位於義烏市環城北路上西陶立交橋頭，荷葉塘開發區的前店國小，飽嘗歷史滄桑，承烏傷文化的甘霖，歷華夏改革的春風沐浴，前店國小這所古老的學校青春永存，猶如一朵朵鮮花鑲嵌在義烏商城這塊美麗的土地上，散發出陣陣誘人的芬芳。 創建農村示範國小，是我們全校師生的共同目標，是上級領導的殷切期望，是商城人民的心愿，並為此作出了不懈的努力。
基本介紹
- 中文名：義烏市前店國小
- 地址：義烏市環城北路上西陶立交橋頭
- 教師：28人
- 教學班：15個
基本情況,師資隊伍,教育教學管理,學校管理,辦學特色,奮鬥目標,
基本情況
前店國小是稠城街道所屬的一所農村學校，學區範圍：原前店鄉管處範圍，含前店、祖科塘、屋基、堂周、上周、東大魯、新屋、洛界、荷葉塘、孫界、羅店等村。
全校現有正式教師28人，教學班15個，學生600餘人。在上級領導及有關部門的大力支持與領導下，2007學校拆遷重建，新校園有標準教室教室32個，並配有多媒體教室、微機室、圖書閱覽室、實驗儀器室、教師辦公室、會議室、少先隊活動室等，設施配套齊全；籃球場等體育設施能滿足學生活動的需要。教學區、辦公區、宿舍區、運動區規劃合理，日常生活能做到互不干擾。
學校教學樓偉岸挺拔、端莊得體，“心坦誠、恩分明、言由衷、行浩正”的校訓金光閃閃，時刻閃爍在師生的心目中，這十二個大字規範著該校教育教學管理活動，為該校注入無限的生機和活力。深厚的校園文化，使校園處處洋溢著育人的氛圍。名人名言，守則規範等育人牌懸掛在教室旁邊，激勵著全體師生永遠奮發向上，不斷進取
師資隊伍
要提高辦學效益，教師是關鍵。近年來，該校把師資隊伍建設擺上議事日程，學校建立了教師學習制度，堅持每周不少於一小時的政治、業務學習。在辦學思想上，引導教師結合教學指導思想，提高教師素質教育的積極性和主動性，要求教師加強自身修養，以身作則，為人師表：在教育觀念上，要求教師要面向全體學生，面向每個學生的每個方面，使學生在學校的每一天都知識長進，道德進步，素質提高。為提高教師的專業水平，該校積極鼓勵教師進修，組織教師處出觀摩聽課，與此同時，該校還注重校本培訓，安排老年教師傳、幫、帶，年青教師在多媒體教學上對老教師進行手把手地教，做到互相促進，協同提高。
教育教學管理
該校辦學指導思想明確，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為學校工作的基本出發點，努力辦出人民滿意的學校，辦出人民滿意的教育，為五城的發展提供更為有力的智力支持。首先該校抓住德育不放鬆，健全德育工作領導組，健全班隊組織，各項活動經常化（如：升旗、校會、班會、對照守則規範評分等），做到有目的、有計畫、有總結，注重養成教育，培養學生用意志控制自身言行的能力。其次，該校嚴格執行上級頒布的課程標準、課程計畫，開齊課程、開足課時，使學生在增長知識的同時提高了能力。
第一，課堂教學是學生獲取知識的主渠道。多年來，該校要求教師從備課入手，因村施教，努力提高課堂教學效率。重視練習設計和培優、輔差工作，以較高的教學質量獲取了各級領導的好評，向商城人民交上了一張滿意的答卷
第二，在教務管理上，要求全體教師認真履行教學常規，學校定期（不定期）對教學常規工作進行檢查（抽查）。
第三，要使學校發展有動力，教科研是強校之路。教師論文均能在各項評比中獲獎。
第四，嚴格學籍管理制度，按“普九”模式建檔，專人負責，表冊全，數據準，手續齊全，杜絕學籍管理中的隨意性，嚴格執行上級規定。
第五，重視活動課教學，注意開發學生非智力因素，藉此提高學生的創新精神。班班成立興趣小組，在小組活動中學生腦、口、手並用，用靈巧的小手創造了美好的世界。堅持每年開一次運動會，舉辦一次書畫展、一台文藝匯演，發展學生的特長。
