈文化；第二期為年代相當於晚商時期的白金寶二期文化；第三期屬於白金寶文化；第四期是晚於白金寶文化的漢書二期文化。其中第一、二期文化遺存為首次發現，這一發現填補了以往考古工作的空白，由此確立了松嫩平原夏至戰國考古學文化的序列和編年體系。《肇源白金寶:嫩江下游一處青銅時代遺址的揭示》附插圖181幅，彩色圖版10幅，黑白圖版106幅。 《肇源白金寶:嫩江下游一處青銅時代遺址的揭示》可供考古、歷史以及邊疆史地研究人員閱讀、參考。
基本介紹
- 書名：肇源白金寶:嫩江下游一處青銅時代遺址的揭
- 出版社：科學出版社
- 頁數：282頁
- 開本：16
- 定價：208.00
- 作者：吉林大學考古學系 黑龍江省文物考古研究所
- 出版日期：2009年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787030246134
- 品牌：科學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《肇源白金寶:嫩江下游一處青銅時代遺址的揭示》由科學出版社出版。
圖書目錄
序
壹 前言
貳 地層堆積與遺址分期
一、地層堆積
二、遺址分期
叄 第一期文化遺存
一、遺蹟
(一)房址
(二)灰坑
1．長方形坑
2．方形坑
3．圓形坑
4．橢圓形坑
(三)灰溝
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．工具
3．飾品
(二)銅器
(三)石器
(四)骨、角、蚌器
三、陶器組合序列與分段
肆 第二期文化遺存
一、遺蹟
(一)房址
(二)灰坑
1．長方形坑
2．方形坑
3．圓形坑
4．橢圓形坑
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．工具
3．飾品及玩具
(二)石器
(三)骨器
伍 第三期文化遺存
一、遺蹟
(一)房址
(二)灰坑
1．圓形坑
2．橢圓形坑
3．長方形坑
4．不規則形坑
(三)灰溝
(四)隧道
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．支腳
3．工具
4．飾品和玩具
(二)銅器
(三)石器
(四)骨、角、牙、蚌器
三、陶器組合序列與分段
陸 第四期文化遺存
一、遺蹟
1．圓形坑
2．橢圓形坑
3．長方形坑
4．方形坑
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．支腳
3．工具
4．飾品和明器
(二)銅器
(三)石器
(四)骨器
柒 結語
一、文化性質與年代
(一)第一期遺存文化性質與年代
(二)第二期遺存文化性質與年代
(三)第三期遺存文化性質與年代
(四)第四期遺存文化性質與年代
二、遺址形成與各期文化層面的考察
附表
附表一 白金寶遺址14C年代數據一覽表
附表二 白金寶遺址房址登記表
附表三 白金寶遺址灰坑登記表
附表四 白金寶遺址灰溝、隧道登記表
附錄一 白金寶遺址出土動物骨骼遺存研究
附錄二 白金寶遺址出土銅器的初步研究
附錄三Plant Remains from the Baijinbao Site China
後記
Ahstract
壹 前言
貳 地層堆積與遺址分期
一、地層堆積
二、遺址分期
叄 第一期文化遺存
一、遺蹟
(一)房址
(二)灰坑
1．長方形坑
2．方形坑
3．圓形坑
4．橢圓形坑
(三)灰溝
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．工具
3．飾品
(二)銅器
(三)石器
(四)骨、角、蚌器
三、陶器組合序列與分段
肆 第二期文化遺存
一、遺蹟
(一)房址
