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學校介紹 學校簡史 加州藝術學院由弗雷德里克·梅爾(Frederick Meyer)成立於1907年,致力於為藝術家和設計師提供一個整合理論和藝術實踐的教育平台,梅爾的願景一直延續到今天。
1926年,工人正在修建CCA奧克蘭校區 工藝品運動始於19世紀末期的歐洲,以回響機器時代的工業美學。弗雷德里克·梅爾是在他的家鄉德國的一個制箱匠,當他1902年來到灣區生活時他已經參與了這項運動。他建立了一個櫃櫥店並且在馬克·霍普金斯藝術學院(Mark Hopkins Institute of Art)教授技藝。
1906年發生的
舊金山大地震 及隨後引發的火災毀壞了梅爾的商店和學院。在災難發生後的一次工藝會會議上,梅爾闡述了他的夢想,一個融合藝術家切身實踐和理想目標的學校。
1907年在加利福尼亞伯克利,梅爾創立了加州藝術學院的前身:加利福尼亞藝術工藝協會學校(School of the California Guild of Arts and Crafts)。創立之初,學校只有45美元現金,43名學生,三個教室,以及僅有的三名教師:梅爾自己,陶瓷學家Rosa Taussig和藝術家Perham W. Nahl。梅爾的妻子,Laetitia,全力支持丈夫的事業,擔任了學校的秘書。才華橫溢的設計師Isabelle Percy West亦於當年秋天加入了教師團隊。
1922年,梅爾在奧克蘭的百老匯大街和學院大道(Broadway&College Ave, Oakland, CA)購買了占地四英畝的詹姆斯·戴德威爾莊園(James Treadwell Estate)。學生,教師,校友和梅爾家族最初花了四年的時間,將破舊的建築和地面改造成大學校園,後經過百年間的數次翻新和改造,最終成為了今天CCA位於奧克蘭的校區(CCA Oakland Campus)。
今天的CCA奧克蘭校區(2017年) 1936年學校改名為加利福尼亞工藝美術學院(California College of Arts and Crafts),簡稱CCAC。
弗雷德里克·梅爾於1944年退休,此後擔任學校的名譽校長,直至1961年因病去世。
在第二次世界大戰後,學校的入學率大幅增長。為了適應時代的發展,學校又增加了新的科系,如木材設計,玻璃,室內建築和電影/電視。
1968-奧克蘭校區的兩座主建築完成。設有圖書館,教師,多媒體中心的Founders Hall 用來紀念梅爾夫婦,設計師Isabelle Percy West, 以及藝術家Perham W. Nahl等人對學校所作的貢獻。
加州藝術學院的教師和校友在過去50年裡,幾乎參與了每個藝術運動,並處於這些運動的前列。
Robert Arneson,Peter Voulkos和Viola Frey幫助推動了1960年代的陶瓷革命,這種革命確立了這種媒介作為一種藝術形式的存在;
20世紀70年代的照片寫實運動由當前的教師Jack Mendenhall和校友Robert Bechtle和Richard McLean領導。 而Nathan Oliveira和Manuel Neri則是灣區形象藝術運動的領導者;
CCA的教師和校友在概念藝術(Dennis Oppenheim,David Ireland),極簡主義雕塑(John McCracken),繪畫(Squeak Carnwath)和電影(Wayne Wang)也很突出。 Wolfgang Lederer,Michael Vanderbyl,Lucille Tenazas和Martin Venezky對當代平面設計產生了重大影響,為灣區乃至整個美國的藝術設計發展作出了不可磨滅的貢獻。
學院在20世紀80年代開始籌建舊金山校區,通過使用租賃空間建築,並聯合學校的設計部門共同建造,實現了學校的蓬勃發展。 最終在1996年,學校在Potrero山旁建成了一個永久性校園,這座占地12萬平方英尺的主樓在當時獲得了幾項綠色設計獎項,位於舊金山校園的蒙哥馬利大廈作為北加州最大的太陽能熱水設施之一,被AIA(美國建築師協會),COTE(環境委員會)列為美國十大綠色建築之一建築物。
