網路課程製作基礎

《網路課程製作基礎》是2006年華中科技大學出版社出版的圖書。本書主要針對網路課程設計思想進行了一系列探討。

基本介紹

• 中文名：網路課程製作基礎
• 作者： 周長海 / 嚴海峰 / 鐘斌 / 周駿
• 出版時間：2006年10月1日
• 出版社：華中科技大學出版社
• 頁數：185 頁
• ISBN：9787560938516
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝:

內容簡介

本書緊密聯繫當前高校實際情況，重點介紹了網路課程的概念、組成與功能，網路課程設計和實現的相關技術和教學設計，以及如何對網路課程設計質量進行評價，使廣大教師不僅在技術上，更重要的是在思想上，接納技術進步給傳統教學帶來的深刻變革。

本書注重對網路課程設計思想的探討，力求在網路課程教學支撐平台日新月異的今天，給讀者提供一些適用的基本原則，從思想上實現信息技術和教學的完美結合，推進我國教學改革的發展。

本書主要供高等院校和中國小校的教師在職培訓使用，也可以作為教育技術工作者、教學研究人員、軟體設計人員的參考資料。

目錄

第1章 網路課程概述

1.1 網路課程的相關概念

1.1.1 網路教育與網路教學

1.1.2 課程與網路課程

1.1.3 網路課程的特點及其內容選擇性

1.2 網路教育的優勢及其存在的問題

1.2.1 網路教育的優勢

1.2.2 網路教育發展中存在的問題

1.3 網路課程建設的現狀及發展

1.3.1 網路課程建設的現狀

1.3.2 網路課程的發展趨勢

第2章 網路教育的理論基礎

2.1 行為主義學習理論

2.2 認知主義學習理論

2.2.1 布魯納的認知發現說

2.2.2 奧蘇伯爾的有意義學習理論

2.2.3 加涅的累積學習說

2.2.4 認知主義學習理論在教學中的套用

2.3 人本主義學習理論

2.3.1 人本主義學習理論的基本觀點

2.3.2 人本主義學習理論在教學中的套用

2.4 建構主義學習理論

2.4.1 建構主義學習理論的基本觀點

2.4.2 建構主義學習理論在教學中的套用

2.4.3 建構主義學習理論的三種教學模式

第3章 網路教學支撐環境

3.1 網路課程教學支撐平台

3.1.1 網路課程教學支撐平台的概念

3.1.2 網路課程教學支撐平台的特點

3.1.3 網路課程教學支撐平台的組成與功能

3.1.4 網路課程教學支撐平台產品

3.2 基於網路課程教學支撐平台的網路課程開發

第4章 網路課程的教學結構與模式

4.1 網路課程的教學結構

4.2 網路課程的教學模式

4.2.1 講授型

4.2.2 自主學習型

4.2.3 討論學習型

4.2.4 協作學習型

4.2.5 探究學習型

4.2.6 個別化學習型

4.3 網路課程體系的構建

4.3.1 網路課程體系的目標

4.3.2 網路課程體系的類型

4.3.3 網路課程體系的組織原則

第5章 網路課程設計的前期工作

5.1 學習需要的分析

5.1.1 概述

5.1.2 學習需要的類型

5.1.3 學習需要的分析過程和方法

5.2 學習內容的分析

5.2.1 概述

5.2.2 學習結果的類型

5.2.3 學習內容分析的方法

5.3 學習者特徵的分析

5.3.1 學習準備的分析

5.3.2 學習者學習風格的分析

5.3.3 學習者個人檔案的建立

第6章 網路課程的設計過程

6.1 網路課程的設計原則

6.2 網路課程的設計模式

6.2.1 基於教的網路課程設計模式

6.2.2 基於學的網路課程設計模式

6.2.3 主導一主體的網路課程設計模式

6.3 教學目標的設計

6.3.1 教學目標的概念和意義

6.3.2 教學目標的體系結構

6.3.3 教學目標設計的理論依據

6.3.4 教學目標設計的原則

6.3.5 教學目標的編寫方法

6.3.6 教學大綱的確定

6.4 教學內容的設計

6.4.1 教學內容設計的原則

6.4.2 教學內容設計的策略

6.4.3 教學內容設計的步驟

6.5 學習環境的設計

6.5.1 學習資源的設計

6.5.2 學習策略的選擇

6.5.3 教學情境的建構

6.6 學習活動的設計

6.6.1 自主學習活動的設計

6.6.2 協作學習活動的設計

6.6.3 指導性學習活動的設計

6.7 網路課程的藝術設計

6.7.1 網路課程藝術設計的原則

6.7.2 構圖設計

6.7.3 色彩設計

6.8 網路課程的腳本編寫

6.8.1 文字腳本的定義及編寫目的

6.8.2 網路課程文字腳本的構成與編寫

6.8.3 製作腳本編寫的目的

6.8.4 製作腳本的編寫

6.8.5 製作腳本的構成

6.9 學習評價的設計

6.9.1 網路課程學習評價的類型

6.9.2 網路課程學習評價的基本要求

第7章 素材和資源的描述和處理

7.1 資源的分類

7.2 資源和素材的描述

7.2.1 媒體素材的描述及說明

7.2.2 課件的描述及說明

7.2.3 想定(案例)的描述及說明

7.2.4 題庫的描述及說明

7.3 媒體素材的處理與規範

7.3.1 文本素材的處理與規範

7.3.2 圖形圖像素材的處理與規範

7.3.3 聲音素材的處理與規範

7.3.4 視頻素材的處理與規範

7.3.5 動畫素材的處理

第8章 網路課程的評價

8.1 網路課程的評價概述

8.2 國外網路課程評價的相關標準

8.2.1 線上學習的認證標準

8.2.2 虛擬學習環境的教育評價框架

8.2.3 線上學習質量

8.2.4 國外網路課程評價標準的分析

8.3 國區域網路絡課程評價標準

8.3.1 中國現代遠程教育標準化委員會網路課程評價標準

8.3.2 教育部網路課程評價標準

參考文獻