《美國春秋：成為學者型教師》是2017年11月8日編輯出版的圖書，作者是石淑芳，仲麗娟。
基本介紹
- 書名：美國春秋：成為學者型教師
- 作者：石淑芳，仲麗娟
- ISBN：9787301288979
- 頁數：220
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2017年11月
- 開本：16開
出版信息,內容簡介,章節目錄,作者簡介,
出版信息
美國春秋：成為學者型教師
美國春秋：成為學者型教師 | |||
書號： | 28897 | ISBN： | 978-7-301-28897-9 |
作者： | 石淑芳，仲麗娟 | 版次： | 1 |
開本： | 16開 | 裝訂： | 平 |
字數： | 270 千字 頁數：220 | 定價： | ￥38.00 |
瀏覽次數： | 86 | ||
出版日期： | 2017-11-08 | ||
內容簡介
仲麗娟老師作為上海市教委選拔出的普教系統研究人員赴美訪學，在美東最大的“教師教育”培訓基地——紐約州立大學科特蘭分校，在石淑芳教授的指導下，親歷並捲入了美國高等教育和中國小教育。 本書採用敘事手法，兩個“我”交相輝印，既分離又交融，介紹了美國教師的教學、科研和服務的過程，尤其是困難和努力，細節中讓人感嘆美國教師之不易。美國學生能獲得一流的服務，與學校的評價體系和教師的不懈付出密切相關。 本書分為四個部分。 第一部分：“擁有紅龍的紐約州立大學科特蘭分校”，介紹了故事發生的背景，包括地理位置、學校概況、聆聽校長、教師課堂、學生學術節、評價指標和淑芳的考核情況。 第二部分：“懸崖邊的挑戰”，以淑芳的課程Come to the Edge為例，介紹了教師的教學情況。其中包括與學生的溝通、到國小實習。從這一部分，讀者管中窺豹，可以了解到美國中國小和大學的教學風貌。 第三部分：“從數字‘移民’到‘原住民’之師”，介紹了淑芳的科研情況。她從上海交通大學英語系畢業後，到密西根州立大學攻讀教育心理學博士，因為獎學金的緣故，後來主攻信息技術與教學專業，這是一個艱難的轉折。正如美國著名學者Marc Prensky所言，她這樣的人是數字時代的“移民”，而她的學生一出生就接觸信息技術，他們是數字時代的“原住民”。這一部分留下了她的學術成長軌跡，由此也可了解到美國師範大學的研究與教學的關聯。
章節目錄
目錄
第一章 家園般的學校和別樣的課程
1選擇和變遷
2家園般的學校
3精彩的大學課堂
5四所國小的面貌
6創新科技高中見聞
7在紐約給上海學生授課
第二章教室之外的景致
1群山之間的湖區戶外教育活動
2各種主題的教授會議接踵而至
3小聚餐，大世界
4 拜會校長和國際中心主任
5淑芳談教學、科研和服務
6閱讀連結
第三章講台前的磨鍊
1教學：從零開始
2項目：一直行走在路上
3讀寫：提升高度與境界
4師生：搞好關係需要不同的招數
5學術節：為學生的進步而喝彩
6閱讀連結
第四章從“數字移民”到培養“數字原住民”
1蹣跚走進學術研究之門
2艱辛的讀博歲月
3線上教育路上的兩位良師摯友
4．委屈的“只要耕耘，莫問收穫”
5州立大學系統內的合作研究
第五章行走在孔子和康奈爾之間
1科特蘭“陶都”帶來的心理衝擊
2曲阜，我的精神家園
3起草《諒解備忘錄》和給校長、教務處長的兩封信
4撰寫超越我的視野範圍的項目申請表
5兩校互訪
6組織實施紐約中部25個學區的中國小參與的“21世紀領導力論壇”
7為科特蘭社區服務
8大學委員會裡的責任和奉獻
後記
參考文獻
作者簡介
仲麗娟，上海交通大學第二附屬中學英語高級教師，教師發展中心主任，曾在美國和澳大利亞做訪問學者。著有《教師專業發展的敘事研究》、《我家的“洋高考”》、《玩比學更重要》等，發表論文50多篇，研究課題多次在上海市得獎，在全國各地教師培訓講座100多場。
