《美學原理學習指導》是由中央廣播電視大學出版社出版的一部教育作品，作者是郭青春。
《美學原理學習指導》是由中央廣播電視大學出版社出版的一部教育作品，作者是郭青春。目錄第一章 引 論一、學習目標與學習方法建議二、重點內容提示三、難點問題補充說明四、綜合練習題(自測題)第二章 審美活動的發生一、學習目...
《美學原理學習指導書》是2005年中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是郭青春。本書的基本教學任務是結合人們的各種審美活動，講解各種基本的美學現象、美學知識和美學理論，使學生了解美對人生的影響、審美活動的意義、審美的基本內容。內容簡介 《美學原理學習指導書》是專門為美學原理課程編寫的一本輔導性教材，是...
《美學原理自學輔導》是2003年3月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是朱立元。本書介紹了美論、美感論、審美範疇論以及藝術論等美學原理的自學方法，並配以美學考試的應考指導。內容簡介 自學輔導書以全國考委公布的課程自學考試大綱為依據，以全國統編自考教材為藍本，旨在幫助自學者達到學習目標，順利通過國家...
《醫學美學學習指導與習題集(供醫學美容技術專業用)》是美學與醫學基礎理論相結合而形成的一門新興的交叉學科，是以醫學和美學原理為指導，運用醫學手段和美學方式的結合來研究、維護、修復和再塑人的健康之美，以增進人的生命活力美感和提高生命質量為目的的學科，是研究和實施醫學領域中的美與審美的一般規律和醫學...
《楷書黃金律顏體練習指導》顏體範字大多數選自顏真卿書《郭虛己墓誌》。作者簡介 高光天，中國科學院退休科學工作者、書法理論研究學者。自幼喜歡書法，退休後潛心研究書法理論，試圖從文理交融、科學與藝術相結合的角度探索書法規律，包括從古代書論、美學原理、視知覺藝術、文字學、物理學、數學和統計學等全新視角、...
全書結構緊湊，內容豐富，在講解基礎知識的同時，完整地給讀者展現了室內設計工程的具體實施方法與技巧。《AutoCAD 2008、3ds max 9.0 Lightscape 2004t Photoshop CS3室內設計實例指導教程》可以作為廣大建築設計從業人員和愛好者的學習參考書，也可以作為建築相關專業和藝術設計相關專業實踐提...
1992-1993年考入中央音樂學院聲樂歌劇系聲樂進修班深造，學習《聲樂》、《美學原理》等。參加了著名聲樂教育家沈湘教授1990年在西安音樂學院、1992年在中央音樂學院的聲樂大師班的學習觀摩。參加了1999年教育部東南大學“藝術學與藝術教育模式研究”高級研討學習班。長期擔任《聲樂》、《聲樂表演與聲樂理論研究》、《音樂...
努力研究、實踐並推廣國語，還把美學原理、音樂原理和舞台藝術運用於朗讀、朗誦、演講和課堂語言設計中去，激發學生學習語文的興趣，教學效果顯著，指導學生在省首屆中小學生語文課文朗誦比賽中獲得高中組一等獎，指導學生和國小教師在省市朗誦、演講比賽中獲得一、二等獎多名。1988年榮獲省教委授予"推廣國語積極分子"...
藝術教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學或教育學學士學位。該專業主要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的藝術素養及藝術實踐與研究能力，培養具有良好思想道德品質、紮實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和...
《平面設計基礎》是2009年科學出版社出版的一本圖書，作者是趙放。《平面設計基礎》是講述計算機平面設計基本知識與基本技能的綜合性實用教材。內容簡介 全書分為上、下兩篇。上篇（第1章至第6章）是平面設計的基礎理論部分，主要介紹了平面設計的發展歷程、美學原理，以及平面的版式、文字、圖片、色彩等設計的基本理論...
回宮格是著名書法家、書法教育家、中國硬筆書法協會副會長楊為國先生在總結古今漢字書法結構規律的基礎上，依據人的視覺特點，結合現代美學原理而發明的一種新的習字格式。基本介紹 回宮格由內外兩個框形組成．通過它可以將所有的漢字結構都分成兩個塊面來理解、組合，由此，可以一目了然。快速提高學習者的學習進程...
7. 能指導徒工工作。中級中式麵點師 知識要求：1． 具有高中文化程度或同等學歷。2． 了解各種主坯的調製及其成品的形成原理。3． 了解各種坯皮原料、餡心原料、輔料原料、食用油脂、調味料、添加劑的性能、質量鑑別方法與運用保管知識。4． 掌握烹飪美學基礎知識。5． 掌握有關採購、生產、銷售等方面的管理知識。...
學習內容：素工藝美術史、美學原理、設計理論、民俗文化、手工工藝、民間美術、陶瓷設計、玩具設計、卡通設計、旅遊品設計、首飾設計、裝飾雕塑、包裝設計、VI設計 權威認證：助理工藝美術設計師、工藝美術設計師、高級工藝美術設計師等相關證書 就業方向：博物館、工藝美術展覽館、工藝美術研究所、出版社、美術報刊編輯部...
它向學習者展示的是漢字“內緊外松”“內密外疏”“內實外虛”的結體規律，教師用回宮格向學生講授的不只是哪一筆定位在哪條線或哪個面上。而是哪種字形的字應該怎樣寫它的結構才能緊湊。美觀。因此，回宮格教學法，不僅教學生學會寫字，更重要的是教給學生掌握寫好字的規律。六冊寫字教材的編排程式是先獨體...
