聯合國訓練研究所

聯合國訓練研究所 (U. N.Institute for Training and Research -- UNITAR) 於1963年成立，次年開始工作。總部設在紐約。

為聯合國大會直屬的最高級別事務執行機構，主要承擔聯合國系統中的訓練和研究兩項職能。訓練職能是通過國際培訓與國際會議方式幫助聯合國193個成員國（尤其是開發中國家）培訓外交型的主管國際合作方面的政府官員，由此推動以實現全人類共同發展為宗旨的全球合作；研究職能主要集中在世界和平、安全、經濟、社會、教育等領域的重大問題。其宗旨與職能是：增加聯合國在維持和平與安全、促進經濟與社會發展方面的有效性。該所對從事多邊和雙邊活動的外交和外語人材進行訓練，以及對聯合國職能與目標有關的問題進行專題研究。

全世界範圍內設有直屬單位UNITAR-CIFAL，UNITAR-CIFAL全球網路由16個國際當局和領導人培訓中心組成。這些中心設在亞洲、非洲、澳大利亞、歐洲、美洲和加勒比。該網路在世界各地提供創新培訓，並成為政府官員、私營部門和民間社會之間交流知識的中心。其中聯合國訓練研究所上海國際培訓中心UNITAR-CIFAL SHANGHAI設立在中國。

基本介紹

• 中文名：聯合國訓練研究所
• 外文名：U. N.Institute for Training and Research -- UNITAR
• 成立時間：1963年
• 總部地點：紐約
• 簡稱：UNITAR

基本概況

聯合國訓練研究所(U. N.Institute for Training and Research )，簡稱UNITAR，根據聯大1963年12月11日1934號（ⅩⅧ）決議成立於1965年，它的職能包括訓練和研究兩項。在過去數十年中，更側重訓練職能，重點放在為成員國提供培訓，而研究職能則限於與培訓有關的研究。1987年，聯大表示訓練研究所的職能主要是培訓，研究應由專門用途基金（Special Purpose Grants）提供資助.1993年聯大進一步建議非培訓活動應該轉到聯合國恰當的機構。從此，訓練研究所專注於培訓和培訓相關的研究。即使就培訓而言，也發生了變化，尤其是當聯合國職員學院（United Nations Staff College）成立以後，大量減少了原來承擔的聯合國職員培訓項目。

宗旨職能

其宗旨與職能是：增加聯合國在維持和平與安全、促進經濟與社會發展方面的有效性。該所對從事多邊和雙邊活動的外交和外語人材進行訓練，以及對聯合國職能與目標有關的問題進行專題研究。訓練的方式有舉辦訓練班、研討會等。其活動有訓練和研究兩部分，但根據聯大47/227有關決議，該所今後將逐漸減少非訓練職能，而把重點逐漸集中訓練領域。訓練活動以舉辦訓練班和研討會為主要形式，培訓來自各國的多、雙邊外交官。該所研究集中在世界和平、安全、經濟、社會各領域的一些重大問題，已出版研究著作上百種。

機構人員

1、基金委員會（Board of Trustees）

聯合國秘書長經與聯大主席、經社理事會主席協商，考慮地域分布，任命不少於11名（不多於30名）成員組成基金委員會。委員會成員可以包括聯合國秘書處1至多名官員，成員的任期為3年。

基金委員會職責：制定訓練研究所活動和運作的原則和方針；設立基金使用的條件和程式；考慮和批覆訓練研究所執行主任提交的工作方案和預算，包括秘書長及通過聯大提交的政府的建議；決定參加培訓學員的條件；提出建議等。

2、職員

根據聯大制定的原則，秘書長根據基金委員會的建議和有效履行職責的需要，決定訓練研究所職員的結構和層次。

秘書長經與基金委員會協商，任命訓練研究所執行主任(Executive Director)。執行主任遵照聯大有關決議和決定、基金委員會制定的方針、聯合國規範，對訓練所的組織、執行和管理承擔全部責任。

訓練研究所的其他職員由執行主任任命，這些職員履行職責向執行主任負責，執行主任在選擇高級職員時應與秘書長協商。

3、總部和地區辦公室

聯合國訓練研究所總部設在瑞士日內瓦。在美國紐約和日本廣島設有地區辦公室，分別負責美洲地區和亞太地區的培訓和研究，紐約辦公室還負責與紐約聯合國總部的聯絡工作。在塔吉克斯坦杜尚別市和奈及利亞哈克特港設有現場辦公室。

培訓研究

1、培訓材料的開發和分發

訓練研究所開發一系列的培訓材料和文本，採取指南、手冊、培訓材料包和基於計算機的學習工具等形式。所有材料針對特定項目的專門培訓目標。為儘可能地擴大能從培訓中受益的相關機構和人員數量，利用包括網際網路、紙質資料和碟片等形式。

2、多種形式的培訓

（1）高密度課程。安排2-6周時間的高密度課程，更新或加深學員對某一專題最新進展的認識。這些項目往往重複進行，安排在同一地點。

（2）主題工作組和會議。將成員國或地方政府，聯合國系統，學術界和非政府組織的專家召集在一起，探討特定的主題，將會議的成果記錄下來，廣泛散發。

（3）能力需求的自我評估。開發和測試一系列方法，為成員國從事特定領域的能力自我評估提供支持，並將該項評估作為確認開發項目的基礎。

（4）關於戰略規劃和行動方案制定的技能建設。以提供指南、信息和專家知識的方式，為成員國和地方政府提供戰略規劃和行動方案制定等方面的支持。

（5）遠程教學和電子學習。利用信息和通訊技術，為學員提供以網頁為基礎的培訓。

3、開展與培訓相關的研究

訓練研究所主要的研究活動直接與其培訓能力建設項目和方法相關，一是促進培訓方法的不斷演變和改進，二是為成員國從事套用研究提供知識、技能和工具方面的支持，三是注重培訓項目評估工具的開發。

The United Nations Institute for Training and Research (UNITAR)The United Nations Institute for Training and Research (UNITAR) is a training arm of the United Nations System, serving some75,000 beneficiaries annually by conducting more than 400 capacity development and research activities around the world.

UNITAR

The Mission of UNITAR is to develop capacities of individuals, organizations and institutions to enhance global decision-making and to support country-level action for shaping a better future.
UNITAR works in the thematic areas of multilateralism; economic development and social inclusion; environmental sustainability and green development; sustainable peace; and resilience and humanitarian assistance.