《網路輿情與思想政治教育創新：中學與大學比較研究》是2020年智慧財產權出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：網路輿情與思想政治教育創新：中學與大學比較研究
- 作者：刁生富,李香玲,刁宏宇
- 出版時間：2020年
- 出版社：智慧財產權出版社
- ISBN：9787513066877
- 類別：教育
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
在網際網路和大數據時代， 網路輿情對思想政治教育和教學產生了深遠的影響， 帶來了新的 機遇和挑戰， 是新時代思想政治教育無法迴避的重大課題， 具有重要的理論價值和現實意義。 本書對網路輿情下的中學和大學思想政治教育進行了實證對比研究， 沿著 “概念分析—價值分 析—影響分析—實證分析—問題分析—創新分析” 的思路， 剖析了網路輿情下思想政治教育存 在的問題及其成因， 探討網路輿情下思想政治教育的創新路徑， 以便更好地利用網路輿情， 拓 展思想政治教育的時間和空間， 把 “思政課程” 與 “課程思政”、 思想政治教育與網路行為引 導有機結合， 提升中學和大學思想政治教育的針對性和實效性。
圖書目錄
第一章 網路輿情與思想政治教育的概念分析
一、網路輿情的概念
二、 思想政治教育的創新
三、 網路輿情的特徵
四、 網路輿情與學生心理
第二章 網路輿情下思想政治教育的價值分析
一、 問題的適時提出
二、研究的時代背景
三、網路輿情對思想政治教學的作用
四、網路輿情對學生道德教育的作用
第三章網路輿情下思想政治教育的影響分析
一、網路輿情給思想政治教育帶來的積極作用
二、網路輿情給思想政治教育帶來的消極影響
三、網路輿情給思想政治教育帶來的機遇和挑戰
第四章 網路輿情下思想政治教育的實證分析
一、網路輿情下高中思想政治教育現狀的調查分析
二、網路輿情下高校思想政治教育現狀的調查分析
三、網路輿情下高中和高校思想政治教育現狀的對比分析
第五章 網路輿情下思想政治教育的問題分析
一、 存在的問題
二、 原因分析
第六章 充分利用網路輿情， 創新思想政治教育
一、 教育理念層面的創新
二、 教育內容層面的創新
三、 教育形式層面的創新
四、 教育連續性的創新， 加強高中和大學之間的銜接
參考文獻
附錄一 調查問卷
關於網路輿情下高中思想政治教育的調查問卷 （學生版）
關於網路輿情下高中思想政治教育的調查問卷 （教師版）
關於網路輿情下高校思想政治教育的調查問卷 （學生版）
關於網路輿情下高校思想政治教育的調查問卷 （教師版）
附錄二 高考試題
與網路、 網路輿情相關的政治高考試題匯總 （ — ）
附錄三 理論研究
網路輿情與高校思想政治教育的三角合力構建
充分利用網路輿情， 創新高校思想政治教育目標
基礎教育焦慮探討
網路時代的親子關係與教育應對
網路時代的反向社會化及其對教育的啟示
中小學生網路直播打賞保護探討
移動互聯時代大學生碎片化閱讀現象探究
大學生空心病的成因及干預
大數據與青少年心理危機預警與干預
論微時代國企思想政治工作面臨的衝擊與對策
企業思政工作要確立新思維
作者簡介
刁生富，中國人民大學博士，佛山科學技術學院經濟管理與法學院教授、教育碩士研究生導師，佛山市網路空間研究院院長，國家生態大數據研究院研究員，主要研究方向為教育理論與思想政治教育、科技哲學與科技社會學、大數據和人工智慧的哲學、數據治理與社會治理創新等，發表論文110餘篇，出版著作40餘部。 李香玲，廣東嶺南職業技術學院教師，碩士，主要研究方向為網路思想政治教育，發表論文7篇，合著或參與完成著作4部，曾獲廣東省第四屆高校（高職）青年教師教學大賽一等獎。 刁宏宇，北京衛生職業技術學院教師，政工師，碩士，主要研究方向為思想政治教育、科技哲學，發表論文10餘篇，合著或主編著作8部。