位於舊金山的主校區 1998年,學院成立了CCA Wattis當代藝術學院,這是一個藝術論壇,用於討論和介紹領先的藝術和文化,同時定期會舉辦藝術作品展,學生及公眾均可免費參觀。
2003年,為了表彰機構的成長和擴大其重點領域,學院更名為加州藝術學院(California College of the Arts),簡稱CCA。
加州藝術學院在2013年制定了新使命,教育學生通過實踐和理論於藝術、設計、建築和寫作的學習和研究,塑造文化和社會。學院通過鼓勵創新,社區參與,社會和環境責任,培養學生終身進行創造性工作的能力。
今天,弗雷德里克·梅爾創立於100多年前的“實用藝術學校”早已成為了一個受到國際尊重的機構,吸引了來自世界各地的學生和教師,他的願景也最終得以實現。
目前,除了動畫,互動設計,時裝設計,寫作和文學,視覺研究等等,加州藝術學院CCA共設定22個不同的本科學位,以及13個研究生專業學位。其中不僅包括著名的設計學(MFA Design)純藝研究生(Master in Fine Arts)課程,還包括策展實踐研究生課程(Curatorial Practice,於2003年開學)和設計策略MBA(DMBA,於2008年開學),兩者的教學和聲望都處於世界領先地位。
地理位置 加州藝術學院(CCA)位於北加州海灣地區的“創新走廊”,距離
矽谷 一小時左右車程,享受著來自灣區得天獨厚的條件。灣區和矽谷是世界著名的創業、科技和設計的搖籃,美國40%的創業投資都湧向這裡。舊金山還因其文化的多樣性而聞名於世界,因此這是一個充滿了創造力的學習環境。這裡充滿活力的當代藝術激勵著年輕的藝術家們對世界發表不同的看法。
CCA奧克蘭校區(2017年) 學校有兩個主校區:
舊金山 校區在舊金山市區,位於SOMA設計區的中心,距離“博物館街”不到兩英里,擁有諸多世界著名的博物館和畫廊;
學校在舊金山灣區的大致位置 奧克蘭 校區位於風景迷人的Rockridge區,擁有悠久的歷史。位於
加州大學伯克利分校 南兩英里。學校學生可以搭乘免費的校車往返於兩個校區之間。
學生將在我們的城市景觀中茁壯成長與發展,當你跨界思考,批判性地環顧你周圍的東西,這時候,整個海灣地區都可以成為學的教室的延伸。
舊金山灣區 (San Francisco Bay Area),簡稱灣區(The Bay Area),是美國加利福尼亞州北部的一個大都會區,位於
沙加緬度河 (Sacramento River)下游出海口的舊金山灣四周,其中包括多個大小城市,最主要的城市包括舊金山半島上的舊金山(San Francisco),東部的奧克蘭(Oakland),以及南部的聖荷西(San Jose)等。舊金山灣區為美國西岸僅次於洛杉磯的最大都會區,總人口數在760萬以上,該地也是美國人均所得最高的地區之一,物價也不低。不像其他以單一城市為中心的大都會區,舊金山灣區裡有數個獨特的城郊中心。雖然聖荷西在1990年人口普查時超越舊金山,成為灣區里人口最多的城市,但舊金山仍舊是灣區的商業與文化中心。
在
灣區 ,藝術與科技的碰撞為院校的發展提供了得天獨厚的優勢。
申請要求 語言:本科托福 80分或雅思6.5分以上,研究生托福100分以上
GPA要求:3.0以上
秋季申請截止日:2月1號
春季申請截止日:10月1號
學習成本 基本學雜費估算(以2016-2017學年為準)(美元):
本科
住校 新生
住校 轉學生
自租
自家
學費
44,976
44,976
44,976
44,976
其他費用
490
490
490
490
住宿
9,370
9,750
7,820
NA
食物
2,850
2,850
2,850
3,480
個人花銷
2,200
2,200
2,570
2,950
交通
1,250
1,250
1,590
1,450
書本和材 料
1,500
1,500
1,500
1,500
總估算
62,636
63,016
61,796
54,846
