《網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）》是由陳承歡編著，2013年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可以作為各大專院校相關專業的網頁設計與製作教材，也可以作為網頁製作的培訓教材和網站開發的參考書。
該教材分為11個教學單元，主要包括創建站點與瀏覽網頁、製作文本網頁、製作圖文混排網頁、製作表格布局的網頁、製作包含超連結和APDiv的網頁、使用模板和庫製作網頁、製作表單網頁、使用CSS布局與美化網頁、製作包含特效的網頁、設計與製作網站主頁、整合與發布網站。
基本介紹
- 書名：網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）
- 作者：陳承歡
- ISBN：978-7-04-037271-7
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：322頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2013年4月24日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：530千字
- CPI核字號：2013075341
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）》由湖南鐵道職業技術學院陳承歡編著；顏珍平、侯偉、郭外萍、潘玫玫、馮向科、袁野、林東升、顏謙和、寧雲智、薛志良、言海燕、徐江鴻、黃嘉、吳獻文、謝樹新、王雲、劉榮勝、劉志成、張麗芳等參加了網頁的製作、最佳化，以及部分章節的編寫、校對和整理工作；網站Logo由侯偉設計和製作。
2013年4月24日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）》分為11個教學單元，主要包括創建站點與瀏覽網頁、製作文本網頁、製作圖文混排網頁、製作表格布局的網頁、製作包含超連結和APDiv的網頁、使用模板和庫製作網頁、製作表單網頁、使用CSS布局與美化網頁、製作包含特效的網頁、設計與製作網站主頁、整合與發布網站。
每個教學單元設定了12個教學環節：教學導航、操作準備、引導訓練、引導訓練考核評價、同步訓練、同步訓練考核評價、拓展訓練、拓展訓練考核評價、代碼解讀、問題探究、單元小結、單元習題；課堂引導訓練及評價環節又設定了4個環節：任務描述、網頁效果展示、任務完成過程示範、任務完成情況評價。
教材目錄
前言 單元1 創建站點與瀏覽網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元2 製作文本網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元3 製作圖文混排網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元4 製作表格布局的網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元5 製作包含超連結和AP Div網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元6 使用模板和庫製作網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 | 拓展訓練考核評價 HTML和CSS代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元7 製作表單網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元8 使用CSS布局與美化網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元9 製作包含特效的網頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 HTML與CSS樣式代碼解讀 問題探究 單元小結 單元習題 單元10 設計與製作網站主頁 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 問題探究 單元小結 單元習題 單元11 整合與發布網站 教學導航 操作準備 引導訓練 引導訓練考核評價 同步訓練 同步訓練考核評價 拓展訓練 拓展訓練考核評價 問題探究 單元小結 單元習題 附錄A 網頁設計與製作類職業崗位需求分析 附錄B 課程教學設計 彩插 參考文獻 著作權 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）》配套建設有“網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）”數字課程。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“網頁設計與製作任務驅動式教程（第2版）”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2013年4月 | 陳承歡 |
教材特色
1、整合教學內容、設計教學案例、設計教學流程。
2、創新技能訓練過程、創新課堂教學方法、創新教學組織方式。
該教材按任務驅動方法組織教學內容，將操作技能訓練與理論知識學習相對分離，先設計與製作網頁，後分析並探究理論知識，從而逐步上升到理性認識。課程教學以完成網頁製作任務為主線，實行“項目導向、任務驅動、理論實踐一體化”的教學方法，融“教、學、練、評”於一體，體現了“做中學、做中會”的教學理念。
3、遵循學生認知規律、遵循技能形成規律、遵循技術發展規律。
教材內容和操作任務的安排考慮學生的認知水平和學習能力，把握由局部到整體、由簡單到複雜、由具體到抽象的認知規律，主要分為3個教學階段。
4、關注教學評價、關注態度養成、關注能力培養。
5、真實環境、真實過程、真實要求、真實項目。
作者簡介
陳承歡：湖南鐵道職業技術學院教師，主要從事計算機軟體及計算機套用、網際網路技術、職業教育等方面的研究。