(二)灰坑
1．長方形坑
2．方形坑
3．圓形坑
4．橢圓形坑
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．工具
3．飾品及玩具
(二)石器
(三)骨器
伍 第三期文化遺存
一、遺蹟
(一)房址
(二)灰坑
1．圓形坑
2．橢圓形坑
3．長方形坑
4．不規則形坑
(三)灰溝
(四)隧道
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．支腳
3．工具
4．飾品和玩具
(二)銅器
(三)石器
(四)骨、角、牙、蚌器
三、陶器組合序列與分段
陸 第四期文化遺存
一、遺蹟
1．圓形坑
2．橢圓形坑
3．長方形坑
4．方形坑
二、遺物
(一)陶器
1．容器
2．支腳
3．工具
4．飾品和明器
(二)銅器
(三)石器
(四)骨器
柒 結語
一、文化性質與年代
(一)第一期遺存文化性質與年代
(二)第二期遺存文化性質與年代
(三)第三期遺存文化性質與年代
(四)第四期遺存文化性質與年代
二、遺址形成與各期文化層面的考察
附表
附表一 白金寶遺址14C年代數據一覽表
附表二 白金寶遺址房址登記表
附表三 白金寶遺址灰坑登記表
附表四 白金寶遺址灰溝、隧道登記表
附錄一 白金寶遺址出土動物骨骼遺存研究
附錄二 白金寶遺址出土銅器的初步研究
附錄三Plant Remains from the Baijinbao Site China
後記
Ahstract
文摘
插圖：
典型三角紋有內填平行線、中分線、等形三角式樣，排列方式以二方連續正倒交錯的橫列為主，亦有對頂三角、直列的側三角等（圖一二○）。
內疊加三角紋是由外框線大三角和其內填充的多種排列方式的小三角構成。主要式樣有等腰非對稱式和直角邊側列式等多種式樣（圖一二一）。
折線交錯三角紋折線紋除單獨使用，也與其他式樣紋飾配合使用。紋飾組合以橫向二方連續為主，其間飾有正倒等腰三角、直角邊三角、側列三角紋等（圖一二二，1～7）。
交錯疊壓三角紋框線多為等腰三角形，內填充對稱或側列小三角形，它們顛倒相錯，又彼此以直線或折線相綴聯，雖然構形繁複，但排列富有韻律，顯示了非常獨特的風格（圖一二三）。
外疊加三角紋實際上是一種三角紋的組合方式。以內填平行線三角和空心三角，沿斜線呈梯形排列，所飾三角紋或對頂或對稱（圖一二四，2）。
梯格紋梯格紋是一種少見的紋飾，一般線條較粗，少有變化（圖一二四，1）。此外，在三角紋的多種排列形式中也有呈梯格構形的。
回形紋回形紋也是一種折線紋，二方連續構圖（圖一二二，8～10）。
己字紋己字紋往往單獨出現在筒形罐的主畫面上，既有單線也有複線，多數為反己字構形（圖一二五）。己字紋與其他幾何紋相比較，紋樣疏朗，飾紋略顯潦草。這種紋飾與折線紋有關係，只見於第三期遺存晚期單位和地層。
十字紋多出現在飾紋面積最大的陶器上，如筒形罐。這種紋飾以四邊對稱內填平行線的三角紋為底紋，與由此形成的空心十字形組成，凹線與凸紋構成的圖案十分賞心悅目。十字紋有菱形框線單體式、菱形框線聯體式和矩形框線等多種式樣（圖一二六，1～5）。標本中還發現亞字紋，這裡所示亞字紋實際是十字紋的變體（圖一二六，6、7）。不同之處在於亞字紋沒有底紋，系凹線直接構形，而十字紋採用的是以凹線為底紋的反襯構形。
典型三角紋有內填平行線、中分線、等形三角式樣，排列方式以二方連續正倒交錯的橫列為主，亦有對頂三角、直列的側三角等（圖一二○）。
內疊加三角紋是由外框線大三角和其內填充的多種排列方式的小三角構成。主要式樣有等腰非對稱式和直角邊側列式等多種式樣（圖一二一）。
折線交錯三角紋折線紋除單獨使用，也與其他式樣紋飾配合使用。紋飾組合以橫向二方連續為主，其間飾有正倒等腰三角、直角邊三角、側列三角紋等（圖一二二，1～7）。