學術水平 CCA校徽 美國加州藝術學院(California College of the Arts)是全美排名前10的頂尖藝術院校,被全美六大地區認證協會之一的美國西部學校和學院協會(WASC)授權可頒發BFA及MFA學位。美國藝術和設計學院協會(NASAD)”、“國家建築認證委員會(NAAB)”和“室內設計評審理事會(CIDA)”認證。
同時,美國加州藝術學院也是被中華人民共和國教育部認證的海外藝術類高等院校之一。
辦學宗旨 加州藝術學院通過對藝術,建築,設計和寫作的實踐和批判性學習,教育學生塑造文化和社會。受益於其舊金山灣區的位置,學院通過培養創新,社區參與,社會和環境責任,致力於幫助學生從事終身的創造性工作。
· BFA in Illustration (插畫)
· BFA in Individualized Major (自定義專業)
· BFA in Industrial Design (工業設計)
· BFA in Interaction Design (互動設計)
· BFA in Interior Design (室內設計)
· BFA in Jewelry / Metal Arts (珠寶設計)
· BFA in Painting/Drawing (繪畫)
· BFA in Photography (攝影)
· BFA in Printmaking (印刷)
· BFA in Sculpture (雕塑)
· BFA in Textiles (紡織)
· BA in Visual Studies (視覺藝術)
· BA in Writing & Literature (文學)
研究生學位 MFA (Master of Fine Arts), MA (Master of Arts), MA (Master of Architecture), MBA (Master of Business Administration), MDes (Master of Design)
研究生專業 · MA in Curatorial Practice (展覽策劃)
· MA in Social Practice & Public Forms (社會科學)
· MA in Visual & Critical Studies (視覺&批判藝術)
· Master of Advanced Architectural Design (MAAD) (高階建築設計)
· Master of Architecture (建築設計)
· MBA in Design Strategy (設計策略)
· MBA in Strategic Foresight (戰略前瞻)
· MDes in Interaction Design (互動設計)
· MFA in Comics (漫畫)
· MFA in Design (設計學)
· MFA in Film (電影)
· MFA in Fine Arts (純藝術)
· MFA in Writing (文學)
特殊課程 · CCA Extension
· Pre-College Program
· Professional Development
· Summer Atelier
· Summer International
· Summer Study Abroad
· Summer Session
· Young Artist Studio Program
就業前景 畢業生年薪中位數達到了$50,600, 被Business Week評為美國最高畢業生薪水藝術設計院校。
企業合作
皮克斯動畫合作
全球著名的動畫製作工作室皮克斯動畫工作室(Pixar Animation Studios)就位於加州奧克蘭市,與加州藝術學院奧克蘭校址僅十分鐘的車程。得天獨厚的地理位置也為學校帶來了動畫專業與皮克斯的長期合作。皮克斯多名動畫師在學校任職,每年工作室也為專業學生提供實習崗位和參觀機會。
加州藝術學院雷諾汽車合作
現任工業設計專業主席法國人Sandrine Lebas在2016年為學校帶來了法國著名汽車廠商雷諾汽車(Renault S.A.)的學校合作。在該公司的贊助和幫助下,該校工業設計的學生在互動,交通工具,人體工程等多領域展開學習和調查,旨在幫助雷諾公司在其設計的城市電動交通工具Twizy平台上開發更多更好的用戶體驗和行車方式。