第六，做好安全工作不放鬆。安全工作是學校的頭等大事，我們安全工作貫穿於日常工作的始終。每學年與班級簽訂安全工作責任狀。多年來未發生安全事故，確保了師生的人身安全。
學校管理
學校要上檔次，上規模、高效益，領導班子團結協作、紮實苦幹、規範管理、開拓創新是關鍵。該校領導班子成員在學校管理過程中，要求教師做到的自己先做到，率先士卒，用一系列的規章制度進行管理，力求做到規範化、科學化。每學期學校各部門都制訂相應的計畫，並認真組織實施，過程有記載，結束有總結。絞務日記、雙休日、節假日、晚自習值班記載詳細。學校後勤工作人員為教學服務觀念強，忠誠廉潔，勤儉辦學。堅持收費公示制度，還老百姓的知情權。校園建設注重小修小補，延長國有資產的使用壽命，食堂清潔衛生，為住讀生提供了良好的生活環境。
少先隊工作是學生自立立人的具體體現，有效地提高了學生自我管理的能力，促進了良好校風的形成。
班級工作是學校工作的重要一環，因而我們學校制定《班級公約》，要求各班充分發揮小助手的作用，在學一中加強自律教育、團隊精神教育，使學生在學校中有序地學習、生活。
辦學特色
德育特色
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。人民教育家陶行知先生的這句名言是該校的辦學思想。學校充分挖掘地方資源，以家鄉名人金正洪事跡為主線，把“一縷光”精神作為特色教育工作手段之一，全校學生繼承和發揚金正洪精神，培養了一批優秀學生。開發 “金正洪”資源，將其事跡製作成“流動展板”，讓正洪精神輾轉於兄弟學校，使有限的德育資源得到廣泛的利用和共享。《走進金正洪》校本課程開發評為義烏市課程開發管理先進單位，一縷光教育成效顯著， “小正洪”如雨後春筍。2007年12月6日，《義烏商報》也多次對該校進行採訪報導，教師的德育論文十餘篇在義烏市及以上獲獎。
航模特色
幾年來，學校堅持把航模作為特色工作之一，培養了一支強大的航模輔導教師隊伍，9人獲省級優秀輔導員稱號。學校開展了校航模運動會，學生參與面為80%，一批優秀的航模尖子生脫穎而出，先進的理念、優質的師資、先進的航模設施使該特色工作取得了豐碩的成果：
2008年4月的市無線電測向比賽中獲團體三等獎，其中獲得一、二、三等獎的人次分別為6、8、10人；08年10月底航模比賽獲得團體三等獎，其中一等獎3人，二等獎4人，三等獎8人。幾年來科技實踐教育成績喜人，成果豐盛。
2007年7月獲浙江省航模先進集體
2007年7月獲浙江省航模運動會'乘風號'團體一等獎
2007年7月獲浙江省航模運動會潛水艇團體一等獎
2007年7月獲浙江省航模運動會3號魚雷團體一等獎
2007年11月獲義烏市航模運動會團體一等獎
2006年12月獲義烏市創新大賽團體三等獎
2006年12月獲義烏市科技運動會團體三等獎
我們要求在日常教學中，學生要善於質疑，勇於探索，樂於追求，積極幫助學生髮現問題、分析問題、引導學生學會解決問題，創設開放性自主學習的環境，在自然界和社會環境中努力求知，自主探索，自我完善，幫助學生樹立科學的人生觀、崇高的理想觀，增強學生對自己、家庭、他人、集體、社會、國家的責任感，使學生提高學做真人的自覺性，成為一名具有高尚道德情操的好學生。
奮鬥目標
該校在危房改造的機遇中實現了跨越式發展，辦學條件得到了長足的發展，為進一步加快學校發展的步伐。該校確定了再發展的目標。
結合課標的實施，努力開發隱形教育資源，讓學生在活動中探究，合作學習。同時在學段目標上狠下功夫，確保該校教育教學質量在全市農村國小中龍頭的地位，取信於商城的老百姓。
回顧往日的歷程，我們無限欣慰：展望未來，我們信心十足。我們堅信：有我們全體教師的努力，有上級領導的支持，有老百姓的關懷，創農村示範國小的目標必能實現。
