習慣強度（habit strength）一譯“習慣力量”。是指刺激（s）與反應（R）之間的聯結力量。用sHR表示。美國心理學家赫爾提出的學習理論中的一個核心概念。赫爾認為，學習即刺激與反應間聯結的形成，亦即習慣的形成。
習慣強度:效應器的活動與感受器的活動如果在時間上接近,從感受器發生的傳入神經衝動在以後引起該反應的傾向就會得到加強.
這是赫爾的學習理論中的一個中心概念.
習慣強度（habit strength）一譯“習慣力量”。是指刺激（s）與反應（R）之間的聯結力量。用sHR表示。美國心理學家赫爾提出的學習理論中的一個核心概念。赫爾認為，學習即刺激與反應間聯結的形成，亦即習慣的形成。
習慣強度(habit strength)一譯“習慣力量”。是指刺激(s)與反應(R)之間的聯結力量。用sHR表示。美國心理學家赫爾提出的學習理論中的一個核心概念。赫爾認為,學習...
原先,赫爾在1942年認為,白鼠行為上的差異,是它們習慣強度上的差異的反映。也就是說,食物多意味著強化的作用大一些,因而習慣形成得快一些。但後來赫爾改變了自己的...
習慣強度:指傳入和傳出神經衝動之間的動力關係;n:為強化的嘗試次數。 [1] 目的性行為主義理論:1、心理學應當研究整體行為。2、決定行為的機體內部因素:中介變數...
式中sEr為反應勢能,即在刺激存在條件下產生反應的潛力,也就是完成行為的力量;D代表驅力;sHr代表習慣強度或力量,表示由某種刺激引起的某種反應,它取決於重複練習而...
以後各章依次為:一種客觀的行為理論、刺激的接受和有機體的生存、行動及其協調的生物學問題、在需要條件下內部行為的特徵、基本強化、次級強化、習慣強度與各種強化...
赫爾指出,習慣強度的形成除受刺激與反應之間在時間上接近的影響外,還受強化的強度(次數、質量)和強化與反應之間的時間間隔所制約。它是隨強化而發展的,是反應被...
與赫爾理論——刺激與反應聯結的強度即習慣強度,受強化條件影響——有所不同,主張把獎勵構想為對習慣有激勵作用,而不認為它直接影響習慣強度本身。這是假定習慣強度...
誘因動機作用是赫爾系統行為理論中假定的一個中間變數。指趨近一定目標物的強度。用符號 K 表示。赫爾的早期理論(1943)假定:習慣強度總是隨著強化增加而增加。習慣...
興奮潛能亦稱“反應潛能”、“反應引發潛能”。赫爾和斯彭斯的專門術語。刺激引起反應趨勢的強度。用符號 SER 表示。某一刺激能否引起反應,與機體的動機或內驅力的...
如美國新行為主義者赫爾認為,機體完成某一行為的力量,即“反應勢能”(sEr),是由某種行為方式的牢固程度,即“習慣強度”(sH r)和“生物驅力”(D)決定的。[1]...