《美國國中主流理科教材·科學探索者:天氣與氣候》是2010年3月1日浙江教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:美國國中主流理科教材·科學探索者:天氣與氣候
- ISBN:9787533880408
- 頁數:172頁
- 出版社: 浙江教育出版社
- 裝幀:平裝
- 開本:16
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 浙江教育出版社; 第2版 (2010年3月1日)
讀者對象: 11-14歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
條形碼: 9787533880408
尺寸: 23.6 x 16.8 x 1.2 cm
重量: 299 g
內容簡介
《科學探索者:天氣與氣候》內容簡介:在美國佛羅里達州東海岸的甘迺迪航天中心,工作人員正在為一顆人造衛星的發射升空做準備。他們了解到一場雷暴正朝他們這個方向移動。應該準時發射還是推遲到雷暴過後呢?在做出最後的決定以前,工作人員向氣象學家了解最新的天氣報告。
甘迺迪航天中心位於距離佛羅里達州中部約100千米的東部,與世界上絕大部分地區相比,該州中部的夏季雷暴比較多,因此對大暴雨的形成時間、移動路徑的推測便成了氣象工作者的工作重點。馬歇爾·謝潑德就是這方面的專家之一。
目錄
走近科學:關注地球
第一章 大氣
第一節 身邊的空氣
第二節 與環境科學的綜合:空氣品質
第三節 氣壓
第四節 大氣層
第二章 天氣要素
第一節 大氣的能量
第二節 與物理學的綜合:熱量傳遞
第三節 風
第四節 大氣中的水
第五節 降水
第三章 天氣類型
第一節 氣團和鋒
第二節 風暴
第三節 與健康科學的綜合:洪水
第四節 氣象預報
第四章 氣候與氣候的變遷
第一節 氣候的成因
第二節 氣候帶
第三節 氣候的長期演變
第四節 與環境科學的綜合:大氣的全球變化
綜合探索:南相洲
參考資料
技能手冊
像科學家一樣思考
動手測量
科學研究
理性思維
信息處理
繪製圖表
附錄A:實驗室安全守則
素引
致謝