聯片互動區域性推進

內容簡介

以校為本，是當前世界教育改革的一個重要議題，他期望沖學校內部反省出發，尊重學校的專業資助，建立學校的自律和負責的心態，讓學校成為內在自律和自製的自主實體，

在路上，我們在行動
第一篇聯片互動區域性推進——校本教研的基本思路
聯片互動、區域性推時校本教研的基本思考和具體操作
站前路國小聯動協作片工作推進計畫
新課改在實踐與反思中前行
課改：成敗繫於教師
——《江西教育》記者訪南昌市西湖區教體局范建萍局長
聯片教研與教師專業發展
聯片協作教研：教師成長的基石
聯片協作，讓“課”更精彩
——西湖區新課程校和論壇紀要
聯片協作中的專業引領：可持續發展的關鍵
專業思考
談校本教研的區域性推廣
第二篇以校為本特色紛呈——校本教研中的學校發展
校本教三共事邇校走向成功
三貼近：薄弱學校奮起之路
微格訓練在校本教研中延伸
立足校本求發展
加強校本教研，促進學校發展
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
校本教研如春風，激活一潭靜池水
以“問題會診”推動校本教研
小荷已露尖尖角
——淺議“課堂現場跟進式”校本教研模式
構建校本教研平台，促進師生共同發展
專業思考
學校：教育真正發生的地方
第三篇教師互動團隊合作——校本教研的基本策略
第四篇實踐反思經驗提煉——校本教研中的教師成長
附錄我是不是一個“好老師”？
——一個國小老師的工作告白
臨風而立，沐雨而行（代後記）

聯片互動區域性推進

基本介紹

內容簡介

目錄

相關詞條

熱門詞條