繡江國小坐落於美麗的繡江河畔呂家村東首。學校於2008年建成，2009年3月投入使用。學校占地35畝，建築面積6900平方米，現有19個教學班，在校學生830人，在職教職工63人。學校建有一個多功能運動場，全部用人造草皮覆蓋，總計10000平方米。學校配備有科學實驗室、儀器室、微機室、閱覽室、圖書室、語音室、綜合實踐活動室、舞蹈室、音樂室、書法室、美術室、心理諮詢室、德育室、保健室、科學探究室等22個專用功能室，各功能室都按照上級標準配備，設施齊全。每個教學班都配備了多媒體教學系統，教師人手一台辦公電腦，實現了“班班通”和“辦公通”，使繡江國小成為章丘教育的又一新亮點。
基本介紹
- 中文名：繡江國小
- 校訓：誠信做人 踏實做事
- 創辦時間：2009年3月
- 所屬地區：呂家村
- 學校類型：國小
- 現任校長：王文科
辦學理念,師資力量,制度建設,學校榮譽,校園文化,校長寄語,寄語教師,寄語學生,寄語家長,寄語自己,學校地址,
辦學理念
在繼承傳統和創新實踐的基礎上，學校形成了“誠信做人 踏實做事 ”的校訓和“學會做人、探求真知、全面發展、和諧成長”的辦學目標，凝成了“崇德、立志、探究、創新”的校風、“敬業、愛生、求是、奉獻 ”的教風、“勤勉、善思、主動、嚴謹”的學風，並逐漸內化為全校師生的共識，營造了濃厚的校園文化氛圍和良好的育人環境。
師資力量
學校擁有一支業務精良的師資隊伍。中高級職稱的教師有38人，45名教師擁有了本科學歷。濟南市教學能手1人，濟南市優秀班主任3人，章丘市優秀教師8人，章丘市教學能手4人。有多人在章丘市教師素質大賽中分獲一、二等獎，有10餘人次獲章丘市級以上優質課。
制度建設
考勤管理制度
為更好的完善學校管理制度，進一步提升學校管理水平，現將學校考勤管理進一步規範如下：
1、病事假：
每月累計請假在三天內的（含三天），請假一天扣八元（每天按八節課計算，每節扣一元）。
每月累計請假在三天以上的，請假一天扣十六元（每天按八節課計算，每節扣二元）。
遲到、早退一次各扣五元。不明去向、不履行請假手續的視為曠工，曠工半日以內扣十元，曠工一天扣二十元。以上扣款全部從績效工資中扣除，扣除抵贏餘部分平均發放到全體教師。
2、教導處三位分管主任分管各自級部教師的考勤，總務主任分管總務處的考勤，分管校長對各個部門的考勤進行督察。分管領導每周五下午第一節將考勤結果匯總分管校長，經審核後在學校網站公示。學校幹部請假需向校長直接請假。
3、教師請假需先調好課，不調課請假造成空堂的加倍扣款。一周內累計請假一天向分管主任請假，累計請假兩天向分管校長請假，累計請假三天向校長請假。三天以上需本人寫出假條，學校研究後報教育辦審批。
4、婚假（僅限於本人）一周內不扣款，直系親屬（父母、公婆、岳父母、子女）喪假三天不扣款，產假五個月不扣款，小產假7天不扣款。超出時間按第一條執行。
本規定自2011年3月1日起執行。
師德考核細則
一、考核辦法
1、成立考核小組。考核小組成員由學校校委會成員和教職工代表組成。考核小組成員要挑選作風正派、辦事公正、民眾威信較高的人員參加。（教職工代表人員確定通過民主選舉產生）
組 長：王文科
副組長：刁廣和
成 員：隗芙蓉 李真營 聶兆康 韓紹田 劉永霞 張林 王晶
教職工代表
2 、考核形式。
考核分為集中考核和“ 一票否決” 兩種形式。集中考核在學期末進行。每學期末公布考核結果。
二、考核賦分等級
