《考試說明》，一般指2014年北京中考《考試說明》，其規定2014年北京中考英語數學科目難度降低。
基本介紹
- 中文名：考試說明
- 時間：2014年
- 地點：北京
- 對象：中考
2014年,2015年,
2014年
2014年北京中考《考試說明》出爐，相比2013年呈現"增少減多"特點。其中2014年北京中考英語數學科目難度降低。北京教育考試院有關負責人表示，2014年中考考試說明更貼近中學教學實際，利於給學生減負，利於提高義務教育質量和促進學生全面發展。
在語文方面難度加大。把綜合性考察融入基礎和閱讀當中，設定基礎運用板塊，加大了閱讀考察力度。現代文閱讀新增一篇與歷史學科相關的試題，30分變成36分，新增了情景寫作，文言文方面則替換了兩個篇目。
在數學和英語方面則難度降低，數學方面對平方根、算術平方根、立方根的要求降低，刪除了圓錐的側面及和全面積的考察，以及角與角平分線要求中的估計角的大小等內容。英語方面降低寫作考察難度，從考生需寫不少於60字的文段降為不少於50字，難度降低更注重基礎，突出寫作的交集和實用型。據悉明年伴隨考生多年的開放式作文題目將在英語考試卷中與大家說再見了。
2015年
2015年01月24日上午，北京市教育考試院正式發布2015年高考北京卷《考試說明》。其中，語文大作文二選一，數學加大圖表試題，歷史將注重中國傳統文化的考察等。
語文：大作文二選一
2015年高考北京卷語文學科《考試說明》以《語文課程標準(實驗)》為依據，調整考試內容、試題類型和試卷結構。增加現代文閱讀文字量，加強對“長閱讀”的考查，在“參考樣題”中，改編或者新增了《天壇之美》《天壇的軸線》《心靈的篝火》等三篇文本，文本的文字量較以往有所增多，意在加強對長文本閱讀能力的考查。
同時，在“考試內容及要求”中，增加了“中華優秀傳統文化基本常識的了解”、“漢字書寫的正確、規範、美觀”；新增《生於憂患，死於安樂》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《蜀相》等7篇古詩文，考查要求也從原來的“識記、理解”提升為“識記、理解和運用”；“文言文閱讀”也會適當增加閱讀文本的文字量。其次，增加開放性試題的分值和比重，雖不再單設“閱讀延伸題”，但將繼續命制具有閱讀延伸思想的試題，重點考查考生個性閱讀和創造性閱讀的能力。此外，2015年作文將設定二選一的試題。
數學：加大圖表試題
數學科目《考試說明》包括“試卷結構”、“考試內容及要求”、“參考樣題”三部分。加強對數學基礎知識的考查。貼近考生實際，突出試題的套用性。
2014年的文理科數學試題注重考查數學在實際生活中的簡單套用；加強對考生讀圖、識圖並進行數據處理的能力的考查。2014年高考北京數學文理科試卷都加大了以圖表為載體的試題所占分值；文科試題符合文科學生特點。
英語：注重基礎性、綜合性
2015年英語學科對《考試說明》的修訂， 以“鞏固成果，穩步推進”為目標。新換試題不突破考試範圍，在考點選擇上不突破“語法項目表”的要求，考點分布、考點均衡和考點難度上都保持了相對穩定。同時，注重基礎性、綜合性，注重考查考生分析問題、解決問題的能力。
政治：“參考樣題”部分調整
《2015年普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明(政治)》(以下簡稱《考試說明》)與往年相比，總體保持穩定。
“試卷結構”、“考查目標與要求”沒有變化，“考試範圍”和“參考樣題”部分進行了一定的調整。比如將“市場調節的局限性”改為“市場失靈”、“經濟學的目的與財富”改為“財富及其來源”、“法國的民主共和制與半總統半議會制”改為“法國的民主共和制與半總統制”等。
歷史：注重中國傳統文化
“試卷結構”和“考試內容與要求”部分保持不變。“參考樣題”有部分更新 ，突出主幹和重點知識，以人類歷史的發展演變和重大事件為主要考查載體，重在考查學科素養與學科思維水平。貼近教學實際，從歷史角度關照社會與現實。強調學科思想與基本方法，注重考查學生運用基礎知識、基本方法，從不同角度發現問題、分析問題和解決問題的能力。
所選樣題既注重中國傳統文化，又涉及人類文明的優秀成果，再則立足本國開拓視野，在比較中認知世界各國各地區文明發展歷程，進而理解不同的文明和族群。
地理：更換4道參考樣題
地理學科主要在“參考樣題”部分進行了修訂。通過更換參考樣題，體現命題與時俱進，在繼承中發展進步。地理更換了4道參考樣題，新換題目均選自2014年高考北京卷。以“鞏固成果，穩步推進”為目標，保持“能力體系”和“考試範圍”的完整性。新換試題無論在自然地理、人文地理、區域地理的比例上，在主幹知識的份量上，還是在圖像數量、類型上都保持基本穩定。同時，貼近時代，突出考試的教育性。
物理：回歸教材，注重基礎
物理科目的考核目標與要求、考試範圍與要求均沒有變化。主要聯繫實際，考查學生運用現有知識分析問題解決問題的能力。注重理論聯繫實際，體現STSE(科學、技術、社會、環境)教育是歷年北京物理卷的特點之一。
物理學源於生活，日常生活實際中有大量的物理學問題。通過對生活中的物理問題的思考，不僅能通過分析問題提高對物理知識的理解，也能培養學生的學科素養及學習物理的興趣。
此外，回歸教材，注重從教材中選取素材，引導中學教學重視教材。注重基礎，以中學物理的典型情境，深入考查學生的思維能力。體現思想，考查考生對物理思想的領悟及對物理方法的理解。
化學：注重對化學學科素養的考查
《2015年普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明(化學)》(以下簡稱《考試說明》)與2014年《考試說明》相比較，“考試目標”、“能力要求”、“考查內容”等理論層面的要求保持穩定，未做調整，而在保持原有題型數量和結構的基礎上對 “參考樣題”進行局部調整和更換。
“參考樣題”的變化體現高考化學試題“起點高、落點低、重基礎、提能力”的特點，注重對化學學科素養的考查，試題中所蘊含的學科思想方法也更加外顯化，解題的思維脈絡更加貼近和再現學生學習的認知思維過程。
生物：更換三道參考樣題
《2015年普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明(理科)》生物部分“考核目標與要求”、“考試範圍與要求”的內容與2014年保持一致，對“參考樣題”的部分內容進行了調整。新調入的參考樣題注重聯繫實際，突出學以致用，三道新換入的樣題分別代表了“從生活中出題、從教材中出題、從實踐中出題”的命題理念。