交錯疊壓三角紋框線多為等腰三角形，內填充對稱或側列小三角形，它們顛倒相錯，又彼此以直線或折線相綴聯，雖然構形繁複，但排列富有韻律，顯示了非常獨特的風格（圖一二三）。
外疊加三角紋實際上是一種三角紋的組合方式。以內填平行線三角和空心三角，沿斜線呈梯形排列，所飾三角紋或對頂或對稱（圖一二四，2）。
梯格紋梯格紋是一種少見的紋飾，一般線條較粗，少有變化（圖一二四，1）。此外，在三角紋的多種排列形式中也有呈梯格構形的。
回形紋回形紋也是一種折線紋，二方連續構圖（圖一二二，8～10）。
己字紋己字紋往往單獨出現在筒形罐的主畫面上，既有單線也有複線，多數為反己字構形（圖一二五）。己字紋與其他幾何紋相比較，紋樣疏朗，飾紋略顯潦草。這種紋飾與折線紋有關係，只見於第三期遺存晚期單位和地層。
十字紋多出現在飾紋面積最大的陶器上，如筒形罐。這種紋飾以四邊對稱內填平行線的三角紋為底紋，與由此形成的空心十字形組成，凹線與凸紋構成的圖案十分賞心悅目。十字紋有菱形框線單體式、菱形框線聯體式和矩形框線等多種式樣（圖一二六，1～5）。標本中還發現亞字紋，這裡所示亞字紋實際是十字紋的變體（圖一二六，6、7）。不同之處在於亞字紋沒有底紋，系凹線直接構形，而十字紋採用的是以凹線為底紋的反襯構形。
後記
本報告刊布的是吉林大學考古學系和黑龍江省文物考古研究所1986年在肇源縣白金寶遺址第三次發掘的資料和初步研究成果。
1986年上半年，為安排國家文物局和吉林大學考古專業（考古學系前身）舉辦的考古專修班（84級）田野考古實習，本著教學與科研相結合的原則，南張忠培策劃，許偉、張文軍等組織，擬在嫩江下游開展考古工作。在黑龍江省文物考古研究所李陳奇等建議下，吉林大學考古系張文軍、朱永剛、卜工、陳冰白會同黑龍江省文物考古研究所赴蘭西、肇源和杜爾伯特等縣，對多處古遺址踏查、選點。經雙方協商，決定組成聯合考古隊對肇源縣白金寶遺址進行第三次發掘。
正式田野考古發掘從6月13日開始至同年9月25日結束，歷時105天。本次發掘由張忠培領隊，譚英傑、朱永剛任工地執行領隊。參加人員有：黑龍江省文物考古研究所李延鐵、金太順、趙虹光，黑龍江省博物館安路、賈偉明，吉林大學考古專業教師陳全家。吉林大學考古專修班張克舉、尚小波、唐音、羅隨祖、蔡寧、王殿英、張金棟、楊澤蒙、胡延春、哈達、胡曉農、包青川、吉平、戴富傑、苗潤華、趙國棟、張曉峰、周廣濟、王琦、賀林20名學員參加發掘，並付出了艱辛的勞動。野外工作結束後，教師指導學員對發掘資料進行了初步整理並編寫出實習報告。以上工作得到了黑龍江省文物管理委員會及地方有關部門的多方關照和大力支持。
1986年上半年，為安排國家文物局和吉林大學考古專業（考古學系前身）舉辦的考古專修班（84級）田野考古實習，本著教學與科研相結合的原則，南張忠培策劃，許偉、張文軍等組織，擬在嫩江下游開展考古工作。在黑龍江省文物考古研究所李陳奇等建議下，吉林大學考古系張文軍、朱永剛、卜工、陳冰白會同黑龍江省文物考古研究所赴蘭西、肇源和杜爾伯特等縣，對多處古遺址踏查、選點。經雙方協商，決定組成聯合考古隊對肇源縣白金寶遺址進行第三次發掘。
正式田野考古發掘從6月13日開始至同年9月25日結束，歷時105天。本次發掘由張忠培領隊，譚英傑、朱永剛任工地執行領隊。參加人員有：黑龍江省文物考古研究所李延鐵、金太順、趙虹光，黑龍江省博物館安路、賈偉明，吉林大學考古專業教師陳全家。吉林大學考古專修班張克舉、尚小波、唐音、羅隨祖、蔡寧、王殿英、張金棟、楊澤蒙、胡延春、哈達、胡曉農、包青川、吉平、戴富傑、苗潤華、趙國棟、張曉峰、周廣濟、王琦、賀林20名學員參加發掘，並付出了艱辛的勞動。野外工作結束後，教師指導學員對發掘資料進行了初步整理並編寫出實習報告。以上工作得到了黑龍江省文物管理委員會及地方有關部門的多方關照和大力支持。
