職業院校網路學習空間建設與套用

內容簡介

　　《職業院校網路學習空間建設與套用》針對網路學習空間認知缺乏共識，建設呈盲目狀態，活躍度不夠，缺少實質性的、常態化的套用，智慧型性不足，空間數據尚未有效利用，紐帶作用不明顯，聯通價值沒有充分發揮等問題，從職業院校的教育教學實際出發，著重研究網路學習空間中教師、學生、課程、教材、資源、策略、工具、環境等要素的特徵及相互關係，梳理職業院校網路學習空間的內涵和發展需求，設計“虛擬學習共同體”六要素，建立適應“校企協同育人”的網路學習空間框架，創新職業院校網路學習空間建設機制，設計“動態發展”的數字資源建設規範，制定“建、用、評、獎”的網路學習空間管理機制，構建“平台個性化推送+學生自主性學習”的教學模式。

　　《職業院校網路學習空間建設與套用》詳細介紹了套用開源Moodle平台建設網路學習空間支撐平台的策略與方法，套用生成性學習理論和SCORM標準，設計網路學習空間技術規範的具體做法，並結合案例介紹了網路課程與學習資源共建共享的機制、策略與過程，信息化教學設計的程式與方法。

　　《職業院校網路學習空間建設與套用》為職業院校推進教育教學改革提供了新的理論支持，為職業院校建設“網路化、智慧型化、泛在化、個性化”的學習空間提供參考。

　　《職業院校網路學習空間建設與套用》中的所有案例都已在實踐中套用。

圖書目錄

1 網路學習空間的基本概念

1．1 網路學習空間的內涵

1．2 網路學習空間的構成要素

2 職業院校建設網路學習空間的理論與技術基礎

2．1 網路學習空間建設與套用的理論基礎

2．2 網路學習空間建設技術與套用標準

3 職業院校網路學習空間設計

3．1 網路學習空間建設現存問題

3．2 職業院校網路學習空間需求分析

3．3 網路學習空間框架設計

4 網路學習空間套用平台建設

4．1 網路學習空間套用平台開發技術

4．2 網路學習空間套用平台設計

4．3 網路學習空間套用平台實現

5 網路課程建設

5．1 網路課程概述

5．2 網路課程建設案例

6 網路學習空間學習資源的建設與套用

6．1 學習資源建設的基本要求

6．2 學習資源設計的具體過程

6．3 基於網路學習空問的學習資源的開發案例

7 基於網路學習空間的教學設計

7．1 信息化教學設計方法

7．2 信息化教學設計實例

8 網路學習空間建設機制

8．1 網路學習空間共建共享機制

8．2 數字資源共建共享實例

職業院校網路學習空間建設與套用

基本介紹

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