加州藝術學院奧多比公司合作
著名軟體設計和開發商奧多比(Adobe)為該校學生提供更加優惠的學生使用許可權和保證最新的功能使用,多位設計師在學校任職,為平面設計的學生提供了行業前端的界面設計和用戶體驗資源。同時定期組織在校內的教學和總部的參觀,為學生增加設計閱歷和經驗。
加州藝術學院其他實習與招聘合作企業
Apple
Google
Microsoft
HP
Frog
IDEO
Lunar
Benefit
Nike
Fitbit
傑出人才 著名教授 Jens Hoffmann 當代世界著名策展人,作者,藝術評論家。FRONTInternational: Cleveland Exhibition of Contemporary Art克利夫蘭國際先鋒當代藝術展覽項目聯合策劃人;
Yves Béhar (工業設計系系主任2005–2012) 世界著名工業設計師, 著名設計事務所Fuseproject創始人,經理人;
Sandrine Lebas (工業設計系系主任2012至今) 法國籍美國著名工業設計師,家具設計師;
Jay Baldwin(工業設計系教授)美國著名設計師,發明家。Whole Earth Catalog(地球黃頁)編創人;
Barry Katz(工業設計系教授) 美國著名設計師,IDEO聯合創始人兼設計顧問,Standford教授;
Mara HoltSkov(資深高級客座教授)著名教育家,策展人,作家,設計師,批評家和藝術設計史學者;
Brenda Laurel (professor and chair of graduate design program) 著名互動,多媒體,遊戲設計師;CCA設計研究生項目創始人和院長。VR概念提出者與先鋒,美國當代互動設計領軍人;
Christopher Simmons 50大當代最有影響力設計師之一,著名當代平面設計師;
Florence Resnikoff (professor of Jewelry and metal arts from 1973–1980)著名珠寶設計師和教育家;
Rob Epstein 著名紀錄片導演,製片人,編劇。兩屆奧斯卡金像獎最佳紀錄片獎獲獎人(獲獎作品:The Times of Harvey Milk 與Common Threads: Stories from theQuilt );
Albert Dolmans, 灣區具象藝術運動代表人;
John Zurier 著名灣區抽象藝術畫家,藝術教育家,2006年CCA最佳藝術類客座教授獎得主;
Tammy Rae Carland (純藝術類分院院長) 世界著名攝影師,短片導演,女權運動者,女性同性戀運動者。作品在全球範圍展出並大受歡迎;
Jim Goldberg (photography teacher from 1987-2014) 三次National Endowment for the Arts獲獎人,著名黑白,長曝光攝影家,藝術家,教育家。
著名校友 Hong Sang-soo洪尚秀,著名韓國現代黑色幽默風格電影導演,製片人,編劇。TheVisitor人生訪客(不速之客)聯合製片人,聯合編劇;
詹妮弗·安妮斯頓(Jennifer Aniston),1969年2月11日出生於美國加利福尼亞,美國影視演員,兼製片人、導演、監製;
Audrey Marrs (MA 2008, Curatorial Practice), 奧斯卡金像獎最佳紀錄片獎獲獎人(獲獎作品:inside job)Ladyfest電影公司創始人;
Wayne Wang (attended in the mid-1970s), 王穎,美籍香港著名導演;
Robert S. Neuman (MFA 1951Painting) 美國著名抽象藝術家,絲網印刷藝術家,教育家。作品風靡全美,並在全球大受好評;
Manuel Neri 美國知名雕塑家,藝術家;
Erik Adigard (BFA 1987 Graphic Design);
Roger C. Field (BFA 1968 Industrial Design)摺疊便攜電吉他發明者;
