美國科學在衰退嗎？

內容簡介

關於美國科學界的現狀大家眾說紛紜，既有人擔憂美國科學即將衰弱，也有人觀察到不少美國受過良好訓練的科學家卻沒有好的學術職業前景。謝宇和齊沃德就這一話題提出了眾多的實證證據，他們清晰而又準確的分析——有時，還是出人意料的發現，有力地揭示了美國科學事業的長處和短板。

作者簡介

[美]謝宇，普林斯頓大學社會學和國際研究Bert G.Kerstetter '66大學教授、當代中國中心主任和社會研究中心主任。

[美]亞麗珊德拉·A.齊沃德（Alexandra A. Killewald），哈佛大學社會學系教授。

序　中國科學之附加說明/1

致　謝/1

導　言/1

爭論：美國科學在衰退嗎？/3

科學和科學家的概念界定/8

本書概覽/9

第1 章　美國科學發展史/10

科學職業的歐洲根基/11

美國科學的職業化/14

科學競賽：兩個大國的故事/16

從“小科學”到“大科學”/19

科學家：個人還是數字？/21

小結/23

第2 章　美國科學與全球化/25

全球化與合作/26

全球化與競爭/27

小結/34

第3 章　為什麼成為科學家/35

職業選擇：個體的決定/36

普遍主義假設/37

科學領域的回報/38

科學家的特徵/40

科學家是如何煉成的：天賦還是後天培養？/41

小結/43

第4 章　美國科學家的特徵/44

美國科學領域勞動力的人口學特徵變化/45

美國科學家的收入/52

小結/57

第5 章　公眾對待科學的態度/58

科學素養/59

公眾對科學的興趣/61

公眾對科學的態度/63

宗教與科學/66

小結/68

第6 章　科學對學生有吸引力嗎？/69

大學前的科學教育/70

關於數學和科學能力的自我認知/71

科學家的形象/71

對科學界的歸屬感/73

對科學專業的期望/73

小結/80

第7 章　科學學位的獲得/81

科學學位數量的巨觀變化趨勢/82

分性別和移民狀況的科學學位數量變動趨勢/85

科學學位獲得的兩步分解概念法/88

科學職業的社會決定因素/88

影響科學教育的社會變化/89

獲取科學學士學位的佇列變化趨勢：一個分解分析/90

美國科學在衰退嗎？

基本介紹

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