習開智，河南省開封市人，1936年10月參加革命工作，1938年7月加入中國共產黨。曾任松花江地委紀檢委副書記，因病施治無效，於2014年11月15日在哈爾濱逝世。
習開智，河南省開封市人，1936年10月參加革命工作，1938年7月加入中國共產黨。曾任松花江地委紀檢委副書記，因病施治無效，於2014年11月15日在哈爾濱逝世。人物生平習開智，河南省開封市人，1936年10月參加革命...
舊開智學校（日語：舊開智學校），位於日本長野縣松本市，創校於明治六年（1873年），是明治維新期間最早創立的現代國小，也是明治政府在明治十九年（1886年）頒布的首批舊制國小校之一。舊開智學校是松本市立開智國小校的前身，已成為教育資料館，校舍的原來陳設大致得以保留，並開放予公眾參觀。在昭和三十六年（1961...
《開智優教館快樂青春期系列·女孩百分百:打造完美青春期》集通俗性、實用性、知識性、可讀性於一體，是一本不可不讀的女孩青春期指南圖書，不僅適合廣大家庭普及女孩生理健康知識，也將使女孩正確認識自己的情感和身心變化，成為心智健康、快樂上進的陽光少女。內容簡介 《開智優教館快樂青春期系列·女孩百分百:打造...
《牛津英漢兒童開智詞典》是2012年商務印書館出版的圖書，作者是克萊爾·柯特利 喬吉姬·柏基特。內容簡介 Oxford Very First Dictionary是為0—4歲兒童編寫的，全書收詞300個，範圍涉及日常用品、水果、動物、顏色、形狀、數字、年月日等。每一個詞配有一幅圖，插圖風格活潑，色彩明快。每一個詞還配有簡單的英文...
明心者，是對自己內心的了解、修正與提升的過程。心靈淨化，修心開智，身心合一，圓融無礙。明性者，是靈性開啟的過程。徹見、領悟、神會生命的根源，發現並徹底了解自己的本來面目。進而確立自己的人生精神信仰。明德者，是建立個人及社會的道德標準和行為規範的過程，即所謂人生的立德、立功、立言。明道者，是了解和...
開悟（enlightenment），是指開智悟理也。法華經序品曰：“照明佛法，開悟眾生。”八十華嚴經四曰：“開悟一切愚暗眾生。”出曜經二曰：“欲化彼人令得開悟。”付法藏傳五曰：“爾時馬鳴，著白氎衣，入眾伎中，自擊鐘鼓，調和琴瑟，音節哀雅，曲調成就，演宣諸法苦空無我。時此城中五百王子，同時開悟，...
國學太極館，其傳播內容，突出中華特色，理法不二、事理圓融——文以開智，武以證道；文以化愚，武以止妄念；融祛病、健身、養生、休閒、開智、防身於一爐，涵養身心性命，引導有識之士，內不失本真，外不落窠臼，見相破相，抵達、掌握中華核心智慧（太極智慧）的精髓。國學太極館會員課程述要 A、國學與太極拳...
陶闓士(1886～1940)，名闓，一字開士，號天研，別署天倪閣居士，重慶府巴縣籍。1901年，他進入川南經緯學堂就讀，與吳玉章、黃復生、謝持等同窗。1904年左右，他任教於巴縣開智學堂和川東師範學堂，研讀經史古籍，培養出了賴以莊、向宗魯等知名學者。此間，他受楊庶堪等人影響，反清的熱情日漸熾烈，遂加入同盟會，...
福建省福州第八中學（Fuzhou No.8 School）是全國現代教育技術實驗學校、福建省一級達標校、福州市重點中學、福建第一批省級平安校園。清鹹豐三年（1853年），福建省福州第八中學前身私立文山女子中學成立。1952年，文山女子中學部分師生與福州私立開智中學、福州私立榕工中學部分師生組建成立福建省福州第八中學。截至2019...
智勇學堂——智勇學堂是香港智勇文化學院下屬的講學品牌。重點開設教育之道、太極之道、養生之道三大主題課程；條件成熟時，將系統開辦國學經典心解、太極功夫修持理念講座、開智法學術研討會、讀書會等文化交流活動。品牌課程 建國立民，教育為大；發展文明，教育為先；成就人生，教育為要；最佳化生命，教育為本。教育之...
濟南博士帽右腦潛能開發培訓學校是一所新型的開智培訓學校，在教學理念和教學方法上採用國際著名右腦開發專家七田真博士的理論及科學教法，把記憶規律和科學訓練融為一體，最先推進人類智慧向著更高層次奮進。該校為山東第一所正規的右腦潛能開發培訓學校。該校是經教育局批准並依法登記成立的獨立法人，具有獨立的法律地位...
福州第十四中學前身為私立開智國小，創辦於1904年，是一所集國中、職專教育於一體的多層次走讀制公立學校。學校歷史 福州第十四中學前身為私立開智國小，創辦於1904年，是一所集國中、職專教育於一體的多層次全日制公立學校。福州外貿職專前身是福州十四中學高中部。福州外貿職專於1993年立校掛牌，是一所公立校。福州...
《嬰幼兒發育速查百科》是2012年浙江科學技術出版社出版的圖書，作者是邱宇清。本書根據寶寶的生長發育狀況，以成長時間為順序，介紹了寶寶餵養的基礎知識、日常護理、開智集錦、疾病護理以及遊戲智力開發等。內容簡介 在寶寶發育的關鍵時期，對寶寶採用科學合理的養護方法、適當有效的教育方式，在塑造健康強壯的體魄的同時...
