是人們運用自己的視覺感知與已有的生活經驗、審美知識等對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析、判斷的欣賞與鑑別的過程，使鑑賞者獲得審美享受、提高審美能力、陶冶情操、理解美術作品與美術現象的特殊的精神活動，也是鑑賞者對美術作品再創作的過程。本書通過中外各個歷史時期最主要的美術作品，按時間順序，從社會歷史和思想文化背景，以及美學價值方面對美術作品以圖文並茂的方式著重進行介紹，使學生對不同民族在不同歷史時期的美術成就，及其在人類藝術發展的歷史長河中的地位和價值有所理解。本書的出版，在帶領大中專美術院校的學生在領略作品藝術價值的同時，也帶領他們去追溯全人類審美發展的歷程，既有助於學生在人文價值有深入的理解，又在潛移默化中提高了學生的人文素質。
基本介紹
- 書名：美術基礎理論系列教材:美術鑑賞
- 作者：王甍 耿紀朋
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787229068998
- 外文名：Art Appreciation
- 出版社：重慶出版社
- 頁數：340頁
- 開本：16
- 品牌：重慶出版集團
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
本書希望通過對一些美術類型、流派、作者、作品的介紹，幫助大學生，尤其是非藝術類專業的大學生了解美術，了解美，樹立健康的審美觀，促進大學生身心健康發展。
作者簡介
主要研究方向為美術史及理論。開設有《美術知識與鑑賞》、《美學》、《廣告美學》及《藝術品市場與投資》等課程。
耿紀朋，畢業於四川美術學院美術學系，後在四川大學研修，曾任四川音樂學院綿陽藝術學院人文藝術系副主任（主持工作）、中國非物質文化遺產研究院秘書長，現為四川音樂學院綿陽藝術學院特聘副教授、教學科研處處長、宗教與民俗藝術研究所所長。主要研究宗教與民俗藝術、藝術經濟學，出版有專著4部，主編教材和論文集6部，發表各類論文50餘篇。
圖書目錄
總序
前言
第一章繪畫/1
第一節中國畫/1
第二節油畫/29
第三節版畫/64
第四節水彩畫/84
第五節壁畫/92
第二章書法/104
第一節漢字書法/104
第二節阿拉伯書法/123
第三章雕塑/130
第一節宗教雕塑/130
第二節陵墓雕塑/148
第三節城市公共雕塑/157
第四章工藝美術及現代設計/165
第一節傳統工藝品/165
第二節現代工藝設計/205
第五章建築/226
第一節傳統建築/227
第二節現代建築/262
第六章服裝服飾/276
第一節傳統服裝/276
第二節現代服裝/288
第七章攝影/300
第一節攝影發展歷史/300
第二節攝影藝術流派/303
第八章動漫卡通藝術/314
第一節動畫的藝術性/315
第二節從漫畫到動畫/316
第三節動畫分類/327
第四節動漫產業/333
參考文獻/339
序言
審美教育是我國高等教育體系中的一個重要部分。它不僅包括藝術專業院校對相關專業課程的教授，也涉及對非藝術專業學生的審美能力和素質的培養。大學生作為正在接受高等教育的群體，原本應該具有較高的藝術欣賞水平及審美需求。但由於當下高校教育中審美教育的缺失或弱化，致使很多學生不知道如何為美，如何審美，如何求美，大到對藝術品的鑑賞，小到個人的著裝品位，甚至出現美醜不分，以醜為美的現象。對美的認識欠缺和認識錯位，必然影響到仍處於青春期的學生對客觀世界的正確把握，影響到他們未來的成長。本書希望通過對一些美術類型、流派、作者、作品的介紹，幫助大學生，尤其是非藝術類專業的大學生了解美術，了解美，樹立健康的審美觀，促進大學生身心健康發展。
本書一共分八章：第一章介紹繪畫，主要按照繪畫的種類進行介紹，包括了國畫、油畫、版畫、壁畫、水彩畫等；第二章介紹書法，除了中國的漢字書法，還著重介紹了阿拉伯書法；第三章介紹雕塑，主要是將中國與西方傳統雕塑進行對比；第四章介紹工藝美術及設計，主要介紹中西方的傳統工藝美術技藝和現代設計運動，傳統工藝如中國的陶瓷、玉器、漆器、金銀器，西方的玻璃、編織、珠寶鑲嵌等，現代設計主要介紹新藝術運動、包浩斯學院及當代設計類型；第五章介紹建築，主要分為傳統與現代部分，傳統部分主要是中國建築、歐洲建築和阿拉伯建築，現代建築著重介紹19世紀末20世紀初以來建築的發展；第六章介紹服裝服飾，簡單介紹了中外傳統服裝的樣式及現代成衣設計的發展歷程；第七介紹攝影，主要介紹了從攝影術誕生到現代攝影發展的幾個階段及流派特點；第八章介紹動漫卡通，回顧了動漫發展的短暫歷史和現狀。
本書的主要目的，是為非藝術類專業的學生提供美術入門的引導和對美術常識的一般認識。在課時相對不足時，教師可對其中一些內容，如著名藝術家的介紹、藝術流派介紹等部分進行選擇性的講解。
雖然本書的幾位作者都長期從事美術教育，尤其在非藝術專業的美術知識普及教育，在美術通識教育方面也積累了一定的經驗，但由於時間的限制，本書的編寫過程過於倉促，所以其不妥和錯誤之處在所難免，懇請讀者和同行批評指正，以便在再版時進行修正、補充和調整。