考核滿分100分，95分以上為優秀，85—94分為良好，75—84分為合格，74分以下為不合格。
三、 考核結果的運用
（一）將師德考核結果的30%計入期末教師量化師德部分。
（二）用於各級師德標兵、師德建設先進個人的評選。
（三）對師德考核不合格者，年度事業單位考核、專業技術人員年度考核定為基本稱職等次；對於存在嚴重師德問題，造成嚴重後果或影響的，年度事業單位考核、專業技術人員年度考核定為不合格等次。
（四）將師德考核結果作為教師異校交流及人員調整的重要依據。
四、考核紀律
考核小組成員要公正、公平，政策業務水平高、在民眾中享有較高威信。考核中任人唯親、徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假的、一經舉報查實，視其情節輕重，減師德考核分10～20分，情節嚴重者確定為不合格等次。
五、師德標準
（一）依法執教。
1 、無故完不成政治、業務學習任務的一次扣1分。
2 、擅自改變教學計畫或隨意調課、停課、缺課、擅離職守，查證屬實的一次減1分。
3 、不按時參加升國旗儀式的，一次扣1 分。
（二）敬業愛崗
1、上課不備課、無教案上課、重複使用舊教案，一次扣1分。
2、不按時批改作業或讓他人代批的，一次扣1分。
3、提前下課、上課遲到的，發現一次扣1分。
4、隨意延長學生在校時間的，查實一次扣1分；
5、遲到或早退一次扣1分。曠工一次扣5分。
6、工作中不服從學校安排，工作滯後的，一次扣5分
（三）熱愛學生
1、體罰或變相體罰學生的，根據查證的情節輕重扣5-10分。
2、諷刺、挖苦、謾罵、侮辱、歧視學生的，查實一次扣2分。
3、隨意停學生的課，把學生趕出課堂或趕回家（不讓學生上課）每人次扣2分。
（四）嚴謹治學
1 、不能按規定完成學習任務和教科研任務的扣3 分。
2 、不參加學校安排的教科研活動、競賽活動的每次扣2 分。
（五）團結協作
1、與同事無理吵鬧、打架，經查實一次扣5分。
2、詆毀學校，影響學校聲譽的，一次扣5分。
3、中午飲酒耽誤工作或酒後失態一次扣5分。
4、拉幫結派影響正常的同事關係和學校穩定的，查實一次扣10分。
（六）尊重家長
1、不尊重學生和家長的人格，以惡言侮辱對方，一次扣5分、
2、以學生管理為由為難家長的，查實一次扣5分。
（七）廉潔從教
1 、向學生亂收費的，一次扣10分。
2、以各種藉口向學生及其家長“吃、拿、卡、要”等，調查屬實的扣10分。
（八）為人師表
1、在學生面前發牢騷、講粗話、髒話的，查實一次扣1分。
2、穿著打扮不得體，濃妝艷抹、首次發現批評教育，仍不改正者扣5分。
3、工作期間不請假隨意外出、在辦公室使用電腦玩遊戲、睡覺、打撲克、下棋，一次扣2分。教師集會無故缺席一次扣2分。
4、坐著上課的，一次扣1分。
六、“一票否決”的執行套用
1、違犯學校管理制度，造成嚴重影響的或嚴重不良後果的，師德考核定為不合格等次。
2、因違法違紀造成嚴重影響的或嚴重不良後果的，師德考核定為不合格等次。
本細則自2011年4月1日執行。
教師文明禮儀規範
一、認真參加升旗儀式，自覺按照儀式要求做到嚴肅、規範；
二、注重儀表，衣著整潔大方，講究場合，自然得體，男教師不蓄長發，女教師不化濃妝；
三、與人交往，注重禮節，校內交談使用國語，自覺使用禮貌用語和體態語言，做到談吐文雅、舉止端莊；
四、上下班應主動與同事微笑打招呼或親切道別，接受學生問候要回禮示意；