序言
《肇源白金寶——嫩江下游一處青銅時代遺址的揭示》這本考古報告，報導的是1986年對白金寶遺址進行第三次發掘所獲得的資料以及經研究所得到的認識或信息。從1986年到這本考古報告面世的2009年，歷時23年。這23年所經歷的與這本考古報告有關的往事，有的記憶模糊，有的記憶較為清晰，此刻一併浮於腦際，現據我的記憶和朱永剛提供的《白金寶遺址考古工作大事記》，擇其要者，梗概記述如下。
（1）1985年，黑龍江省文物考古研究所新上任的所長，來到家中，言辭懇切，特意向我表示，為進一步做好黑龍江省考古工作，邀請吉林大學到黑龍江省從事考古研究與教學。東北考古教學與研究，是吉林大學考古專業的一個戰略重點，在張家口和晉中兩個考古教學與科研基地已轉入室內整理與編寫報告階段而不便繼續安排考古發掘的情況下，基於黑龍江省文物考古研究所所長誠意邀請，我便決定將國家文物局委託吉林大學舉辦的考古專修班84級學員的田野考古教學實習安排在黑龍江，並擬以此為起點建設吉林大學第三個考古教學與科研基地。
（2）為了實現上述目標，1986年春，我派張文軍帶著朱永剛前去哈爾濱和黑龍江省文管會洽談。事出意外，對方卻在選擇發掘地點、誰主持負責考古隊工作、合作雙方各參加考古隊的人數、是否應讓吉林大學留存部分教學標本和編寫考古報告的分工等方面，步步設定難題，會談艱難進行。不僅如此，會談的艱難還在於在談到下一議題時，他們又往往推翻已達成的上一議題的協定，於是又只得回頭再協商原已達成的協定，如此反反覆覆協商。我擬於黑龍江建設吉林大學第三個考古教學與科研基地的構想，已成為了奢望，此時，能安排好國家文物局委託吉林大學舉辦的考古專修班84級學員的田野考古教學實習，便成了我唯一追求的目標。儘管我方做了很多讓步，但協定終難達成，在這樣的情況下，我只得將協商的情況向國家文物局相關方面負責人黃景略做了匯報，在黃景略的干預下，我們才最終達成了協定。在協商過程中，張文軍完全按照我的意見行事，並在堅持原則、實行必要的妥協方面，顯示出其協商的才能，給我留下了深刻的記憶。
（1）1985年，黑龍江省文物考古研究所新上任的所長，來到家中，言辭懇切，特意向我表示，為進一步做好黑龍江省考古工作，邀請吉林大學到黑龍江省從事考古研究與教學。東北考古教學與研究，是吉林大學考古專業的一個戰略重點，在張家口和晉中兩個考古教學與科研基地已轉入室內整理與編寫報告階段而不便繼續安排考古發掘的情況下，基於黑龍江省文物考古研究所所長誠意邀請，我便決定將國家文物局委託吉林大學舉辦的考古專修班84級學員的田野考古教學實習安排在黑龍江，並擬以此為起點建設吉林大學第三個考古教學與科研基地。
（2）為了實現上述目標，1986年春，我派張文軍帶著朱永剛前去哈爾濱和黑龍江省文管會洽談。事出意外，對方卻在選擇發掘地點、誰主持負責考古隊工作、合作雙方各參加考古隊的人數、是否應讓吉林大學留存部分教學標本和編寫考古報告的分工等方面，步步設定難題，會談艱難進行。不僅如此，會談的艱難還在於在談到下一議題時，他們又往往推翻已達成的上一議題的協定，於是又只得回頭再協商原已達成的協定，如此反反覆覆協商。我擬於黑龍江建設吉林大學第三個考古教學與科研基地的構想，已成為了奢望，此時，能安排好國家文物局委託吉林大學舉辦的考古專修班84級學員的田野考古教學實習，便成了我唯一追求的目標。儘管我方做了很多讓步，但協定終難達成，在這樣的情況下，我只得將協商的情況向國家文物局相關方面負責人黃景略做了匯報，在黃景略的干預下，我們才最終達成了協定。在協商過程中，張文軍完全按照我的意見行事，並在堅持原則、實行必要的妥協方面，顯示出其協商的才能，給我留下了深刻的記憶。