Florence Resnikoff (BFA 1967Jewelry);
Kay Sekimachi (BFA 1946-1949 Textiles);
MichaelVanderbyl (BFA 1968)。
文化傳統 吉祥物 CCA的吉祥物為奇美拉(CHIMERA),又名喀邁拉(卡美拉),是源自希臘神話中一種獅頭、羊身、蛇尾的吐火怪喀邁拉。吉祥物並沒有特定的設計,因此該校每年會舉辦吉祥物設計比賽,以公開投票的方式選出優勝者,最受歡迎的設計會印製在那一年的學校T恤上,以此向新生表達學校崇尚設計與創新的精神。
國際組織社團 學生辦公室鼓勵學生加入或者建立自己的學生社團。你的參與所獲得的了寶貴的經驗,可以對你的大學生活,以及你未來的職業生涯和個人生活有積極的影響。
現在CCA已經有超過十二個學生社團,如果沒有找到自己感興趣的,你可以考慮自己建立一個社團。
主要得到學生社團
CCAISA (國際學生聯盟)
亞洲學生學會
中國學生協會(My China)
CCA 印度學生協會
日本學生協會(Kokoro CCA )
CCA 韓國學生協會
CCA 台灣學生協會 (CCA TSA)
拉丁學生協會
CCA馬來西亞/新加坡/印度尼西亞學生協會(Kampung CCA)
其他社團
Alliance for Multiculturalism in Architecture (NOMAS)
Alpha Rho Chi Fraternity - Cossutius Chapter
Alternative Sports Club
American Institute of Architecture Students (AIAS)
Animation Resource Center (ARC)
Animation Study Group
Animé Night
Ceramics Guild
Chimera Council
Future Action Reclamation Mob (FARM)
Film Thursdays
Gaming Friends of CCA
Graduate Student Alliance
Glass League
International Interior Design Association (IIDA)
International Student Alliance (ISA)
Light House
Makers' Club
Mttr FM
Painting SocialClub
PLAySPACE Committee
Queer/Straight Alliance (QSA)
Social Projects and Communal Environments (SPACE)
Students of Color Coalition
Trans-a-genda (TAG)
(本詞條由MyChina CCA中國學生會編輯)
學校設施 2D studio:為學校繪畫與製圖專業設立。
Fashion design Studio:由兩個布料工作室組成(110&120)還有一個縫紉工作室。工作室內設備都是服裝設計專業學生需要經常使用的,符合產業標準要求的設備。
Film studio:電影工作室包括幾個坐落在舊金山校區的不同的工作室,包括Carmen M. Christensen生產車間,電影前期製作實驗室130,電影工作室131,電影軟體工作室,電影前期製作軟體工作室(A,B&C),聲音軟體工作室,拍攝器材間。
Furniture Studio:家具工作室是一個傳統的木工工作室,可以運作硬木,窯乾木材,或膠合板等材料。家具專業的學生有使用工作室的優先權。包括兩個工作室:機器設備工作室,木材工作室。
Hybrid lab:混合實驗室是一個跨學科的工作室,使用不同的創新型的技術。這座工作室建立在開放,快速,靈感的原則上,允許所有學生使用,或者從工作室租借購買器械。
Lab Zero:零號實驗室是一間新的工作室,全天二十四小時開放,你可以在這裡處理皮革,布料,塑膠等。主要的功能是想為學生提供一個可以交換想法,激發靈感的跨學科工作室。
