老師表揚我吧

內容簡介

《老師表揚我吧》主要內容：淘氣大王王小瞧是一個比一般孩子要調皮、搗蛋些的小男生。他做出來的事雖然都有點出格，比如中午在各個班級竄來竄去的吃百家飯，藏起同學的東西然後破案……他惹出的麻煩事最多，最讓老師頭疼。同時，他又心善熱情，最能讓老師開心。他是這個系列故事的主角，發生在他身上的學校家裡的一個個輕鬆幽默的小故事，串成了一本書，再組成了一個系列。本書即系列之一，看看這一次王小瞧又給你帶來了哪些出乎意料的搗蛋呢？！班霸周小周，是王小瞧的對頭。他們兩人時時過招，當然大多是王小瞧獲勝。周小周的跟屁蟲是金多、胡豆、張敢，他們一直在周小周的身邊轉來轉去，當然就會中王小瞧時時對面。班長夏米米，時時會站在王小瞧這邊來，她是王小瞧的支持者。班主任棉開花是剛剛畢業懷著滿腔熱情投身教育事業的人，可是他沒想到一進校門就碰上了王小瞧。她經常手足無措，也經常開開心心，有時還不知不覺順著王小瞧的路跑了。老媽姜美芽，是個頭腦簡單，心地簡單，整天手忙腳亂的媽媽，她領導著三口之家，卻常常指揮失誤。老爸王大喬是個童心未泯的貪玩老爸，跟兒子混在一起，常常分不清誰大誰小。這么多幽默搞笑的人物拼湊在一起，會發生什麼樣生動風趣的故事呢？

媒體推薦

書評
淘氣大王王小瞧是一個比一般孩子要調皮、搗蛋些的小男生。他做出來的事雖然都有點出格，比如中午在各個班級竄來竄去的吃百家飯，藏起同學的東西然後破案……他惹出的麻煩事最多，最讓老師頭疼。同時，他又心善熱情，最能讓老師開心。他是這個系列故事的主角，發生在他身上的學校家裡的一個個輕鬆幽默的小故事，串成了一本書，再組成了一個系列。本書即系列之一，看看這一次王小瞧又給你帶來了哪些出乎意料的搗蛋呢？！

圖書目錄

老師，表揚我吧
老師最愛誰
誰的門牙在飛
我的老師是女巫
老師也是淘氣蛋
親愛的蚊子，歡迎咬我
開開心心玩成語
字是可以這樣玩的
歪解談笑風生
都是結巴惹的禍
好好愛愛老爸老媽
我們家的毛衣事件
滿教室都是鳥窩
看我妙筆生花
奶奶的假牙會爬樹
颱風不守信用
什麼時候吃乾糧

文摘

書摘
王小瞧是班上的最最之最：表揚最少，批評最多，說話最多，闖禍最多，遲到最多，打瞌睡最多，吃零食最多，上課開小差最多，弄壞同學東西最多，撞倒同學最多，踩脫別人鞋子最多，向老師提問最多……
班上很多同學經常得到老師的表揚，王小瞧卻和他們相反，經常挨老師批評。王小瞧很希望老師能在同學面前表揚他，哪怕是一次也好。
“爸爸，你給棉花開老師打電話吧，清她以後經常在班上當著同學們的面表揚我，好不好?”王小瞧找王大喬幫忙。
王大喬忍不住笑了起來，婉言拒絕他的請求。
“真不夠朋友。這點小忙也不肯幫，還敢這么理直氣壯做我爸爸。”王小瞧本來想給王大喬一塊朱古力吃的，現在決定留著自己享用了。
“你要自己爭取做得好，讓老師主動去表揚你，這樣的表揚才有意義。”王大喬開導王小瞧，“走後門的表揚會被同學們看不起的。”
“我早就爭取了，可棉花開老師還是不表揚我。”王小瞧覺得這不是他的原因，是棉花開老師故意不表揚他。
“再爭取吧，只要你真正做好了，老師遲早都會表揚你的。”王大喬只能這樣安慰和鼓勵王小瞧。
可王小瞧覺得只能早不能遲。
王大喬不幫忙，王小瞧決定親自出馬找棉花開老師說。
上課前，王小瞧等在棉花開老師經常走的那條路上。很快，棉花開老師就出現了，王小瞧有點緊張。
“王小瞧，快上課了，你還在這玩呀。”棉花開老師看看他又看看扁桃樹，“你想撿扁桃吃?”
“糟糕。”王小瞧暗暗後悔，不該站在一棵滿樹都是扁桃的樹下，“不是，不是，我是專門在這裡等你的。”
“喔?”棉花開老師用眼神問他，“有什麼事嗎?”
P1-2

老師表揚我吧

基本介紹

內容簡介

媒體推薦

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條