翠園實驗學校

辦學宗旨

學校秉持李遠岱校長提出的“為師生的出彩人生搭建舞台，為未來發展的人才奠定基礎”為辦學宗旨；

育人目標

學校以培養“擁有家國情懷、世界眼光的優秀少年”為培養目標，創造適合學生髮展的教育，將學生培養成為思想活躍、言行規範、品學兼優的適應未來社會德、智、體、美、勞全面發展的人才。

辦學優勢

名校班底資源優享：翠園實驗學校作為一所公辦九年一貫制學校，國小部將共享“螺嶺教育集團”科研、師訓平台；國中部與翠園教育集團學校實現 “資源共享、優勢互補、管理互鑒”，藉助名校集團化辦學的力量，構建優質教育教學資源跨校共建共享機制，整合社會資源、親職教育資源，實現教育的真正優質且均衡，並引進並創新使用全國名校的教育管理經驗，傾力打造一所新型的優質強校。

師資力量

學校開辦之初就擁有羅湖師資力量，李遠岱校長是華東師範大學碩士研究生、深圳市督學，也是一位管理經驗豐富，教育情懷廣遠的研究型校長。其他領導班子成員和學校教師除了來自翠園教育集團的教師，還有一批省市級學科帶頭人、省市級優秀教師、市區級名師工作師主持人，“年度教師”雲集學校教師隊伍，出現名師集聚效應。

硬體設施

學校建設投資3億元，各功能室配套齊全，運動場地充足（1個足球場、4個室內籃球場、另預留了桌球室， 1個標準網球場），可容納600多人的多功能廳，安裝了升降舞台、高級音響，同時滿足開辦音樂會、演唱會、舞蹈比賽的要求，給師生提供了展示風采的舞台，學校餐廳可滿足全校師生用餐。

辦學特色

【改革先鋒彈性學制】

學校推進義務教育教與學方式變革，開展項目式學習的實踐和探索，在學校活動領域、學科領域和跨學科領域，設計真實、富有挑戰性的問題，引導和指導學生持續探究、創造性地解決問題，培養學生創造性思維、批判性思維、團隊溝通與合作等重要的終身學習能力。

開展數位化“思樂課堂”，利用現代數位化手段，以學生有興趣高效的學習為目的，寓教於樂、因材施教。構建“以學習者為中心”的課堂教學改革，將項目式學習這一新型學習方式在國家課程標準下開展校本化實施，成為轉變學與教方式的先鋒。

學校積極探索適應學生髮展的“5.5+3.5”彈性學制，圍繞學科核心素養，加強學科課程的頂層設計，構建基於“德育為首、五育並舉”的國小國中教學內容融合貫通、學習能力階梯式成長的課程體系，建立以提高質量為中心的教學體系。