Metal shop:金屬工作室為不同金屬的處理加工提供了空間,比如如板料成形、機械加工、磨削和機械緊固。雖然設備主要是面向與金屬和塑膠加工,但是你也可以在這裡找到腳踏車修理的機械工具。像其他的工作室一樣,這間工作室也配備了充足的光線,壓縮空氣和橡膠地板。
Model Making Studio:模型製作工作室是一件寬敞的光線充足的工作室,裡面裝備了許多重要設備,包括鋸,磨砂機,真空成型機等機器。常用的工具盒應該在工作室內使用,一個位於中央的巨大的工作檯配備有兩個台鉗。旁邊用帘子隔開的是配備有兩張向下通風的打磨區域,同時還有兩台空氣淨化器也可以使用。
Rapid Prototyping Studio:快速原型設計工作室對所有在校生及教職員工開放,但需要提前預約。所有使用設備的人必須提前參加使用培訓,通過之後可以預約使用。此工作室提供的功能包括3D列印,雷射切割等等。
Spray Booth/Casting Lab:噴漆室是一個封閉的、通風良好的7×14英尺的空間,可以用於繪圖和整理作品,模型,和家具。全天二十四小時開放,但是夜間會上鎖。一間防火的櫃櫥可以用來存放學生的材料。手推車可以用來把作品運送到隔壁的蒸汽室,你可以在那裡靜置並且釋放廢氣。鑄造實驗室包括一個鋼鐵工作檯,存儲架,模具製造和鑄造/複合材料工作站。
Welding Studio:焊接工作室是一個戶外工作區,學生可以進行基本的金屬加工。專為那些想要在作品中融入金屬元素的設計師與藝術家設計。這是一個簡潔的又多功能的工作室,學生可以在這裡學習基本的金屬製造技能,包括焊接,框架布局,水龍頭和模具執行緒,火炬切割和熱彎曲等等。
Chinese Garden(Writers' Studio):從舊金山校區步行3分鐘可到達Writers' Studio, 原為一家設計工作室,後被學校購置,現作為文學及插畫專業的學生工作室。其中的環境大量借鑑了傳統中國園林的元素,庭院幽深,環境優美,給學生提供了完美的創作條件。
住宿條件 CCA為攻讀學位的本科生和研究生提供多種全日制住宿,攻讀學位的本科生和研究生。
一年級的學生(20歲以下)有資格住在Avenue Apartment,Clifton Hall,Iwrin Hall。
研究生,轉校生(國際和國內),和一年級的學生(20歲以上)有資格住在Webster Hall, Harriet Street Residences, Panoramic Residences.
宿舍政策
學校為學生提供一個如家一般溫暖的環境,學生可以發展友誼,分享經驗,相互學習,並感覺融入到這個充滿人情味的大家庭中。
學校宿舍工作人員努力的使宿舍成為充滿活力和令人興奮的交流社區。我們為學生提供的機會,發展生活技能,支持學生的多樣性發展,與學生面對面的對話,與他們探討影響這些年輕藝術家的關鍵問題。
學校宿舍的工作人員提供支持和指導,讓我們的學生能夠實現學術和為人的雙成功。
學校動態 1906-在那場震驚全球的舊金山大地震之中,德國出生的家具設計師兼藝術教師Fredrick H. Meyer的家與工作室毀於一旦。在這之後,他在當地手工與藝術協會的一次會議上發表他關於建立一所“實用的藝術學校”的新想法。
1907-Fredrick meyer 在伯克利的沙特克大街上建起了加州手工與藝術協會大學。當時這所學校有43名學生與三名老師,Fredrick本人,Isabelle Percy West, Perham W . Nahl。同一年Xavier Martinez也作為一名老師加入了這所學校。Meyer的夫人也作為學校的秘書加入了丈夫的事業。最開始,全體教職員工工資大概在40~60美金每個月。
1908-學校在這一年重新命名為加利福尼亞手工與藝術大學,同年,這所學校迎來了它的第一次,僅有五人的畢業典禮。這批畢業生大多數是Meyer在舊金山馬克霍普金斯藝術機構時就認識的的學生。校園的不斷擴大,為了有更好的發展,學校決定將校址遷到伯克利2130中心路。
1922-在一戰之後,註冊入學的人越來越多,Meyer決定為學校找一個永久校址,他花費60,000美金在奧克蘭買下了四英畝地產。接下來的四年,Meyer帶領一支由在校生,畢業生和教職人員組成的隊伍把買下的地產變成校園。