五、上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意中途離開教室處理私事（如會客、接電話等），不帶通訊設備進教室，不在課上訓斥學生，上、下課與學生互致問候；
六、上班時保持辦公室安靜，不串崗閒談，不打擾他人；工作時要態度認真，講究效率，注意質量；
七、同事之間互相尊重，講究謙讓，光明磊落，坦誠交往；
八、尊重學生人格，平等民主對待學生，不使用傷害性、威脅性語言挖苦、辱罵學生；不體罰或變相體罰學生；不以罰款、驅趕等粗暴手段處罰學生；學生有困難時要熱情幫助；
九、每天要保持教室、講台、辦公室及辦公桌的整潔，離崗時應整理好辦公用品，辦公地點及教育崗位不得堆放個人生活用品；
十、家長或上級領導、外校同志來校要主動招呼，如在辦公室應起立讓座；要認真誠懇回答家長或有關人員的詢問；客人離去時，應起身相送，親切道別；
十一、不向學生或家長收取或變相收取錢、物；不隨意叫學生或
學生家長代辦私事；不違反規定進行有償家教；
十二、遵守公德，開會安靜聽講，發言大方有禮，觀看比賽演出
適時、適度鼓掌示意；公共場合不大聲喧譁，不亂丟亂吐，做文明市民。
學校榮譽
學校以實施素質教育為核心，辦學水平不斷提升，受到家長和社會的廣泛讚譽，先後被評為濟南市綠色學校、濟南市少先隊三星級規範化學校、章丘市規範化學校、章丘市綠色學校、章丘市文明單位。
校園文化
校徽解讀
繡江國小校徽的設計主體由字母X和J為創意元素，X和J代表著繡江國小。紅色象徵著師生團結的力量；藍色則表現了學校穩步發展的步伐，紅色的圓點象徵太陽，代表著知識和力量。整個外形猶如一隻鳥兒振翅翱翔，奔向無邊無際的知識天空，昭示著全體師生求知的精神風貌，預示著繡江國小燦爛美好的明天!
辦學思想體系
辦學目標
學會做人 探求真知 全面發展 和諧成長
精神構鑄
校訓：誠信做人 踏實做事
教風：敬業、愛生、求是、奉獻
學風：勤勉、善思、主動、嚴謹
校風：崇德、立志、探究、創新
形象塑造
學校：以人為本、民主和諧、求實創新、開放發展。
教師：身正學高、敬業愛生、治教嚴謹、實踐創新。
學生：彬彬有禮、落落大方、生動活潑、個性鮮明。
校長寄語
寄語教師
我始終認為，作為一名教師，就應該做有思想的教師，做到獨立思考，敢為人先，不人云亦云，保持個性，在實踐中形成自己獨特的教學風格；應該讓學生每天帶著好奇走進課堂，帶著問題走出課堂。
寄語學生
同學們，學校是你放飛理想、快樂成長的樂園，是你人生的起點。 滴水能穿石，溪水匯成河。只要我們從現在開始，從身邊的小事做起，從每一個細節開始，與習慣交朋友，每天進步一點點，每天收穫一點點，你就會發現自己就是最快樂、最健康、最優秀的！
寄語家長
父母的第一責任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培養孩子的好習慣。 作為父母，我們一定要在孩子的習慣培養上下功夫，明確自己在教育孩子的過程中擔當的角色，抓住關鍵時期，注重科學方法，有針對性地培養孩子的良好習慣。 家長朋友們，讓我們家校攜手，共同關注孩子的習慣養成，成就孩子一生的幸福。
寄語自己
校長對教師的專業引領不是靠行政權威去實現的，而要依靠校長的人格魅力、正確的辦學思想和高超的管理藝術。校長只有敏於學習，勤于思考，不斷研究新情況，解決新問題，才能深入把握教育規律，順應時代潮流，保持創新活力，更好地引領教師不斷發展，引領學生不斷成長。
繡江國小校長 王文科
學校地址
繡江國小
地址：山東省章丘市呂家村東首。
