聶竹明

聶竹明

聶竹明,博士,教授,博士生導師,美國西南學院訪問學者,安徽師範大學教育科學學院副院長,教育技術學學位點負責人,兼任中國教育技術協會人工智慧專業委員會常務理事、中國指揮與控制學會教育培訓工作委員會副總幹事,先後被聘為國家級教學成果獎評審專家、中國社科期刊同行評議專家(社科院)、全國教育碩士教學技能大賽評審專家、全球華人計算機教育套用大會博士論壇程式委員會委員、省職業院校信息化教學指導專家組顧問、省重點智庫文化發展研究院建設委員會委員等。

主要從事教育技術、課程與教學研究,先後擔任《開放教育研究》《Journal of Educational Technology》《Journal of Higher Education》等期刊編委與外審專家,獲高等教育國家級教學成果二等獎、職業教育國家級教學成果二等獎、全國教育碩士優秀教育管理工作者、省級教學成果特等獎等獎勵多項。主持“區域基礎教育信息化均衡發展政策研究”“基於新媒體的教育供給方式變革”等項目20餘項。主編《數字土著的網路生活之道》《從共享到共生的e-Learning理論與實踐》等著作教材10餘部。

基本介紹

  • 中文名:聶竹明
  • 出生日期:1981年
  • 出生地:安徽懷寧
  • 職稱:教授
主講課程,主持項目,主要獎勵,主要論著,

主講課程

本科生《教育技術學導論》《現代教育技術學》《網路技術與教育套用》《媒介素養》,研究生《中外教育技術比較研究》《教育信息化政策研究》《教育資源開發研究》等。

主持項目

1. 2013安徽省重大教學改革與研究項目(2013zdjy047,安徽省高等教育振興計畫),微課與慕課:基於新媒體的課程重構與教育供給方式改革研究
2. 2012教育部人文社會科學規劃一般項目(12YJC880078),從共享到共生的e-Learning理論與實踐研究
3. 2012安徽省哲學社會科學規劃項目(AHSK11-12D147),區域基礎教育信息化均衡發展政策研究
4. 2010安徽高校省級人文社會科學研究重點項目(2010sk087zd),馬克思主義哲學視野下大學生媒介素養教育研究
5. 2008安徽省教育廳人文社會科學研究項目(2008SK093),安徽省大學生媒介素養教育現狀與對策研究
6. 2011安徽省教育科學規劃項目(JG11019),基於Web2.0的教育信息資源建設研究
7. 2007安徽省教育科學規劃項目(JG07011),中國小校園網路文化創新機制研究
8. 2009安徽師範大學青年基金(2009XQN13),省級精品課程網站建設、教學套用及推進策略研究

主要獎勵

1.套用型本科創新人才培養的理論與實踐,安徽省教學成果二等獎,2010
2.論高校攝影專業學生藝術家氣質培養,安徽省大學生藝術展演二等獎,2012
3.網路技術與教育套用網路課件,安徽省多媒體教育軟體二等獎,2007
4.網路技術與教育套用網路課程,第七屆全國多媒體課件大賽優秀獎,2007
5.基於web2.0的教育資源開發研究,中國教育技術協會優秀論文二等獎,2007
6.“教育技術支持的精品課程建設範式探析”,中國教育技術協會優秀論文二等獎,2009
7.安徽師範大學教學成果獎,2008
8.安徽師範大學優秀教學二等獎,2008
9.安徽師範大學教育科學學院微課教學一等獎,2013
10.Adobe中國認證教師(ACCI),Adobe Flash CS3(ACCIAH022FL08080808),Adobe Photoshop CS3(ACCIAH022PS08080809)

主要論著

1.聶竹明,著,《從共享到共生的e-Learning理論與實踐》,安徽師範大學出版社,2014
2.聶竹明、高洪波,主編,《網路技術及教育套用》,電子工業出版社,2008
3.劉剛、聶竹明、趙昊,合著,《網路廣告學:理論、設計、案例》(安徽省規劃教材),安徽師範大學出版社,2011
4.聶竹明,編著,《數字土著的網路生活之道:中小學生如何正確使用網路》,安徽師範大學出版社,2014
5.聶竹明、蔡冠群,編著《中文版Adobe Premiere Pro CS5多媒體教程》,清華大學出版社,2013
6.聶竹明、蔡冠群、高宇,主編,《中文版Adobe Premiere Pro CS4多媒體教程》,清華大學出版社,2009
7.聶竹明、張舒予,教育技術支持的精品課程建設範式探析——以國家級精品課程“視覺文化與媒介素養”為例,電化教育研究,2010,2
8.聶竹明、張新明,台灣大學生媒介素養教育內容、模式及啟示,電化教育研究,2008,8
9.聶竹明、張舒予,基於博雅理念的“視覺文化與媒介素養”國家級精品課程開發與建設,電化教育研究,2012,8
10.聶竹明,開放共享、社會互動:網路課程中借鑑Web2.0理念的探索,現代教育技術,2010,6
11.聶竹明、張舒予,文化共生:技術與學習融合中的範式凸顯,現代教育技術,2012,1
12. Nie Zhu-ming, Zhu Yong-hai, Zhang Shu-yu, Study on the Construction of a Community of Social e-Learning, 2011 3rd International Conference on Computer Design and Applications (ICCDA 2011,EI檢索)

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