1936-學校重新被命名為加利福尼亞手工與藝術大學。
1944-Fredrick Meyer退休,並擔任學校的名譽校長。
1961-Fredrick Meyer去世。
1968-奧克蘭校區的兩座主建築完成。設有圖書館,教師,多媒體中心的Founders Hall用來紀念Meyer夫婦,Isabelle Percy West, Perham W。設有油畫與印刷教室的Martinez Hall則用來紀念Xavier Martinez。
1977-Macky Hall被記錄在國家歷史古蹟登記冊上。
1985-學校購進了第一批蘋果電腦,並且購進了Cogswell Collage的建築設計專業,建立了學校自己的建築專業。
1986-學校成功的發起了Macky Hall翻新競賽,許多傑出的藝術家捐贈了他們的作品用來重新布置Macky Hall。同年,學校為高中生開辦了夏季預科藝術教育。
1987-設計與建築中心遷址舊金山第十七街。
1989-面積達3500平方英尺的奧利弗藝術中心在奧克蘭校區正式揭幕。
1993-Jim Jennings設計的Simpson雕塑工作室榮獲大獎並且在奧克蘭小區正式揭幕。
1995-學校發起了CCAC綜合類競賽來為在舊金山建立新的小區籌款。
1996-新舊金山校區的第一部分完工,設計與建築中心遷至新教校區。
1997-學校開始了一個面向中學生的新的夏季年輕藝術家計畫。
1998-學校建立了公共藝術展覽協會。
1999-學校舉辦了一場盛大的開幕式開慶祝舊金山校區的全部完工。新的校區包括了羅根美術館,特克拉布魯斯藝術館,畢業生工作室,辛普森圖書館,蒂姆肯大廳,教學樓和教室,以及教職員工辦公樓。
2000-學校建立了公共藝術中心。
2001-公眾展覽協會正式更名為沃蒂斯現代藝術中心,以此來紀念Phyllis Wattis。
2002-新的宿舍樓克里夫頓樓正式在奧克蘭校區。同時也迎來有史以來人數最多的一批入學生。
2003-公共藝術中心收到了校史上最大的一筆贊助—五百萬美金。同時,學校更名為加利福尼亞藝術學院。新的畢業生中心也在舊金山小區揭幕。同年,策展實踐研究生課程(Curatorial Practice)首屆開學。
2005-新的公共藝術美術學士學位開始招生。
2006-學校迎來了盛大的百年校慶,同年入學人數達到了1660人,教職員工人數達到了406人。
2007-百年紀念校慶包括了長達一年的各類展覽與活動。同年建立了動漫專業。
2008-Stephen Beal被任命為第九任校長,同年,新設計策略MBA(DMBA)首屆開學。
2009-建築專業作品獲得了國際太陽能十項全能競賽大獎的第三名。
2010-入學人數達到了1800,教職人員數超過了500人。
2011-學校購入了2.5英畝的地產來支持舊金山校區的後續發展。
2012-學校開始了兩個新的專業,漫畫專業美術碩士學位(Comics)以及電影專業美術碩士學位(Flim)。並且在105年校慶迎來了有史來最多的一批畢業生。
2013-“思考:100”是一項長達一年的計畫,包括了各種講座,活動,展覽等等。為了紀念這整整一個世紀對於金屬工藝的傾注於教育。兩座新的展覽館在舊金山建成。
2014-第一個公共活動“年度時裝展與新校友歡迎會”在舊金山校區開幕。
2015-新的宿舍樓Panoramic於舊金山SOMA設計區,距學校步行10分鐘左右,可容納約200人。
2017-學校迎來了110周年校慶及第110屆畢業生畢業典禮,同時舉行了畢業生設計展及盛大的慶祝活動。同年,舊金山校區的擴建工程開始動工建造。
學校趣聞 CCA是一所包容性十分強的學校,全部註冊在校學生中,有31%的學生來自於全世界五十多個不同國家和地區,還有69%的學生來自美國的32個州;
在2014年,學校共收到2,670個入學申請,通過率為65% ;
其中,60%的學生位第一年入學新生, 還有40%為轉校生;
有80%的一年級新生住在學校宿舍;
有約81%的學生有獎學金;
加州藝術學院人數最多的專業前6名:
插畫專業
工業設計專業
平面設計專業
動畫專業
建築專業
繪畫與純藝術專業