網路工程規劃與設計案例教程

網路工程規劃與設計案例教程

《網路工程規劃與設計案例教程》是高等教育出版社2018年3月1日出版的圖書,作者是楊幸,楊麗莎。

基本介紹

  • 書名:網路工程規劃與設計案例教程
  • 作者:楊幸,楊麗莎
  • 出版社: 高等教育出版社
  • 出版時間:2018年3月1日
  • 開本:16 開
  • 裝幀:318
  • ISBN:9787040486315
內容簡介,圖書目錄,出版背景,

內容簡介

國家職業教育專業教學資源庫建設項目是教育部、財政部為深化高職院校教育教學改革,加強專業與課程建設,推動優質教學資源共建共享,提高人才培養質量而啟動的國家建設項目。網路技術專業於2012年8月被教育部、財政部確定為高等職業教育專業教學資源庫立項(項目編號:2012.2.5)建設專業。本套教材是高等職業教育專業教學資源庫建設項目規劃教材,是按照高職高專網路技術專業人才培養方案的要求,總結近幾年國家示範性高職院校網路技術專業教學改革經驗編寫而成的。
  該書為高等職業教育網路技術專業教學資源庫建設項目課程建設配套教材,同時為“十二五”職業教育國家規劃教材修訂版。
  該書參照全國計算機技術與軟體專業技術(水平)考試網路規劃設計師相關要求編寫,考慮讀者的個性化需求,遵循“能力遞進”的設計理念,設計了網路工程項目認知、歐宇公司辦公網規劃與設計、麓山學院校園網規劃與設計、電子政務區域網路規劃與設計、電子政務外網規劃與設計五個學習項目。網路工程項目認知項目主要介紹了網路工程項目流程、規範和標準;其他四個項目分別介紹了企業辦公網、園區網、電子政務區域網路與電子政務外網的規劃與設計過程,涵蓋網路工程項目的需求分析、邏輯設計、IP位址規劃與設備命名、網路管理與安全方案設計、網路中心規劃設計、網路設備選型、物理網路設計、招投標書編寫等內容。同時,在“網路工程規劃與設計”課程教學資源庫中提供了大量的真實項目案例,供讀者參考。
  《網路工程規劃與設計案例教程(第2版)》適合作為高等院校相關專業“網路工程規劃與設計”等相關課程的教材,同時也可作為培訓教材或自學教材。
  與該書配套的數字課程已在“智慧職教”網站上線,讀者可登錄網站學習,詳見“智慧職教服務指南”。

圖書目錄

項目1 網路工程項目認知
學習目標
項目導讀
項目實施
任務1—1 認識網路工程項目生命周期
子任務一 用戶調查與需求分析
子任務二 網路系統設計
子任務三 網路工程組織與實施
子任務四 系統測試與驗收
子任務五 網路安全、管理與系統維護
任務1—2 認識工程招標與投標
任務1—3 認識網路工程規劃與設計
子任務一 網路需求調查與分析
子任務二 網路拓撲結構設計
子任務三 網路技術選型
子任務四 IP位址規劃與設備命名
子任務五 網路安全管理方案設計
子任務六 網路設各與伺服器選型
子任務七 物理網路設計
項目總結
項目評估
項目習題
項目2 歐宇公司辦公網規劃與設計
學習目標
項目導讀
項目實施
任務2—1 歐字公司辦公網需求調查與分析
子任務一 歐宇公司辦公網需求調查
技能訓練2—1
子任務二 歐宇公司網路需求分析
技能訓練2—2
任務2—2 歐宇公司辦公網設計
子任務一 網路拓撲結構設計
技能訓練2—3
子任務二 網路設備選型
子任務三 辦公網IP位址規劃與設備命名
技能訓練2—4
子任務四 辦公網安全與管理方案設計
技能訓練2—5
子任務五 辦公網綜合布線系統設計
技能訓練2—6
任務2—3 編寫歐宇公司辦公網網路建設方案書
技能訓練2—7
任務2—4 編寫歐字公司辦公網招投標檔案
子任務一 編寫歐宇公司辦公網招標檔案
技能訓練2—8
子任務二 編寫歐宇公司辦公網投標檔案
技能訓練2—9
項目總結
項目評估
項目習題
……
項目3 麓山學院校園網規劃與設計
項目4 電子政務區域網路規劃與設計
項目5 電子政務外網規劃與設計

出版背景

如今,計算機網路已經成為人們工作、學習和生活不可或缺的重要組成部分,無論是學習培訓、商務辦公、信息搜尋,還是網上娛樂、遊戲休閒、聊天交流、旅遊出行、購物消費,都越來越離不開網路環境。計算機網路技術的發展和更新也是日新月異,網路頻寬、服務質量、套用領域都在不斷提升和拓展。企業(單位)、政府也非常重視網路平台建設,而網路平台建設是一個資金投入大、涉及面廣、使用周期長的工程。然而,如何做好網路平台的規劃與設計工作,做到技術上先進、資金上節省、業務上滿足、兼容性好、安全性高、管理與擴展容易卻不是一件容易的事。編者希望用工程化的技術和方法對計算機網路系統進行設計和管理,使讀者通過學習不同層次的網路工程項目的規劃與設計,能夠獨立完成中小企業網路工程項目的規劃與設計工作。
編者團隊從2012年開始參加了網路技術專業教學資源庫建設項目,負責網路技術專業教學資源庫建設課程之一“網路工程規劃與設計”的資源開發工作。在團隊成員的共同努力下,開發了豐富的課程資源,可供教師、學生、企業人員和社會學習者使用,同時也開發了本課程的配套教材。

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